1、Click to edit title style第四组、第三组第四组、第三组 优秀小组优秀小组ThemeGallery is a Design Digital Content&Contents mall developed by Guild Design Inc.刘云芳、杨心怡刘云芳、杨心怡、卡得尔艳、苏比、卡得尔艳、苏比努尔、王爽、安浩然、董路洁、许江努尔、王爽、安浩然、董路洁、许江燕、赵郜泓、古丽薄斯坦燕、赵郜泓、古丽薄斯坦优秀个人优秀个人二月革命的性质出错较多；部分学生作二月革命的性质出错较多；部分学生作业书写不认真；课本、教辅资料主动利业书写不认真；课本、教辅资料主动利用意识不强用意
2、识不强高频问题高频问题反馈反馈俄国革命前经济的发展俄国革命前经济的发展&落后落后 材料材料1:1861年俄国农奴制改革以后工业发展状况年俄国农奴制改革以后工业发展状况种 类增 长棉纺织品76%生 铁190%熟 铁116%煤 炭131%铁 路增加到32000千米1861年改革以后年改革以后,俄国的资本主义经济有俄国的资本主义经济有所发展。所发展。材料材料2：1861年改革后，俄国经济状况及世界地位年改革后，俄国经济状况及世界地位 农业人口占全国的农业人口占全国的80%；工业产值占国民经济总产值的工业产值占国民经济总产值的42%。按人均计算，俄国的钢产量仅及美国的按人均计算，俄国的钢产量仅及美国的
3、1/11，德国的，德国的1/8，英国的，英国的1/6，法国的，法国的1/5。1861年改革后，俄国依然是一个农业国年改革后，俄国依然是一个农业国家，依然是一个落后的帝国主义国家。家，依然是一个落后的帝国主义国家。材料材料 3：1914年年-1917年，俄国有年，俄国有1500多万人应征入伍，多万人应征入伍，大量的未成年人和妇女被赶进了工厂，每天工大量的未成年人和妇女被赶进了工厂，每天工作作10小时以上。小时以上。至至1917年，俄国约有年，俄国约有150万人死于战争，万人死于战争，400多多万人伤残。万人伤残。一战期间俄国工人罢工情况一战期间俄国工人罢工情况 时间时间罢工资料罢工资料参加人数参
4、加人数1914.8-12月68次3.5万19151000次54万19161500次100万“一战一战”加剧了本来就很尖锐的社会矛盾。列加剧了本来就很尖锐的社会矛盾。列宁曾经说：宁曾经说：“假如没有战争，俄国也许几年假如没有战争，俄国也许几年甚至几十年内不会发生反对资本家的革命甚至几十年内不会发生反对资本家的革命”。俄国是帝国主义链条中最薄弱的环节！俄国是帝国主义链条中最薄弱的环节！革命前的沙皇俄国主要面临革命前的沙皇俄国主要面临着哪些矛盾和问题？着哪些矛盾和问题？哪些社会力量表现出强烈的不满？矛盾的焦点集中在哪？一战（和平 土地 面包）俄国社会发展面临的困境和主要问题俄国社会发展面临的困境和主
5、要问题1.19世纪俄国资本主义发展较快，但就当时其它的主要资本世纪俄国资本主义发展较快，但就当时其它的主要资本主义国家而言，它仍是一个落后的农业国，加之人口的增长，主义国家而言，它仍是一个落后的农业国，加之人口的增长，农民缺地、少地问题突出，农民缺地、少地问题突出，农业、农民、农村问题突出农业、农民、农村问题突出；2.社会结构的急剧变化社会结构的急剧变化。由于城市化进程的加快，使传统的。由于城市化进程的加快，使传统的等级制度受到破坏，等级制度受到破坏，形成更加注重人的职业、财产和教育程形成更加注重人的职业、财产和教育程度而忽视等级背景的观念，要求实现自由平等的呼声高涨度而忽视等级背景的观念，要
6、求实现自由平等的呼声高涨；3.1905年革命，全面自由、政治自由得到承认，俄国朝着资年革命，全面自由、政治自由得到承认，俄国朝着资产阶级君主立宪制迈开关键的一步，杜马成为新的政治斗志产阶级君主立宪制迈开关键的一步，杜马成为新的政治斗志舞台舞台；但；但政权、制度问题政权、制度问题需进一步完善。需进一步完善。4.一战（一战（1914-1918）加剧了俄国的困难）加剧了俄国的困难。熟练工人减少、。熟练工人减少、原材料减少，工业既不能满足前线的需要，也不能保证后方原材料减少，工业既不能满足前线的需要，也不能保证后方的供给，农村中一半的男劳动力被征入伍，不仅城市与军队，的供给，农村中一半的男劳动力被征入
