1、 论点论点论据分析论据分析结论结论标准标准议论段的议论段的模式模式在论证过程中，关键是如何分析材料，论证的本质就是分析。分析，就是把事实论据蕴含的意义挖掘出来，从而有力的证明论点。请找出下面语段中对事例进行分析评论分析评论的句子，思考一下：它是运用什么方法运用什么方法来进行分析的？分析时，使用了何种何种类型的关联词类型的关联词?自信，但不能盲目。三国时的马谡乃诸葛亮的爱将，镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。街亭失守，
2、是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境。马谡的失败，是因为他狂妄自大，盲目自信，不能听取别人的正确意见。析析例方法一例方法一:因果分析法因果分析法 概述事例后，从因果因果关系关系上对材料进行分析，沿着“为什么”这一思路，深入探究探究事例中结果所产生的结果所产生的根源根源，使内容逐步走向深化。思路:为什么是因为 标志性词语:“为什么是因为”“因为所以”“之所以是因为“因为”“所以”“因此”实战实战演练演练:用用因果因果分析分析法来析例法来析例。论点论点:靠奋斗冲破“埋没”的压力叙例叙例：古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱
3、因斯坦就曾“埋没”在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研终成著名的数学家。析例析例：【参考参考】为什么为什么他们没有因他们没有因“埋没埋没”而而“窒息窒息”，并且能有，并且能有建树建树？因为因为他们不他们不甘心忍受被甘心忍受被“埋没埋没”的的命运命运；不管不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和向上的勇气和力量力量；他们坚信他们坚信：不不失千里之志的千里马，终有奋蹄
4、腾飞的日失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。子。因此因此，他们，他们在在“埋没埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破终于冲破“埋没埋没”，脱颖而出。，脱颖而出。请找出下面语段中对事例进行分析评论的句子，思考一下：它是运用什么方法运用什么方法来进行分析的？分析时，使用了何种何种类型的关联词类型的关联词?笑对苦难，做生活的强者。2005年的春天，几乎所有的中国人都在为这样的一个人感动，她于无声处展现生命的蓬勃，手臂间勾勒人性的光辉。她就是用舞蹈行走在无声的世界，用毅力演绎了感动亿万人的千手观音邰（titi）丽华。面对人生的苦难，邰丽华
5、如果只是成长在同情怜悯中，只是消沉在自暴自弃里，而没有面带笑容去经历那么多血与汗的洗礼，那么她的生命怎么会被演绎的如此精彩？可见，只有笑对人生的苦难，做生活的强者，我们才能充分享受人生的快乐，让生命绽放出绚丽的光彩。析析例例方法二方法二:假设假设分析分析法法 就是假设与事例相反的情形及结果，与原事例进行比较，通过这种比较来证明自己的观点，使事例和析例正反映衬，更有说服力。思路:正例反设，反例正设 标志性词语:“如果那么”“试想”“假使那么”“倘若那么”创新能促进事业的发展。(论点）海尔集团始终坚持自主创新，以技术作为发展的手段和依托。在十几年的发展过程中，从引进技术到整合国内外资源，坚持自主创
6、新的研发理念，通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上取得长期的成功。（论据）假如海尔集团因循守旧，不进行技术创新，不研发新产品，那么海尔也许早就被市场所淘汰，“海尔”这个品牌也不会闻名中外。正是因为海尔集团的不断创新，打响了“海尔”这个品牌。（分析）可见，海尔的成功在于创新，创新是海尔集团发展的不竭动力。（结论）正例反设 自信，但不能盲目。(论点）三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。(论据）
7、假如当初马谡不狂妄自大，不盲目自信，能够听取他人的意见，选择有力地势防守，那么司马氏又怎么能在这次战争中轻易取胜呢?马谬自己又怎么可能身首异处呢?（分析）可见，人不能盲目自信。（结论）反例正设实战实战演练演练:用假设分析法来析例用假设分析法来析例。论点论点：学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然导致失败。叙例叙例：燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便远行到赵国的邯郸来学步;但他盲目模仿，最后竟然忘记了自己的步伐，落得爬回燕国的下场。东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她的举止动作；可她终究不是西施，在别人看来她不但不美丽，反而成为做作的典型。析析例例：【参考参考】倘若倘
8、若，燕国的寿陵少年能在学步之时，融进自己的步伐特点，在借鉴的同时，燕国的寿陵少年能在学步之时，融进自己的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独特的取长补短走出自己的一步，形成独特的步伐步伐；那么那么，他就不至于爬回燕国了，说不定，他就不至于爬回燕国了，说不定还会走出被他人推崇的还会走出被他人推崇的步伐。步伐。假如假如，东施能充分认识自身的特点，发挥白身优势而不，东施能充分认识自身的特点，发挥白身优势而不是盲目是盲目模仿模仿；或或许许也也就会成为一种新形式的就会成为一种新形式的“美美”的代表，使欣赏她的人拜倒在她的的代表，使欣赏她的人拜倒在她的石榴裙石榴裙下。下。可见，学习借鉴可以
9、，但不能一味模仿，以免导致失败的结局。可见，学习借鉴可以，但不能一味模仿，以免导致失败的结局。请找出下面语段中对事例进行分析评论的句子，思考一下：它是运用什么方法运用什么方法来进行分析的？分析时，使用了何种何种类型的关联词类型的关联词?好集体不会埋没人才。孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下，他们二人精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得施展其才能。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军才有了马陵道之胜。同是孙膑，为何落得两种境遇呢?就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团
10、。在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。孙膑在这样一个集体中，如何施展大志呢?反之，齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。析析例例方法三方法三:对比对比分析分析法法 正反对比有两种情况:一是摆出一正一反两个例子，同时还要对它们作进一步分析。一是只举一个例子，这个例子里面含有正反两种因素，作者从正反两个方面进行对比性分析，重在分析，不是例子。思路:一正一反，对比分析 标志性词语:然而，但是，与此相反实战实战演练演练:用用对比对比分析分析法来析例法来析例。论点论点：一个朝代或国家
11、的兴亡，取决于为人君者自身素质的高低。叙例叙例：大家都知道，刘备之子阿斗，不仅平庸无能，而且整天不务定业：一会儿吃喝玩乐，一会儿逗逗蟋蟀，真是枉费了他父亲白帝城托孤的一片苦心。后来蜀灭，他被人称为“扶不起的刘阿斗”。唐太宗李世民，不仅聪慧过人，而且一世英明，又得魏征等贤臣辅佐，将国家治理得井井有条。正因为如此，才有后人盛赞的“贞观之治”。这一些都说明为人君者自身素质的高低，对子一个国家的兴亡起着重要作用。析析例例：【参考参考】两个君王，两个君王，一个一个平庸无能，又不务正业；平庸无能，又不务正业；一个一个勤于朝政，又广开言路。君王勤于朝政，又广开言路。君王自身的素质，深深地影响了整个朝堂。自身的素质，深深地影响了整个朝堂。一个一个奸臣当道，以致倾覆；奸臣当道，以致倾覆；一个一个风清气朗，喜风清气朗，喜迎盛世。迎盛世。这说明这说明，为人君者自身素质的高低，决定了一个朝代或一个国家的兴亡。，为人君者自身素质的高低，决定了一个朝代或一个国家的兴亡。挑战台 仔细阅读“音乐诗人”李健李健的相关报道，自拟自拟观点观点，写写13个议论的片段议论的片段。要求：结构结构完整完整，叙叙得实在，析析得在理，让人读来心服口服。再见
