1、人教版初中地理地图人教版初中地理地图PPTPPT课件课件1616人教版初中地理地图人教版初中地理地图PPTPPT课件课件16161、地球仪是地球和地球表面地理状况的模型。一、地球仪：一、地球仪：第第2 2节节 地球仪和地图地球仪和地图2.能确定地理位置能确定地理位置1.可直观地表现地球的面貌可直观地表现地球的面貌 和地理事物的分布。和地理事物的分布。3.能演示地球的运动等自然现象。能演示地球的运动等自然现象。地球仪的主要用途？地球仪的主要用途？地球仪上的基本元素地球仪上的基本元素地轴地轴两极两极经线经线赤道赤道纬线纬线地球自转的轴线，地轴穿过地心；地球自转的轴线，地轴穿过地心；地轴与地球表面相
2、交于两点，指地轴与地球表面相交于两点，指向北极星附近的一点叫向北极星附近的一点叫北极北极；与；与北极相反的一点叫北极相反的一点叫南极南极。在在地球仪上地球仪上，连接南北两，连接南北两极的线，也叫极的线，也叫子午线子午线。在地球仪上，同经线垂在地球仪上，同经线垂直相交，与赤道平行的线直相交，与赤道平行的线在南北两极中间，与两极等在南北两极中间，与两极等距，且与经线垂直的线距，且与经线垂直的线 1、在地球仪上，经线和纬线的形状是怎样的？、在地球仪上，经线和纬线的形状是怎样的？所有经线都是半个圆，每条纬线都是一个圆。所有经线都是半个圆，每条纬线都是一个圆。2 2、在地球仪上，经线与经线、纬线与纬线的
3、长、在地球仪上，经线与经线、纬线与纬线的长 度关系是怎样的？度关系是怎样的？3、在地球仪上，经线和纬线能指示方向吗？、在地球仪上，经线和纬线能指示方向吗？每条经线都等长，纬线长度由赤道向南北每条经线都等长，纬线长度由赤道向南北两侧递减两侧递减能，经线指示南北方向，纬线指示东西方向能，经线指示南北方向，纬线指示东西方向4、如何区分地球仪上的各条经线和纬线？、如何区分地球仪上的各条经线和纬线？标注读数，标注读数，经线经线上标的度数为上标的度数为经度经度，纬线纬线上上标的度数为标的度数为纬度纬度。通过英国伦敦通过英国伦敦格林尼治天文台格林尼治天文台的那条经线的那条经线为为0 00 0经线，也叫经线，
4、也叫本初子午线本初子午线。0 00 0经线：经线：经度：经度：0 0经线以西的经线以西的180180属西经。如属西经。如“西经西经6060”或或“6060W”W”东经东经180180和和西经西经180180同同在一条线上，在一条线上，那那就是180180经线。经线。0 0经线以东的经线以东的180180属东经。如属东经。如“东经东经6060”或或“6060E”E”纬度：纬度：纬度从赤道开始纬度从赤道开始算，把算，把0 0定为定为赤道，由赤道到赤道，由赤道到北极和南极各分北极和南极各分作作9090。赤道以北是北纬，如赤道以北是北纬，如“北纬北纬3030”或或“3030N”N”。北纬。北纬9090
5、就是北极。就是北极。赤道以南是南纬，如赤道以南是南纬，如“南纬南纬3030”或或“3030S”S”。南纬南纬9090就是南极。就是南极。在地球仪上，经线和纬线相互在地球仪上，经线和纬线相互交织构成了交织构成了经纬网经纬网。有了经纬网，能给我们带来什有了经纬网，能给我们带来什么方便？么方便？经纬网经纬网:经线与纬线相互交织经线与纬线相互交织(能确定地理位置能确定地理位置)找出杭州的经纬度找出杭州的经纬度找出北京的经纬度找出北京的经纬度A30 20 10504030B160 170 180204030往西（左）大往西（左）大,是西经是西经;往东（右）大，是东经往东（右）大，是东经请说出请说出A、B
6、点的经纬度点的经纬度1、横线是经线还是纬线？为什么？、横线是经线还是纬线？为什么？2、A点是东经还是西经，南纬还是北纬？点是东经还是西经，南纬还是北纬？往北（上）大往北（上）大,是北纬是北纬;往南（下）大，是南纬往南（下）大，是南纬经纬网简图经纬网简图(示意图示意图)活动，活动，P87，阅读图片，填写观察记录，阅读图片，填写观察记录东西半球和南北半球的划分：东西半球和南北半球的划分：西半球西半球东半球东半球北半球北半球南半球南半球 东西半球和南北半球的划分：东西半球和南北半球的划分：划分东西半球的经线是划分东西半球的经线是西经西经2020，东经，东经160160划分南北半球的纬线是划分南北半球
7、的纬线是赤道赤道A30 20 10504030B160 170 180204030圆圆半圆半圆赤道最长赤道最长相等相等东西方向东西方向南北南北赤道赤道本初子午线本初子午线从赤道向两极递增从赤道向两极递增90向西向东各向西向东各180赤道赤道20W160E在地球仪上，经线和纬线相互在地球仪上，经线和纬线相互交织构成了交织构成了经纬网经纬网。有了经纬网，能给我们带来什么方有了经纬网，能给我们带来什么方便？便？（1 1）经线与纬线：）经线与纬线：3 3、经纬网：、经纬网：（2 2）经度与纬度：）经度与纬度：（4 4）经纬网：）经纬网：（3 3）东西半球和南北半球的划分：）东西半球和南北半球的划分：看
