1、第五单元面积第3课时 长方形的面积（1）一、情景导入我们学过的面积单位有哪些？平方米平方分米平方厘米1平方米、1平方分米、1平方厘米各有多大？你能用手比划一下吗？你们知道哪个长方形的面积大吗？二、探究新知每排摆每排摆3 3个个摆摆2 2排排3 32 26 6（平方厘米）（平方厘米）长方形的面积是多少？用1平方厘米的正方形摆一摆。一共摆了6个小正方形，所以它的面积是6平方厘米。每排摆3个，正好摆2排。下面两个长方形的面积分别是多少？摆一摆。长长/cm/cm宽宽/cm/cm面积面积/cm/cm2 2图图图图图图3 32 26 65 52 210104 43 31212长方形面积长方形面积填一填，想
2、一想，你发现了什么？长长宽宽3 3厘米厘米3 3厘米厘米3 33 39 9（平方厘米）（平方厘米）想一想，怎样计算正方形的面积？正方形面积正方形面积边长边长边长边长三、巩固练习1.1.用用1 1平方厘米的纸片摆一摆，算一算附页平方厘米的纸片摆一摆，算一算附页3 3中图中图2 2 的面积，并与同伴说一说你的方法。的面积，并与同伴说一说你的方法。6 66 63636（平方厘米）（平方厘米）三、巩固练习1.1.用用1 1平方厘米的纸片摆一摆，算一算附页平方厘米的纸片摆一摆，算一算附页3 3中图中图2 2 的面积，并与同伴说一说你的方法。的面积，并与同伴说一说你的方法。5 53 31515（平方厘米）
3、（平方厘米）2.2.计算下面长方形草地、正方形花坛的占地面积。计算下面长方形草地、正方形花坛的占地面积。（单位：米）（单位：米）21212424504504（平方米）（平方米）15151515225225（平方米）（平方米）四、课堂小结通过今天的学习，你学到了哪些知 识？有什么收获？1、在春节图片和视频中重温春节生活的欢快和喜悦，激发学生对传统节日、民俗文化的热爱之情。1、情感态度与价值观目标：增强环保意识，爱护花草树木，爱护大自然，同时增强自我保护意识。2.了解我国语言文字的多样性以及汉字发展的历史和特点。3.通过辨识甲骨文字或阅读有关文字的故事，不断寻找、发现汉字的历史和特点，初步感受汉字的独特魅力，对我国汉字文化产生喜爱之情。4经历三次认知冲突后意识到摆的摆动快慢与摆长有关。5经历实验和数据分析，理解同一个摆，摆长越长，摆动越慢，摆长越短，摆动越快。6.跟随爸爸或妈妈上一天班并记录相关信息，或者对父母进行访问并记录。
