1、一、新课导入一、新课导入小数的意义小数的意义接下去是接下去是？1010.01（或（或 ）11000.1（或（或 ）1100.001（或（或 ）11000把把100缩小到原来的缩小到原来的 是多少是多少？110把把10缩小缩小到原来的到原来的 是多少是多少？110把把1再缩小再缩小到原来的到原来的 ，你知道是，你知道是多少吗？多少吗？110把把0.1缩小缩小到原来的到原来的 ，又是多少呢？，又是多少呢？110 像这样，我们可以一直地写下像这样，我们可以一直地写下去去 那么，这里的那么，这里的0.1、0.01、0.001表示什么意思，他们之间的进表示什么意思，他们之间的进率又是多少呢？今天，就让我
2、们一率又是多少呢？今天，就让我们一起走进小数的世界，探究小数的意起走进小数的世界，探究小数的意义。义。1dm（）dm（）dm110m0.1m（）m（）m（）m（）m3 73107100.3 0.7例一：把例一：把1m平均分成平均分成10份。份。二、例题讲解二、例题讲解（）m41000.04（）m0.08（）m8100（）m m 0.01m1100例二：把例二：把1m平均分成平均分成100份。份。11000m0.001m（）m（）m（）m（）m131000610000.0130.006例三：把例三：把1m平均分成平均分成1000份。份。归纳总结归纳总结变式练习：变式练习：把下面要求的图案分别用分
3、数和小数表示。把下面要求的图案分别用分数和小数表示。分数：分数：_小数：小数：_分数：分数：_小数：小数：_分数：分数：_小数：小数：_610310301000.60.30.30三、课堂小结三、课堂小结 小数是整数的推广，因此它与整数有很小数是整数的推广，因此它与整数有很多的联系，包括数位表有整数部分的延续。多的联系，包括数位表有整数部分的延续。小数的计数单位是十分之一、百分之一、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一千分之一分别写作分别写作0.1、0.01、0.001 每相邻两个计数单位之间的进率是每相邻两个计数单位之间的进率是10。四、拓展延伸四、拓展延伸1.哪两只袜子是一双？用线连一连。哪两只袜子是一双？用线连一连。2.涂色表示下面各小数。涂色表示下面各小数。0.61.7你做对了吗？你做对了吗？1、人生的路每一个人都要走一趟，同样是一条路每一个人走起来却有着不同的感受，是好是坏那就要靠几分的机缘与自己的抉择。2、不要怕摔跤，起来是英豪。不要怕阻扰，继续挺起腰。3、健康的身体是灵魂的客厅，健康就是使你觉得现在是你一生中最美好的时光。4、天天微笑容颜悄，七八分饱人不老，相逢莫问留青术，淡薄宁静比药好。5、通过自主探究的学习方法，引领孩子感悟学习汉字和课文的方法。6、激发学生热爱祖国的情感，培养他们对祖国方块字的独特情感。