7、伍，不仅城市与军队，甚至农村中也出现了危机。甚至农村中也出现了危机。二月革命二月革命革命运动革命运动自由主义运动自由主义运动部分统治集团上层人士要求改革部分统治集团上层人士要求改革使沙皇政权陷入全面危机！使沙皇政权陷入全面危机！附：附：1917年革命是年革命是资本主义文化与封建资本主义文化与封建宗法制文化冲突对抗的极端结果宗法制文化冲突对抗的极端结果，在沙皇，在沙皇政权不能继续以主动改革来缓和矛盾的情政权不能继续以主动改革来缓和矛盾的情况下况下革命革命便成为开辟发展道路的方式！便成为开辟发展道路的方式！二月革命经过二月革命经过1.工人的罢工与示威游行工人的罢工与示威游行2月月23日日7.8万万
8、12.8万人；万人；2月月25日示威工人日示威工人30.6万万骚乱后，没有人想过起会成为俄罗斯崩溃的导火线。骚乱后，没有人想过起会成为俄罗斯崩溃的导火线。领导上层：领导上层：“哪会有革命，只要给工人面包，运动哪会有革命，只要给工人面包，运动就会平息！就会平息！”2.彼得格勒卫戍部队士兵起义彼得格勒卫戍部队士兵起义由解救关押战友哗变开始由解救关押战友哗变开始-起义士兵与工人一起在起义士兵与工人一起在没抵抗的情况下夺取没抵抗的情况下夺取70000支步枪和左轮手枪支步枪和左轮手枪-28日日起义士兵达起义士兵达12万，士兵的大量介入改变局面。万，士兵的大量介入改变局面。目标很简单目标很简单“不离开温暖
9、的营房不离开温暖的营房”二月革命（1 1）时间：）时间：19171917、3 3（俄历（俄历2 2、2323）苏维埃苏维埃&临时政府（2 2）地点：彼得格勒）地点：彼得格勒（3 3）结果：）结果：A A、推翻了罗曼诺夫王朝推翻了罗曼诺夫王朝 B B、出现两个政权并立局面出现两个政权并立局面二月革命倒沙皇二月革命倒沙皇（4）性质：）性质：资产阶级民主革命资产阶级民主革命“四月提纲四月提纲”阶段革命论：阶段革命论：主张俄国革命分两步走，先进行民主革命，主张俄国革命分两步走，先进行民主革命，然后在条件成熟的情况下再进行社会主义革命。然后在条件成熟的情况下再进行社会主义革命。列宁的思想核心：列宁的思想
10、核心：要解决政权问题。即：布尔什维克应该依要解决政权问题。即：布尔什维克应该依靠无产阶级和贫农，为把目前的革命转变为社靠无产阶级和贫农，为把目前的革命转变为社会主义革命而斗争！会主义革命而斗争！斗争方式：争取斗争方式：争取 以和平方式实现以和平方式实现影响影响：成为布尔什维克党的纲领，指明了革命发展的前途成为布尔什维克党的纲领，指明了革命发展的前途四月提纲四月提纲指方向指方向七月流血事件七月流血事件 革命发展中的转折点革命发展中的转折点政权转移到资产阶级临时政府手中，两个政权并存结束两个政权并存结束革命和平发展阶段结束，暴力革命和平发展阶段结束，暴力革命时机日渐成熟革命时机日渐成熟时间时间：1
11、917、7(俄历俄历)前线失利前线失利工兵示威工兵示威临时政府镇压临时政府镇压要求政权要求政权归苏维埃归苏维埃经过经过：结果表明结果表明：七月事件抛幻想七月事件抛幻想4.4.十月革命十月革命 1）时间）时间 2）地点）地点 3）起义总指挥部所在地）起义总指挥部所在地 4）资产阶级临时政府所在地）资产阶级临时政府所在地 5）革命主要参加者）革命主要参加者 6）革命最主要特征）革命最主要特征 7）革命任务）革命任务 8）性质）性质 9）结果）结果1917年年11月月7日日彼得格勒彼得格勒斯莫尔尼宫斯莫尔尼宫冬宫冬宫布尔什维克党布尔什维克党中心城市暴动，武装夺取政权中心城市暴动，武装夺取政权推翻资产
