1、八年级语文试卷第 1页（共 7 页）保定市乐凯中学 2022-2023 学年第一学期期末线上测试八年级语文试卷注意事项：1本试卷共 7 页，满分为 120 分,考试时间为 90 分钟。2答卷需用黑色钢笔或水笔，用铅笔答题无效。第一部分（1-4 题27 分）1.在下列横线上填写相应的句子。（10 分）（1）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）（2）_，归雁入胡天。（王维使至塞上）（3）东风不与周郎便，_。（杜牧赤壁）（4）域民不以封疆之界，_，威天下不以兵革之利。（孟子得道多助，失道寡助）（5）在饮酒（其五）中，陶渊明表现自己的隐居生活悠然自得，已达到人与自然合二为一之境界的诗句是：_，_。（6）
2、李清照在渔家傲中，用_，_为我们描绘了云雾弥漫，繁星摇动的奇幻梦境。（7）晏殊在浣溪沙中，借自然现象抒发对年华易逝的伤感之情，透露出生活哲理的词句是：_，_。2.下列句子中没有语病的一项是（）（3 分）A.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟到了人生的真谛。B.她虽然缺乏对待顾客的热忱，却有一套对付顾客批评的本事。C.采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是一件加快制造业发展的迫在眉睫的大事。D.一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自身的品德修养。3.下列对右侧这幅书法作品的赏析，不正确的一项是（）（3 分）A.运用楷书，字字端庄，方正典雅。B.线条
3、有力，错落有致，自出新意。C.俊逸纯净，气韵贯通，有感染力。D.意态生动，变化自然，百看不厌。八年级语文试卷第 2页（共 7 页）4.阅读下面的材料，并回答问题。（11 分）八年级一班准备在元旦到来之际召开“庆元旦，迎新年”主题班会，拟邀请各位老师来参加活动。张明作为班级学生代表向王老师发出邀请函，以下是邀请函的初稿，请你按要求对初稿进行修改。邀请函敬爱的王老师：您好！我是八年级一班的张明，新年将至，请允许我代表全班同学向您表达最诚挚的祝福！在过去的一年中，您用悉心的教诲指引我们前行；您用遒劲有力的板书为我们打开知识之门；您用坚定的目光驱散我们内心的 chu ch（），激励我们在面对不 shn
4、chng（）的问题时，也要充满信心。为了表达对您的感谢，我诚挚地邀请您于本周五（2022 年 12 月 30 日）下午两点半，来参加我班的“庆元旦，迎新年”主题班会，请务必准时参加。2022 年 12 月 26 日您的学生：张明（1）根据文段中的拼音写出相应的词语。（2 分）chu chshn chng（2）给文段中加着重号的词语注音。（2 分）教诲遒劲（3）文中划线句子有一处表达不够得体，请你提出修改意见。（2 分）_（4）文中有一处格式错误，请你提出修改意见。（2 分）_（5）王老师收到邀请函后表示她能来参加此次班会，但由于工作原因会晚到十分钟。张明在向班主任李老师汇报这件事时，他该怎样说
5、？（50 字左右）（3 分）_第二部分（516 题43 分）一、阅读下面这首诗，回答 56 题。（6 分）八年级语文试卷第 3页（共 7 页）春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。5.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3 分）A.这是一首五言律诗，蕴藉深厚，耐人寻味。B.首联写景，描绘出国都沦陷山河依旧却残破不堪的景象，体现了诗人回家途中的艰难。C.颔联中“感时”一语承上，“恨别”一语启下，运用对偶的修辞手法，表达了诗人感时伤世的情怀。D.尾联刻画了一个白发稀疏，尽显苍老之态的诗人形象。6.请从修辞的角度，对这首诗的
6、“颈联”进行赏析。（3 分）_二、阅读下面两则文言文，回答 79 题。（11 分）【甲】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（节选自生于忧患，死于安乐）【乙】越国大饥，王恐，召范蠡而谋。范蠡曰：“王何患焉？今之饥，此越之福，而吴之祸也。夫吴国甚富，而财有馀，其王年少，智寡才轻，好须臾之名，不思后患。王若重币卑辞以请籴于吴，则食可得也。食得，其卒越必有吴，而王何患焉？”越王曰：“善！”乃使