8、图：如图中看图：如图中A点是点是_ B点点_。306030060300309090A30 20 10504030B160 170 180204030西经西经20度度,北纬北纬40度度东经东经170度度,南纬南纬30度度经纬网10 20 30 40 5020 30 40 50 A BDEA ()B()D ()E ()是以各种是以各种图式符号图式符号,将地球表面的地理将地球表面的地理事物事物按照一定比例缩小后按照一定比例缩小后表现在平面上的图表现在平面上的图形。形。二、地图：二、地图：一、地球仪：一、地球仪：第第2 2节节 地球仪和地图地球仪和地图1 1、地图的概念、地图的概念:政区图政区图旅游图
9、旅游图平面示意图平面示意图 你知道这些地图有什么你知道这些地图有什么用途，如何使用它们吗？用途，如何使用它们吗？政区图政区图旅游图旅游图平面示意图平面示意图二、地图：二、地图：一、地球仪：一、地球仪：第第2 2节节 地球仪和地图地球仪和地图1 1、地图的概念、地图的概念:概念：概念：表示实地距离在地图上的缩小程度。表示实地距离在地图上的缩小程度。比例尺比例尺=图上距离图上距离实地距离实地距离2 2、地图的三要素、地图的三要素:（1 1）比例尺）比例尺:数字式：数字式：100001：10000线段式：线段式：0 5000 10000km 文字式：文字式：图上为图上为1厘米表示实地距离厘米表示实地
10、距离1二、地图：二、地图：一、地球仪：一、地球仪：第第2 2节节 地球仪和地图地球仪和地图1 1、地图的概念、地图的概念:2 2、地图的三要素、地图的三要素:（1 1）比例尺）比例尺:大比例尺（大于或等于大比例尺（大于或等于1:100000）-表示的范围小，内容越详细，精确度越高表示的范围小，内容越详细，精确度越高小比例尺（小于或等于小比例尺（小于或等于1:1000000）-表示的范围大，内容越简单，精确度越低表示的范围大，内容越简单，精确度越低二、地图：二、地图：一、地球仪：一、地球仪：第第2 2节节 地球仪和地图地球仪和地图1 1、地图的概念、地图的概念:2 2、地图的三要素、地图的三要素
11、:（1 1）比例尺）比例尺:绘制一张中国地图和一张学校的平面图绘制一张中国地图和一张学校的平面图时，应分别选取怎样大小的比例尺？时，应分别选取怎样大小的比例尺？政区图政区图旅游图旅游图平面示意图平面示意图地图上是如何表示东、西、地图上是如何表示东、西、南、北四个方向？南、北四个方向？（2 2）方向）方向:经纬网定向法：经纬网定向法：(经线表示南北方向经线表示南北方向,纬线表示东西方向纬线表示东西方向)；指向标定向法：指向标定向法：(指北的方向标指示北方指北的方向标指示北方)；一般定向法：一般定向法：(上北、下南、左西、右东上北、下南、左西、右东)。最准确最准确二、地图：二、地图：1 1、地图的
12、概念、地图的概念:2 2、地图的三要素、地图的三要素:（1 1）比例尺）比例尺:常用的八个方向常用的八个方向政区图政区图旅游图旅游图平面示意图平面示意图你看过哪些图例？你看过哪些图例？（2 2）方向）方向:二、地图：二、地图：1 1、地图的概念、地图的概念:2 2、地图的三要素、地图的三要素:（1 1）比例尺）比例尺:（3 3）图例）图例:房屋房屋学校学校医院医院工厂工厂邮局邮局公路公路乡村路乡村路铁路铁路河流河流桥桥山山池塘池塘（2 2）方向）方向:二、地图：二、地图：1 1、地图的概念、地图的概念:2 2、地图的三要素、地图的三要素:（1 1）比例尺）比例尺:（3 3）图例）图例:注记：注
13、记：有许多说明山脉、河流、国有许多说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字，称为注记山高、水深的数字，称为注记1、在中国政区图上量算北京与香港之间的、在中国政区图上量算北京与香港之间的直线距离。直线距离。2、在浙江旅游图上，找出南雁荡山、普陀、在浙江旅游图上，找出南雁荡山、普陀山、千岛湖在浙江省的方位。山、千岛湖在浙江省的方位。二、地图：二、地图：1 1、地图的概念、地图的概念:2 2、地图的三要素、地图的三要素:3 3、地图的类型和作用、地图的类型和作用:卫星遥感拍摄的地图三维地图三维地图浙江临安发现浙江临安发现5幅日本秘密军事地图幅日本
14、秘密军事地图政区图、旅游图、平面示意图、立体地图、有声电子地图、夜光地图、盲人地图、三维地图。二、地图：二、地图：1 1、地图的概念、地图的概念:2 2、地图的三要素、地图的三要素:3 3、地图的类型和作用、地图的类型和作用:4 4、导航与数字地图、导航与数字地图:（1 1）GPSGPS卫星导航定位系统卫星导航定位系统:（2 2）我国北斗卫星导航系统）我国北斗卫星导航系统:1.熟悉校园环境，通过了解校园的空间布局和相关设施，认识与自己校园生活密切相关的设施或场所，能利用这些设施解决问题。2.通过“校园探秘”活动，激发主动探索的兴趣，学会文明有序地探索校园环境，逐步产生亲近、热爱新学校的感情。3.通过交流新年祝福的方式，向自己、亲人、朋友等表达美好的祝愿和问候，同时表达感谢之情。4.通过完成新年心愿卡，表达自己对新年的憧憬，激发积极向上的情感。5.阅读资料，了解火山和地震是怎样改变地形地貌的。6.做板块运动的模拟实验，想象和理解地球内部的运动对地表形态的影响。7.认识到地球内部是不断运动着的，地表的地形地貌是不断变化着的。8.通过分析资料、模拟实验等活动认识地球内部运动对地形变化的影响。
