1、第二节：王安石变法的主要内容及第二节：王安石变法的主要内容及历史作用历史作用贱子昔在野，心哀此黔首。贱子昔在野，心哀此黔首。丰年不饱食，水旱尚何有。丰年不饱食，水旱尚何有。虽无剽盗起，万一且不久。虽无剽盗起，万一且不久。特愁吏之为，十室灾八九。特愁吏之为，十室灾八九。王安石王安石感事感事王安石（王安石（1021102110861086），字介甫，），字介甫，江西临川人江西临川人1 1、北宋中期土地兼并严重，赋税繁重，、北宋中期土地兼并严重，赋税繁重，阶级阶级矛盾矛盾激化，农民起义不断，社会动荡不安激化，农民起义不断，社会动荡不安2 2、民族矛盾民族矛盾激化，辽、西夏威胁激化，辽、西夏威胁,战争
2、不断。战争不断。3 3、宋初空前强化君主专制集权，出现冗官、宋初空前强化君主专制集权，出现冗官、冗兵、冗费，冗兵、冗费，形成积贫积弱局面形成积贫积弱局面 4 4、庆历新政失败庆历新政失败，社会矛盾更加尖锐，社会矛盾更加尖锐王安石变法的历史背景王安石变法的历史背景 温故温故知新知新阅读教材的内容，归纳概括王安阅读教材的内容，归纳概括王安石变法的主要内容石变法的主要内容变法的主要内容变法的主要内容富国措施富国措施强兵措施强兵措施取士措施取士措施青苗法、农田水利法、免役法青苗法、农田水利法、免役法市易法、方田均税法、均输法、市易法、方田均税法、均输法、保甲法（连坐法）、保马法保甲法（连坐法）、保马法
3、将兵法、设军器监将兵法、设军器监改革科举制度改革科举制度整顿太学整顿太学(经济经济)(军事军事)(文化教育文化教育)惟才用人惟才用人王安石认为国家贫困和农民贫困的原因分别是王安石认为国家贫困和农民贫困的原因分别是什么？什么？国家贫困国家贫困生产过少生产过少农民贫困农民贫困土地兼并，土地兼并，赋税沉重赋税沉重发展生产发展生产调整地主、农民调整地主、农民与国家的关系与国家的关系开源、节流开源、节流1.1.目的目的：改变积贫局面，实现富国改变积贫局面，实现富国民不加赋而国用足民不加赋而国用足2.2.内容内容青苗法青苗法:低息贷借低息贷借(钱或粮食钱或粮食)A.A.作用作用:限制高利贷剥削，缓和阶级矛
4、盾限制高利贷剥削，缓和阶级矛盾;增加政府收入增加政府收入.B.B.局限局限:地方官员强制借贷地方官员强制借贷,利息较高利息较高,农农民负担重，激化阶级矛盾民负担重，激化阶级矛盾.农田水利法农田水利法:垦荒和兴修水利垦荒和兴修水利作用作用:保证灌溉；耕地面积增加，农保证灌溉；耕地面积增加，农业生产的发展业生产的发展,政府收入增加。政府收入增加。免役法（募役法）免役法（募役法）:免役钱，雇人服役免役钱，雇人服役作用作用方田均税法方田均税法:作用作用:抑制一些兼并抑制一些兼并,增加政府收入增加政府收入；减轻；减轻农民赋税负担农民赋税负担。市易法市易法:作用作用:打破商人对市场的垄断；增加收入打破商人
5、对市场的垄断；增加收入内容内容均输法均输法:就近采购就近采购需求和供应配合，减轻纳税负担，需求和供应配合，减轻纳税负担，财政收财政收入有所增加入有所增加，限制富商大贾对市场的操纵，限制富商大贾对市场的操纵盘剥盘剥2假如你是个有大量土地大地主或者商人假如你是个有大量土地大地主或者商人王安王安石变法的哪些内容与你的利益有直接关系？你对石变法的哪些内容与你的利益有直接关系？你对改革是什么态度？为什么？改革是什么态度？为什么？-限制大地主大商人的剥削，改革必然会遭限制大地主大商人的剥削，改革必然会遭到他们的反对到他们的反对反对反对青苗法、青苗法、免役法、免役法、方田均税法等方田均税法等 市易法、均输法
6、市易法、均输法 “民不加赋而国用足民不加赋而国用足”是王安石的理财是王安石的理财思想，试结合变法的内容分析这一思想思想，试结合变法的内容分析这一思想 青苗法、募役法、市易法、方田均税法青苗法、募役法、市易法、方田均税法 均输法节省货款和转运费用均输法节省货款和转运费用 农田水利法农田水利法开源开源节流节流发展生产发展生产1.哪些措施有利于增加政府的收入？哪些措施有利于增加政府的收入？2.哪些措施有利于节约政府的开支？哪些措施有利于节约政府的开支？3.哪些措施有利于改善农业生产的基础设施，发展哪些措施有利于改善农业生产的基础设施，发展生产？生产？1.1.目的目的：改变积弱面，巩固封建统治改变积弱
