1、柳永教学目标：教学目标：1 1、了解柳永其人及其词作风格；、了解柳永其人及其词作风格；2 2、在朗读中体味、在朗读中体味八声甘州八声甘州的思想的思想感情和凄清意境；感情和凄清意境；3 3、深刻体会、深刻体会八声甘州八声甘州的情景交融的情景交融的艺术特色。的艺术特色。柳永（柳永（987-1053987-1053），原名三变，字），原名三变，字耆卿，福建人。柳生活在北宋仁宗时期，耆卿，福建人。柳生活在北宋仁宗时期，早年曾热衷功名，但早年曾热衷功名，但仕途坎坷仕途坎坷，屡试不，屡试不第，于是失意无聊，常浪游于汴京、苏第，于是失意无聊，常浪游于汴京、苏杭等地，出入歌楼妓馆，与歌妓交往颇杭等地，出入歌楼
2、妓馆，与歌妓交往颇多，曾四处飘泊，饱尝羁旅滋味。世称多，曾四处飘泊，饱尝羁旅滋味。世称柳七或柳屯田。柳七或柳屯田。柳永是我国文学史上柳永是我国文学史上第一个专力写第一个专力写词词的作家，也是的作家，也是婉约派词人婉约派词人的代表。他的代表。他的词多写都市繁华景象或青楼歌妓生活，的词多写都市繁华景象或青楼歌妓生活，特别善于表达特别善于表达羁旅行役之苦羁旅行役之苦，扩大了词，扩大了词的题材，他还的题材，他还大量制作慢词大量制作慢词，对我国，对我国词词体体发展起到了重要的作用。柳词以铺叙发展起到了重要的作用。柳词以铺叙见长，雅俗共赏。有见长，雅俗共赏。有乐章集乐章集。八声甘州八声甘州又名又名甘州甘州
3、唐坊大唐坊大曲名曲名,后用为词调。全词共有八小段后用为词调。全词共有八小段音乐组成，所以叫八声，属慢词。音乐组成，所以叫八声，属慢词。自由朗读上片，自由朗读上片，说说它描绘说说它描绘了一幅怎样了一幅怎样的画面？（从时间、天气、作者所见所的画面？（从时间、天气、作者所见所感入手）感入手）时间时间暮秋、傍晚（暮秋、傍晚（“暮雨暮雨”、“清秋残清秋残照照”）天气天气雨、风（潇潇、霜风凄惨）雨、风（潇潇、霜风凄惨）所感所感霜风凄惨霜风凄惨所见所见关河冷落、残照当楼关河冷落、残照当楼、红衰翠减、红衰翠减、物华已休、江水东流物华已休、江水东流苏轼一向看不起柳永，然而对这三句，却大加赞赏，苏轼一向看不起柳永
4、，然而对这三句，却大加赞赏，认为认为“此语于诗句不减唐人高处。此语于诗句不减唐人高处。”为什么？为什么？（提（提示：从意象示：从意象 意境两方面分析）意境两方面分析）从听觉、视觉，远景、近景的交叠从听觉、视觉，远景、近景的交叠中传递着开阔博大的空间感受，雄中传递着开阔博大的空间感受，雄浑刚健的音乐震撼。浑刚健的音乐震撼。惟有长江水，无语东流。惟有长江水，无语东流。对潇潇暮雨洒江天对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋，一番洗清秋羁旅漂泊、抒发感慨。羁旅漂泊、抒发感慨。秋色的萧瑟凄凉。秋色的萧瑟凄凉。气势磅礴，境界开阔。气势磅礴，境界开阔。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。写
5、出高远的景色和开阔博大写出高远的景色和开阔博大的形象，具有盛唐博大高远的气的形象，具有盛唐博大高远的气象。以上写仰望，往下转写俯视。象。以上写仰望，往下转写俯视。是处红衰翠减，苒苒物华休。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。惟有长江水，无语东流。在感叹时光的消逝中，包含有对宇在感叹时光的消逝中，包含有对宇宙人生变与不变的哲理认识。上片全是宙人生变与不变的哲理认识。上片全是写景，且寄予着悲秋的感情。写景，且寄予着悲秋的感情。“不忍不忍”是因为在登临时想到自己年岁是因为在登临时想到自己年岁老大、落拓无成，心情悲伤；如果登临时，老大、落拓无成，心情悲伤；如果登临时，再望见远方的山水，勾引
6、起对故乡的思念，再望见远方的山水，勾引起对故乡的思念，归家的念头就会难以收拾，内心增添一份悲归家的念头就会难以收拾，内心增添一份悲伤。那为什么还长年漂泊在外呢？伤。那为什么还长年漂泊在外呢？想佳人、妆楼想佳人、妆楼顒顒望，误几回、望，误几回、天际识归舟。天际识归舟。表面写佳人对作者的盼望，表面写佳人对作者的盼望，实际是加倍写出作者对佳人的怀实际是加倍写出作者对佳人的怀念。念。想佳人妆楼望，想佳人妆楼望，误几回、天际识归舟误几回、天际识归舟 月月 夜夜 杜杜 甫甫 今夜鄜州月，闺中只独看。今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。香雾云鬟湿，