7、人请食于吴。不出三年，夫差为禽。（节选自吕氏春秋，有删改）【注】范蠡：人名，越国大臣。卑：谦恭、恭顺。籴（d）：买进谷物。夫差：吴国君主。禽：通“擒”，捉住。7.解释下面加点字词的意思。（4 分）（1）苦其心志_（2）行拂乱其所为_八年级语文试卷第 4页（共 7 页）（3）夫吴国甚富_（4）夫差为禽_8.用现代汉语翻译下面句子。（4 分）（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。_（2）今之饥，此越之福，而吴之祸也。_9.阅读下面文字，并回答问题。（3 分）起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。（节选自义勇军进行曲）
8、有人认为“中华民族到了最危险的时候”已经过时，因为现在中国的国力强大了，“最危险的时候”已经过去了。你同意这种观点吗？请结合【甲】【乙】任意一文的内容，谈谈你的看法。(3 分)_三、阅读下面文字，回答 1012 题。（9 分）中国瓷器中国瓷器是世界公认的伟大发明之一。它之所以名扬天下，主要在于其本身所包含的三项独创技术：胎质、瓷釉、烧结火候。中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性，所谓有素肌玉骨之像。它的原料多为高岭土，无论东南沿海还是华中各省都有此土，尤其是在江西景德镇高岭村一带，风化了的白云母花岗岩蓄藏丰厚。也就是说，在中华大地取用制瓷原料是得天独厚的。瓷釉覆盖在瓷胎上，实际上就形成了一种复合
9、材料。宋代以后，景德镇成为瓷业的主要生产地之一，就是因为这一带开始以“白云石”加入釉中，使瓷釉洁白又易于施加彩饰。烧结火候，主要是指瓷器烧成的温度。烧制陶器、砖瓦都在 1000以下，瓷器则不然。据推测，早期瓷器的烧成温度就已经达到 1200了。日本大阪大学美术史教授木村重信先生曾撰文：“尽管要通过 1300高温锻烧，釉料仍不变色，纹样依然如故，这就是中国瓷器烧制技术上关键的秘密所在。”中国瓷器享誉世界，也在于它是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物。传统细瓷早已形成一整套美化装饰的方式方法，不管是刻花、剔花，还是贴花、印花；八年级语文试卷第 5页（共 7 页）也不管是堆雕、镂雕，还是镏金、
10、戗金均极尽缤纷艳丽，堪称巧夺天工。早期的纹饰简单、自然，完全由烧瓷艺人自行设计，例如水纹、云纹、花纹和兽纹等。盛唐以来，纹饰大量借鉴金属器皿、各种织物等图案，使瓷器的装饰意味更浓。这无不增添了瓷器美的意蕴。宋代以后，瓷业工艺技法愈加精细，彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意，有的春花烂漫，有的冬雪裹枝，有的高山流水，有的繁星满天这无不增添了瓷器美的意蕴。中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有来自民间传说、历史故事，也有“犀牛望月”、“龙凤吉祥”等寓意丰富的图案。康熙年间，景德镇窑曾经烧制一组花卉瓷盅，薄胎青花，加彩题句，一盅一花一词。其中梅花盅题为“素艳雪凝树，清香风满枝”；杏花盅题为“青香
11、和宿雨，佳色出晴烟”；桃花盅则题为“风花新社燕，时节归春浓”瓷精，图美，词句优雅，在有限的空间中令人感受到无限的韵味。中国瓷器，实在是令人叹为观止。10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3 分）A.第段之间不可调换，是按照瓷器制作程序先后安排，与段内容照应。B.中国瓷器有素肌玉骨之像，是因为采用高岭土为原料，胎质具备一定的透明性。C.第段采用时间顺序说明了中国瓷器的美化装饰由简单到精细的发展过程。D.中国瓷器的彩绘画面既有自然风光，又有传说故事，也有寓意丰富的图案。11.第段运用了多种说明方法，请任举一例并分析其作用。（3 分）12.中国瓷器令人叹为观止的原因有哪些？请简要概括。（