7、面，巩固封建统治2.2.内容内容保甲法、连坐法保甲法、连坐法:保马法保马法:作用作用:减少政府支出减少政府支出将兵法将兵法:固定将官带军队固定将官带军队作用作用:提高军队战斗力提高军队战斗力作用：加强对人民控制，维护社会治安；寓兵于作用：加强对人民控制，维护社会治安；寓兵于民民,节省军费节省军费,确保兵源和提高战斗力确保兵源和提高战斗力.设军器监设军器监：作用作用:提高武器产量和质量提高武器产量和质量1.1.目的：目的：为变法培养、选拔人才为变法培养、选拔人才2.2.内容内容改革科举制度改革科举制度经义经义:以儒家文句为题以儒家文句为题，由应试者围绕此文句，由应试者围绕此文句展开议论，展开议论
8、，阐发义理阐发义理.时务策时务策:考生就一些政治问题展开论述考生就一些政治问题展开论述选官制度改革选官制度改革:惟才用人惟才用人整顿太学整顿太学:四、王安石变法的积极作用四、王安石变法的积极作用1、缓和矛盾，促进经济发展，增加政、缓和矛盾，促进经济发展，增加政府收入，积贫局面得到改善府收入，积贫局面得到改善2、提高军队战斗力，积弱局面得到改、提高军队战斗力，积弱局面得到改善善材料材料v材料材料材料二材料二：一些地方官为追求政绩，强制农民借一些地方官为追求政绩，强制农民借贷。贷。：材料一：材料一：熙宁二年二月王安石拜参知政事。熙宁二年二月王安石拜参知政事。七月行均输法。九月行青苗法。闰十一月行七
9、月行均输法。九月行青苗法。闰十一月行农田水利法。三年十二月行保甲法。四年二农田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科举。十月行募役法。行太学三舍法月改革科举。十月行募役法。行太学三舍法。五年三月行市易法。五月行保马法。八月。五年三月行市易法。五月行保马法。八月行方田均税法。六年六月置军器监。八月行行方田均税法。六年六月置军器监。八月行免行法。七年（免行法。七年（10741074年）九月行将兵法年）九月行将兵法。1、触犯大地主、大官僚利益，遭到激烈反、触犯大地主、大官僚利益，遭到激烈反对对.(阻力大阻力大)主要主要推行新法操之推行新法操之过过急急，密集进行。，密集进行。王安石对自己变法的评价
10、王安石对自己变法的评价：河北民，生近二边河北民，生近二边长辛苦。家家养子学耕长辛苦。家家养子学耕织，输与官家事夷狄。织，输与官家事夷狄。今年大旱千里赤，州县今年大旱千里赤，州县仍催给河役。老小相携仍催给河役。老小相携来就南，南人丰年自无来就南，南人丰年自无食，悲愁白日天地昏，食，悲愁白日天地昏，路旁过者无颜色。路旁过者无颜色。变法前景象变法前景象 歌元丰，十日、五日一雨风。麦歌元丰，十日、五日一雨风。麦行千里不见土，连山没云皆种黍，行千里不见土，连山没云皆种黍，水秧绵绵复多馀，龙骨长乾挂梁梠。水秧绵绵复多馀，龙骨长乾挂梁梠。鲥鱼出网蔽洲渚鲥鱼出网蔽洲渚,荻笋肥甘胜牛乳。荻笋肥甘胜牛乳。百钱可得
11、酒斗许，虽非社日长闻鼓。百钱可得酒斗许，虽非社日长闻鼓。吴儿踏歌女起舞。但道快乐无所苦，吴儿踏歌女起舞。但道快乐无所苦，老翁堑水西南流，杨柳中间杙小舟，老翁堑水西南流，杨柳中间杙小舟，乘兴欹眠过白下，逢人欢笑得无愁乘兴欹眠过白下，逢人欢笑得无愁。变法后的景象变法后的景象国富民足，国泰民安国富民足，国泰民安（风调雨顺、歌舞升（风调雨顺、歌舞升平、太平盛世）平、太平盛世）农民的苦难农民的苦难（赋役沉重、颠沛流离）（赋役沉重、颠沛流离）探究探究2:王安石变法的历史王安石变法的历史作用有哪些？如何全面评作用有哪些？如何全面评价王安石变法？价王安石变法？史学界关于王安石变法的几种观点：史学界关于王安石变
12、法的几种观点：变法派所制定的一些政策法令及其实践，虽还远远谈变法派所制定的一些政策法令及其实践，虽还远远谈不到解放生产力，但对当时生产力的发展总还是有一不到解放生产力，但对当时生产力的发展总还是有一些帮助的，因而是发生了积极作用的王安石既有军些帮助的，因而是发生了积极作用的王安石既有军政韬略，又有施政才能，是一个卓越的政治家政韬略，又有施政才能，是一个卓越的政治家邓广铭邓广铭北宋政治改革家王安石北宋政治改革家王安石梁启超把梁启超把青苗法和市易法青苗法和市易法看作近代看作近代“文明国家文明国家”的银行，的银行，把把免役法免役法视作视作“与今世各文明国收所得税之法正同与今世各文明国收所得税之法正同