12、阶级临时政府推翻资产阶级临时政府无产阶级革命无产阶级革命胜利胜利阅读教材阅读教材9090页课文内容结合学思之窗思考为巩固新生政权采取了页课文内容结合学思之窗思考为巩固新生政权采取了哪些措施，是否比较好的解决了政权、土地、和平问题？哪些措施，是否比较好的解决了政权、土地、和平问题？（满足人民三大要求）（满足人民三大要求）政治：政治：经济：经济：外交：外交：掌握政权（最核心）掌握政权（最核心）颁布颁布告工人、士兵、农民书告工人、士兵、农民书宣告新政权的建立宣告新政权的建立 (全部政权归苏维埃全部政权归苏维埃)选举成立新的政府选举成立新的政府-人民委员会人民委员会(实现人民民主实现人民民主)颁布颁布
13、土地法令土地法令（消灭剥削消灭剥削:封建封建-国有）国有）建立经济基础（最根本）建立经济基础（最根本）颁布颁布和平法令和平法令退出战争退出战争恢复和平环境（最迫切）恢复和平环境（最迫切）影响之一：影响之一：建立了世界上第一个社会主义国家，为把俄建立了世界上第一个社会主义国家，为把俄国改造成为社会主义国改造成为社会主义强国强国和和现代化现代化创造了重要前提。创造了重要前提。影响之二：影响之二：十月革命的胜利冲破了世界帝国主义阵线，十月革命的胜利冲破了世界帝国主义阵线，在一个大国推翻了资产阶级的统治，建立了世界上在一个大国推翻了资产阶级的统治，建立了世界上第一个第一个社会主义社会主义国家，开辟了人
14、类历史的新纪元。国家，开辟了人类历史的新纪元。影响之三：影响之三：为国际无产阶级树立了斗争的为国际无产阶级树立了斗争的榜样榜样，开辟了，开辟了无产阶级革命新时代。无产阶级革命新时代。三、世界历史的新纪元三、世界历史的新纪元十月革命的意义十月革命的意义影响之四：影响之四：同时同时也为殖民地半殖民地人民的民族解放运也为殖民地半殖民地人民的民族解放运动提供了强大的思想武器和实践指导力量。动提供了强大的思想武器和实践指导力量。问题探究：问题探究：俄国十月革命有何特点？中国革命道路和俄国革俄国十月革命有何特点？中国革命道路和俄国革命道路有何不同？导致这种不同的原因是什么？有何启示命道路有何不同？导致这种
15、不同的原因是什么？有何启示?走的是由走的是由城市城市扩展到扩展到农村农村的革命道路的革命道路民主革命民主革命和和社会主义革命社会主义革命紧密相连紧密相连由设想由设想和平夺权和平夺权到到暴力革命夺权暴力革命夺权从革命的道路看从革命的道路看:从革命的阶段性看从革命的阶段性看:从革命实现的方式看从革命实现的方式看:俄国俄国“城市中心论城市中心论”;中国中国“农村包围城市农村包围城市”。具体国情不同具体国情不同（1）俄国十月革命的特点：俄国十月革命的特点：（2）不同道路不同道路:原因原因:启示：启示：符合本国的国情符合本国的国情,不能照搬别国经验。不能照搬别国经验。俄国十月革命的胜利俄国十月革命的胜利
16、背景：背景：过程：过程：影响：影响：从二月革命到从二月革命到十月革命十月革命理论变为现实理论变为现实帝国主义链条上帝国主义链条上最薄弱的环节最薄弱的环节主观主观客观客观对世界对世界对俄国对俄国对人类对人类夺取政权夺取政权巩固政权巩固政权四月提纲四月提纲二月革命二月革命七月事件七月事件十月革命十月革命告工人、士兵和农民书告工人、士兵和农民书和平法令和平法令土地法令土地法令二月革命二月革命四月提纲四月提纲七月事件七月事件十月革命十月革命资产阶级民主革命资产阶级民主革命从资民主革命向社会主从资民主革命向社会主义革命转变；以和平方义革命转变；以和平方式夺取政权式夺取政权和平夺权已不可能和平夺权已不可能
17、社会主义革命社会主义革命二月革命掘沙皇二月革命掘沙皇四月提纲指方向四月提纲指方向七月流血抛幻想七月流血抛幻想十月革命现十月革命现二、要要 求求拒拒 绝绝两个两个 政权政权和平和平土地土地面包面包内内容容和平法令和平法令土地法令土地法令苏维埃政权苏维埃政权纲领纲领？“完型填空”()重大挫折：重大挫折：20世纪世纪80年代末年代末90年代初年代初东欧剧变东欧剧变 、苏联解体。苏联解体。国际社运的三大首创：巴黎公社破旧立新、十月革命国际社运的三大首创：巴黎公社破旧立新、十月革命开创落后国家社会主义革命道路、中国新民主主义革命开创农村开创落后国家社会主义革命道路、中国新民主主义革命开创农村包围城市的革