7、清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。何时倚虚幌，双照泪痕干。梳洗罢，独倚望江梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断斜晖脉脉水悠悠。肠断白颦洲。白颦洲。温庭筠温庭筠梦江南梦江南错误错误 郑愁予郑愁予 我打江南走过我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落那等在季节里的容颜如莲花的开落 东风不来，三月的柳絮不飞东风不来，三月的柳絮不飞 你的心如小小的寂寞的城你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚恰若青石的街道向晚 跫音不响，三月的春帷不揭跫音不响，三月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉紧掩你的心是小小的窗扉紧掩 我达达的马蹄是美丽的错误我达达的马蹄是美丽的错
8、误 我不是归人，是个过客我不是归人，是个过客 争知我，倚阑干处，正恁凝愁。争知我，倚阑干处，正恁凝愁。为对方设想自己，抒发怀人之情，为对方设想自己，抒发怀人之情，以增添一层曲折。以增添一层曲折。善于用善于用“领字领字”生发句意：生发句意：“对对”字领起，字领起，“渐渐”字承上启下。字承上启下。“望望”字兴起思乡之情，字兴起思乡之情，又以又以“叹叹”字转到自身处境，字转到自身处境，最后从最后从“想想”字生发出对方，字生发出对方，并对照自己。并对照自己。鹤冲天（鹤冲天（1022年年）黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向如何向?未遂风云便，争不恣狂荡未遂风云便，
9、争不恣狂荡?何何须论得丧。须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了忍把浮名，换了浅斟低唱。浅斟低唱。作者抒发了自己思乡怀人之情，那他为作者抒发了自己思乡怀人之情，那他为什么不回去呢？你如何看待这个问题？什么不回去呢？你如何看待这个问题？“未名未禄，绮陌红楼，往往经岁迁未名未禄，绮陌红楼，往往经岁迁延。延。念利名、憔悴长萦绊。念利名、憔悴长萦绊。”柳永柳永戚氏戚氏所以，作者在既没有取得所以，作者
10、在既没有取得“名名”，也没有取，也没有取得得“利利”的情况下，近年来还是落拓江湖，的情况下，近年来还是落拓江湖，东飘西荡，内心充满了矛盾和困惑。对于归东飘西荡，内心充满了矛盾和困惑。对于归乡，更是有一种千回百转、四顾茫然的矛盾乡，更是有一种千回百转、四顾茫然的矛盾心态。个中酸甜苦辣，大概只有作者自己才心态。个中酸甜苦辣，大概只有作者自己才能体会了。能体会了。艺术特色艺术特色1 一、借景抒情，情景相生。一、借景抒情，情景相生。n首句总写秋景，首句总写秋景，“江天江天”二字，为下面铺叙景物，提供了空阔二字，为下面铺叙景物，提供了空阔无垠的总背景，无垠的总背景，“潇潇潇潇”写秋雨之声，写秋雨之声，“
11、洒洒”写秋雨之态，无写秋雨之态，无不间接传达出一种笼罩全篇的凄凉潇凉的气氛。不间接传达出一种笼罩全篇的凄凉潇凉的气氛。n下面承下面承“清秋清秋”之意。着力展开了一幅雨后暮景，之意。着力展开了一幅雨后暮景，“渐霜风渐霜风”三句，有三层意思，无不景中有情。（秋风肃杀是一层，再加三句，有三层意思，无不景中有情。（秋风肃杀是一层，再加秋风横扫关河，使人难忍，又是一层，更况夕阳西沉，独立楼秋风横扫关河，使人难忍，又是一层，更况夕阳西沉，独立楼头，情何以堪，又是一层）。头，情何以堪，又是一层）。n在对景物加倍渲染中，一种游子的飘零之感，已隐然可见，以在对景物加倍渲染中，一种游子的飘零之感，已隐然可见，以下
