1、这是根据我国当代作家林海音的小说城南旧事拍摄的电影城南旧事的片断，这是一部怎样的小说呢？阅读课文后面的“资料袋”。创设情景，激情导入第二单元 第六课冬阳童年骆驼队 看了这题目，请你闭上眼睛感受一下，看了这题目，请你闭上眼睛感受一下，在你的脑海中浮现出一幅怎样的画面？在你的脑海中浮现出一幅怎样的画面？（在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走（在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走来，驼铃声悦耳动听，童年的来，驼铃声悦耳动听，童年的“我我”站在旁站在旁边静静地看着。）边静静地看着。）这个题目把三种事物编织在一起，充满这个题目把三种事物编织在一起，充满诗情画意，会令我们产生许多遐想。每个人诗情画意，会令我们
2、产生许多遐想。每个人都有美好的童年，童年发生的事往往充满稚都有美好的童年，童年发生的事往往充满稚趣，又很有意思，它们像一颗颗闪亮的珍珠趣，又很有意思，它们像一颗颗闪亮的珍珠收藏在我们的记忆里，今天就让我们和作者收藏在我们的记忆里，今天就让我们和作者一起回忆他那充满稚气的童年往事吧一起回忆他那充满稚气的童年往事吧!“冬阳下的骆驼队”是作者林海音女士童年记忆最深刻的一个画面。林海音是我国现代著名作家。她原籍台湾，1918年出生于日本，童年时随父母回国住在北京城南，1948年举家迁回台湾。林海音女士根据在北京生活的点点滴滴写成了城南旧事一书，深受读者喜爱。冬阳童年骆驼队一文正是城南旧事这本书的序言。
3、（xi）（zhn）（毡帽）（毡帽）（卸货）（卸货）（j）（咀嚼）（咀嚼）毡 卸 咀 嚼 漠 寞 袄 袍 傻我会读写这些生字和词语毡帽、卸煤、咀嚼、交错、幼稚、沙漠、寂寞棉袄、驼绒、袍子、傻事咀嚼 慢慢嚼jujio 字词积累自学要求1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。2、思考：课文用什么顺序记述了作者童年时代的生活？作者分别回忆了童年生活中的哪几个片段？看骆驼咀嚼想象铃铛的用处 帮骆驼剪毛询问骆驼的去处（4）（5-9）（10）（11-14）自学要求：快速地默读课文，找出你觉得最有趣的部分，多读几遍，思考：骆驼给“我”留下了怎样的印象？划出有关句子，并在旁边批注你的感受。我站在骆驼的面前，看它们
4、咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。课文讲解 那样那样 ，那样，那样 ，那样，那样 。它们咀嚼的时候，。它们咀嚼的时候，大鼻孔里大鼻孔里 ，白沫子，白沫子 。我看呆了，自己的牙齿我看呆了，自己的牙齿 。返回我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路
5、的情趣。”课文讲解 为什么“我”的想法和大人的想法不同？答：体现了“我”大胆丰富的想象力以及童年的天真和稚嫩。骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去？”“谁？”“骆驼呀！”妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子！”课文讲解看骆驼咀嚼想象铃铛的用处 帮骆驼剪毛询问骆驼的去处美好的 怀念课文小结作者的童年如此有趣，那么同学们的童年又有什么记忆最深的事情吗？课外拓展 “夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了”谈谈你的理解。（1）时光匆匆，一去不复返，每个人都的长大。（2）童年可以无忧无虑，自由的畅想，长大后这些东西离我们会渐行渐远。（3）童年往事虽然傻，虽然幼稚，却是我们最美的回忆。1、“毡”等课后要会写的生字，每字抄写5遍。2、课后练习题。3、阅读城南旧事整本书。课后作业