12、3 分）四、阅读下面文字，回答 1316 题。（13 分）红灯笼蜿蜒在乡间王梦乔我的母亲，曾在一个偏远的山村小学里教过好一阵子书。说是小学，其实整个学校就只有一个老师和三间土坯房子。学生有二十七八个，小的七八岁，大的十三四岁，一到六年级都有。母亲采用的是复式教学，如一二三年级都在一个教室里，中间有廊柱隔开，常常是她给三年级的几个孩子讲课时，其他孩子就在一边默写或默读。山里的学生，大多住得很分散，家离学校又很远，他们大都有几十里的山路要走。中午，孩子们就在学校里应付一餐。母亲除了教课，还要当厨师，负责给孩子们做午饭。下午，母亲又要接着上课，晚上还得备第二天的课，一刻也闲不下来，一天到晚地忙。八年
13、级语文试卷第 6页（共 7 页）山里的天，黑得特别早，特别是到了冬天，一擦黑就得放学，否则孩子们就得被黑夜笼罩在半路上，那是很危险的。孩子们的家与学校离得远，山路又崎岖，母亲不放心他们的安全，于是，便每天都提着一盏红灯笼，将他们一一送到家门口。直到天黑透了，母亲才提着灯笼，深一脚浅一脚地回到学校来。红灯笼是母亲自己亲手做的，将红绸布裹在一圈竹笼篾条上，笼子中间，用铁丝弯成一个夹，用来夹住小半截松脂。我每天就是这样望着，母亲行色匆匆地提着灯笼领着孩子们上路，我又倚门盼着，母亲疲惫不堪地回来。而每个夜晚，母亲做的最后一件事，便是将第二天要用的半截松脂放在红灯笼里。母亲的红灯笼，仿佛变成了母亲的化身
14、。站在门口等孩子的家长，一看到红灯笼出现，就知道是自己的孩子回来了。赶路的乡亲们，一见到红灯笼，就知道是孩子们放学了。所有路上的人就忙着让道，并朝着红灯笼大声喊：“艾老师，辛苦了！”一天，夜深了，我还没看见母亲回来，更没看见红灯笼，心里不禁有些发毛。就在这时，听见前面人声鼎沸，一大群人举着火把，正朝我家奔来。到了跟前，我才看清，是村民们用睡椅抬着母亲，而母亲此时，已是昏迷不醒了。大家将母亲安置在床上，又叫两个小伙子抬着睡椅，火速请来邻村的医生。原来，母亲送完学生回来时，灯笼里点燃的松脂，被一阵大风吹灭，母亲因看不清路，而跌进路边的深沟里。幸亏被路过的村民发现，叫来大伙儿，才将母亲救起。第二天傍
15、晚，母亲便要挣扎着下床。她刚从床上站起来，就发现了什么似的，大声喊我：“娃，快起来！”我顺着母亲手指的方向，朝窗外望去，只见上百只灯笼，排成了一条长龙，静静地移动着。那是我有生以来见过的一个最壮观的场景。我听到了越来越近的脚步声。这只长龙停在我家门口。母亲颤抖着手打开门，只见村支书手里提着一只明亮的红灯笼。他走上前，把灯笼双手呈送到我母亲的手里，说：“艾老师，我们村里每家每户，都给您赶制了一只红灯笼，都是用山里最好的材料做的，保证再大的风也吹不灭它。”母亲的眼眶湿润了，一句话也说不出来，只是一个劲儿地向聚在门前的乡亲们招手。这一只只的红灯笼，是明亮的红灯笼。13.联系上下文，说说第段画线的句子
16、在文中有什么作用？（3 分)14.结合上下文，根据提示品析文中画线的语句。（每小题 3 分，共 6 分)我每天就是这样望着，母亲行色匆匆地提着灯笼领着孩子们上路，我又倚门盼着，母亲疲惫不堪地回来。（品析加点词语的表达作用）（3 分)八年级语文试卷第 7页（共 7 页）所有路上的人就忙着让道，并朝着红灯笼大声喊：“艾老师，辛苦了！”（从描写方法的角度品析句子的表达效果)（3 分)15.联系全文，试分析文中“红灯笼”的象征意义。(4 分)五、名著阅读。（4 分）16.请从下面两部名著中任选一部,写一则 100 字左右的简介。(4 分)红星照耀中国 昆虫记第三部分（17 题50 分）17.阅读下面的文字，按要求作文。鲁迅在与藤野先生的交往中，懂得了正直与严谨；莫怀戚在田间散步时，懂得了责任与担当；史铁生从泼泼洒洒的北海菊花，懂得了母爱的深沉和生命的坚强；茅盾从倔强挺立的白杨树，懂得了中华民族的朴质、坚强、力求上进生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长。请以“懂得懂得”为题，写一篇文章，叙写自己的亲身经历，表达自己的真情实感。要求：立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；不得抄袭，不得套作；书写工整，不少于 600 字；文中不出现真实的地名、校名、人名等。