12、写花叶摇落，以江水东流，暗寓时间悠悠，隐蓄着凄清落寞，下写花叶摇落，以江水东流，暗寓时间悠悠，隐蓄着凄清落寞，惆怅的人生感伤。惆怅的人生感伤。二、以委婉曲折的笔法达难达之情。二、以委婉曲折的笔法达难达之情。下片，即景抒情，以直抒胸臆的手法，正面抒写离愁，后又转下片，即景抒情，以直抒胸臆的手法，正面抒写离愁，后又转换角度，由行者（自己），设想居者（佳人），侧重虚写，侧换角度，由行者（自己），设想居者（佳人），侧重虚写，侧面表现自己的思归不得的惆怅，最后又想象以反问方式向佳人面表现自己的思归不得的惆怅，最后又想象以反问方式向佳人吐相思之苦。词人以极为自然的转换手法，从自己和对方两头吐相思之苦。词人
13、以极为自然的转换手法，从自己和对方两头着笔，感情曲折，把游子飘泊归乡不得的凄苦情怀，表达的淋着笔，感情曲折，把游子飘泊归乡不得的凄苦情怀，表达的淋漓尽致。漓尽致。艺术特色艺术特色 2三、语言浅显，状物传情，纯用白描。三、语言浅显，状物传情，纯用白描。n“潇潇潇潇”状写雨声。状写雨声。n“洗洗”方显清寒。方显清寒。n“凄紧凄紧”、“冷落冷落”、“残照残照”皆有苍凉的情味。皆有苍凉的情味。四、采撷、融化前人语句、意境。四、采撷、融化前人语句、意境。n“惟有长江水，无语东流惟有长江水，无语东流”原本于高峰原本于高峰秋月北固晚望秋月北固晚望的的“何何事满江周怅水，年年无语向东流。事满江周怅水，年年无语
14、向东流。”n“误几回天际识归舟误几回天际识归舟”源于谢眺的源于谢眺的“天际识舟，云中辨江树天际识舟，云中辨江树”，加上加上“误几回误几回”，焦灼情感较原诗更强烈。，焦灼情感较原诗更强烈。n“红衣翠减红衣翠减”采自李商隐采自李商隐赠荷花赠荷花中的中的“翠减红衣愁煞人。翠减红衣愁煞人。”艺术特色艺术特色 3 你可以这样速读：迅速浏览你可以这样速读：迅速浏览全词，抓住关键性的词语，领会全词，抓住关键性的词语，领会词的含义，把握词的主题。阅读词的含义，把握词的主题。阅读过程中大声的朗读，把词读通，过程中大声的朗读，把词读通，读顺，注意朗读时的节奏和感情。读顺，注意朗读时的节奏和感情。你可以这样细读：把
15、握诗歌思想内你可以这样细读：把握诗歌思想内容，确定情感基调，有感情地进行容，确定情感基调，有感情地进行朗读。可以大声朗读也可以轻声朗朗读。可以大声朗读也可以轻声朗读，一边读一边思考一边体会句子读，一边读一边思考一边体会句子的含义，对于不理解的地方，反复的含义，对于不理解的地方，反复多读几遍，根据诗歌的整体内容和多读几遍，根据诗歌的整体内容和主题，从整首诗的角度和句子内在主题，从整首诗的角度和句子内在的特点去理解诗歌中某些句子的特的特点去理解诗歌中某些句子的特殊含义。殊含义。你可以这样精读：在把握诗歌主题你可以这样精读：在把握诗歌主题的基础上的基础上,根据诗歌意境，确定轻读根据诗歌意境，确定轻读
16、重读及音长音短。根据语境的关系，重读及音长音短。根据语境的关系，确定诗句的停顿。细细体会确定诗句的停顿。细细体会,慢慢品慢慢品读读,咀嚼诗歌的语言读出诗歌的情感。咀嚼诗歌的语言读出诗歌的情感。带着感情全身心的朗读诗歌，好象带着感情全身心的朗读诗歌，好象你不是在朗读，你是在倾诉你内心你不是在朗读，你是在倾诉你内心的真诚。的真诚。在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难
17、的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业
18、绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每
19、天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心
20、人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，
21、但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去
22、看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就
23、会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自
24、己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！