18、命道路。包围城市的革命道路。新发展：中国特色社会主义建设取得伟大成就。新发展：中国特色社会主义建设取得伟大成就。材料一材料一、目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到第二阶段。第一阶段由于、目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到第二阶段。第一阶段由于无产阶级的组织性不够，政权落到了资产阶级手中；第二阶段则应当转到无产阶级无产阶级的组织性不够，政权落到了资产阶级手中；第二阶段则应当转到无产阶级和贫苦农民阶层手中。和贫苦农民阶层手中。列宁列宁四月提纲四月提纲 材料二材料二、列宁认为不能采取一般的暴力方式推翻资产阶级临时政府。因为这样、列宁认为不能采取一般的暴力方式推翻资产阶级临时政府。因为这样会同支
19、持临时政府的苏维埃发生对立。列宁提出的口号是会同支持临时政府的苏维埃发生对立。列宁提出的口号是“全部政权归苏维埃全部政权归苏维埃”。然后再在苏维埃内部开展斗争，把小资产阶级政党排除出苏维埃，建立无产阶级专然后再在苏维埃内部开展斗争，把小资产阶级政党排除出苏维埃，建立无产阶级专政。政。齐世荣齐世荣世界史世界史从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命 政权和平过渡政权和平过渡 第一，俄国无产阶级及其政党的成熟第一，俄国无产阶级及其政党的成熟 。第二，俄国无产阶级有强有力的同盟军第二，俄国无产阶级有强有力的同盟军 农民阶级。农民阶级。主观条件：主观条件：（思考：俄国无
20、产阶级及其政党成熟的表现有哪些？）（思考：俄国无产阶级及其政党成熟的表现有哪些？）（1 1）俄国无产阶级队伍不断壮大；）俄国无产阶级队伍不断壮大；（2 2）俄国无产阶级革命性较强，因为深受资本主义）俄国无产阶级革命性较强，因为深受资本主义和封建农奴制残余的双重压迫；和封建农奴制残余的双重压迫；（3 3）集中程度高，大多数工人集中在几个大城市）集中程度高，大多数工人集中在几个大城市的大企业中，便于发挥战斗力，又有助于组织的大企业中，便于发挥战斗力，又有助于组织性和团结性的提高；性和团结性的提高；（4 4）有比较成熟的政党）有比较成熟的政党布尔什维克党，而且布尔什维克党，而且以列宁为首的布尔什维克
21、党能够根据具体情况以列宁为首的布尔什维克党能够根据具体情况制定正确的革命策略。制定正确的革命策略。1.通过归纳新中国建立以来文艺事业的发展和成就，培养学生从文艺现象中领悟历史的能力；2.通过理解新中国成立以来文艺事业发展的原因、党的十一届三中全会以来文艺园地出现繁荣局面的原因，培养学生正确认识和说明问题、分析问题的能力；3.通过课堂教学，提高学生的文化艺术修养，以及对我国社会主义时期文学艺术作品的鉴赏能力。4.通过了解建国以来文学艺术事业的蓬勃发展，使学生受到爱国主义情感和传统美德的熏陶，培养学生热爱社会主义祖国的思想情感。5.通过对宋词、绘画、书法艺术作品的鉴赏，培养学生的审美感，提高学生的鉴赏力。充分利用多媒体的教学手段创设图文情境，加强课堂的热烈气氛和教学的直观性，给学生提供一个良好的教学情境。6.本节课不再是单纯的知识传输渠道，而让学生学会欣赏历史上出现的文学作品，通过形式多样的活动、合作和探究等多种方法与途经，实现历史学习三维目标，从历史的角度来赏析中国古代的文化。7.我的教学设计正是基于此基本理念之上设计的。另外，本课设计能充分利用信息技术，巧妙把多媒体技术与教学内容融合起来，极大地提高了课堂教学效率，也能实现课堂与课外的完美结合，真正为学生的终身学习与发展打下良好的基础。
