1、沙雅县第二小学沙雅县第二小学 使使每只小羊分得苹果和月饼同样多每只小羊分得苹果和月饼同样多.小组合作小组合作1、用你们准备的卡片，分一分、涂一、用你们准备的卡片，分一分、涂一涂、说一说，看每只小羊应分得这块涂、说一说，看每只小羊应分得这块月饼的多少呢月饼的多少呢？2、那么那么，每只小羊应分得这些苹果的，每只小羊应分得这些苹果的多少呢？多少呢？小组合作，用你们准备的卡片，分一小组合作，用你们准备的卡片，分一分、说一说，创造出你喜欢的分数，并说分、说一说，创造出你喜欢的分数，并说一说所表示的含义。一说所表示的含义。使每只小羊分得苹果和月饼同样多.长江干流约 的水体小组合作，用你们准备的卡片，分一分
2、、说一说，创造出你喜欢的分数，并说一说所表示的含义。1、用你们准备的卡片，分一分、涂一涂、说一说，看每只小羊应分得这块月饼的多少呢？2、那么，每只小羊应分得这些苹果的多少呢？能在你周围找出新的分数吗？并说说分数所表示的含义。使每只小羊分得苹果和月饼同样多.能在你周围找出新的分数吗？并说说分数所表示的含义。使每只小羊分得苹果和月饼同样多.使每只小羊分得苹果和月饼同样多.长江干流约 的水体读出下面的分数，说说他们的具体含义。长江干流约 的水体小组合作，用你们准备的卡片，分一分、说一说，创造出你喜欢的分数，并说一说所表示的含义。用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？1.能在你周围找出新的分数吗？并
3、说说分能在你周围找出新的分数吗？并说说分数所表示的含义。数所表示的含义。2.把单位把单位“1”平均分成平均分成a份，表示这样的份，表示这样的b份的分数是（份的分数是（），分数单位是（），分数单位是（）。）。ba1a用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？（）54（）（）（）524231 读出下面的分数，说说他们的具体含义。读出下面的分数，说说他们的具体含义。头部的高度约占身高的头部的高度约占身高的 。18长江干流约长江干流约 的水体的水体受到不同程度的污染。受到不同程度的污染。35爱护环境，人人有责！爱护环境，人人有责！使每只小羊分得苹果和月饼同样多.读
4、出下面的分数，说说他们的具体含义。使每只小羊分得苹果和月饼同样多.小组合作，用你们准备的卡片，分一分、说一说，创造出你喜欢的分数，并说一说所表示的含义。使每只小羊分得苹果和月饼同样多.能在你周围找出新的分数吗？并说说分数所表示的含义。把单位“1”平均分成a份，表示这样的b份的分数是（），分数单位是（）。学到这儿，让我们交流一下，通过今天的学习，你对分数有了哪些新的认识？下图中涂色部分占全图的几分之几？长江干流约 的水体长江干流约 的水体1、用你们准备的卡片，分一分、涂一涂、说一说，看每只小羊应分得这块月饼的多少呢？小组合作，用你们准备的卡片，分一分、说一说，创造出你喜欢的分数，并说一说所表示的含义。使每只小羊分得苹果和月饼同样多.1、用你们准备的卡片，分一分、涂一涂、说一说，看每只小羊应分得这块月饼的多少呢？下图中涂色部分占全图的几分之几？下图中涂色部分占全图的几分之几？学到这儿，让我们交流一下，通学到这儿，让我们交流一下，通过今天的学习，你对分数有了哪些新过今天的学习，你对分数有了哪些新的认识？的认识？祝：孩子们开开心心学习，健健康康成祝：孩子们开开心心学习，健健康康成长！长！