13、”，还认为还认为保甲法保甲法 “与今世所谓警察者正相类与今世所谓警察者正相类”，“实国史上，世界史上最有名誉之社会变革实国史上，世界史上最有名誉之社会变革”。梁启超梁启超王荆公王荆公王安石是中国十一世纪著名的改革家。王安石是中国十一世纪著名的改革家。列宁列宁史学界关于王安石变法的另外几种观点：史学界关于王安石变法的另外几种观点：依照当时情况，安石的新政，一面既忽略了基本的人的问题，依照当时情况，安石的新政，一面既忽略了基本的人的问题，一面又抱有急功速效的心理。在国内新政全无头绪的当日，却同时一面又抱有急功速效的心理。在国内新政全无头绪的当日，却同时引起边衅，对外便开疆用武。因此更是加意聚敛，而
14、忽略了为国家引起边衅，对外便开疆用武。因此更是加意聚敛，而忽略了为国家的百年长计。的百年长计。钱穆钱穆国史大纲国史大纲下册下册 王安石以新法害天下，引用奸邪，更张法令，驯至靖王安石以新法害天下，引用奸邪，更张法令，驯至靖康之难，人皆咎安石为祸首，而不知实根柢于神宗之有雄康之难，人皆咎安石为祸首，而不知实根柢于神宗之有雄心也。心也。赵翼赵翼二史札记二史札记 朱熹认为王安石变法朱熹认为王安石变法“以财利、兵革为先务，引用以财利、兵革为先务，引用凶邪，排摈忠直，躁迫强戾，使天下之人嚣然丧其乐生之凶邪，排摈忠直，躁迫强戾，使天下之人嚣然丧其乐生之心。卒之群奸肆虐，流毒四海。心。卒之群奸肆虐，流毒四海。
15、它是封建地主阶级针对北宋统治危机而进行的改革运动，所它是封建地主阶级针对北宋统治危机而进行的改革运动，所以以不可能从根本上摆脱封建统治的危机不可能从根本上摆脱封建统治的危机。变法是以维护地主阶级的统治为出发点，变法是以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有根农民的处境没有根本的改变，负担依然沉重。本的改变，负担依然沉重。（3 3）变法的不足：（局限性）变法的不足：（局限性）变法推行，增加了政府的财政收入，加强了国家的军事力量，变法推行，增加了政府的财政收入，加强了国家的军事力量，在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面促进了社会经济的发展，促进了社会经济的发
16、展，客观上有利于社会的进步客观上有利于社会的进步王安石能够对北宋的积弊进行大刀阔斧的改革，这种王安石能够对北宋的积弊进行大刀阔斧的改革，这种勇于改勇于改革和敢于斗争的精神，值得肯定。革和敢于斗争的精神，值得肯定。王安石是古代王安石是古代杰出的政治家杰出的政治家和改革家和改革家如何评价王安石变法如何评价王安石变法 在不触动封建土地私有制的前提下，对生产关系、封建社在不触动封建土地私有制的前提下，对生产关系、封建社会内部矛盾进行会内部矛盾进行局部调整局部调整，是社会，是社会改良性质改良性质的改革的改革六、比较商鞅变法和王安石变法六、比较商鞅变法和王安石变法七、关于中国古代改革七、关于中国古代改革
17、按性质分：按性质分：富国强兵的改革：富国强兵的改革：管仲改革、王安石变法、商鞅变法管仲改革、王安石变法、商鞅变法社会制度根本改革：社会制度根本改革：李悝变法、吴起变法、商鞅变法、李悝变法、吴起变法、商鞅变法、北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革封建王朝内部调整统治政策的改革：封建王朝内部调整统治政策的改革：“庆历新政庆历新政”、王安石变法、王安石变法启示启示题目思路题目思路1 1、从、从原因原因看：改革是社会发展的必然要求，看：改革是社会发展的必然要求，所以所以。2 2、从、从目的和结果目的和结果看：改革是促进国家强盛的看：改革是促进国家强盛的手段，但不是所有的改革都能取得成功。手段，但不是所有的改革
18、都能取得成功。3 3、从、从过程过程：改革会有阻力、充满艰险，有复：改革会有阻力、充满艰险，有复杂性和艰巨性杂性和艰巨性材料一：（王安石）人之困乏，常在新陈不接之材料一：（王安石）人之困乏，常在新陈不接之际，兼并之家乘其急以邀倍息，而贷者常苦于不际，兼并之家乘其急以邀倍息，而贷者常苦于不得。得。昔之贫者举息于豪民，今之贫者举息于昔之贫者举息于豪民，今之贫者举息于官，官薄其息而反救其乏，则青苗行矣。官，官薄其息而反救其乏，则青苗行矣。材料二：（王安石）原以为，苟能抑制兼并，理材料二：（王安石）原以为，苟能抑制兼并，理财财不患无财。不患无财。以上材料摘自邓广铭以上材料摘自邓广铭王安王安石石请回答：请回答：（1 1）材料一的）材料一的“兼并之家兼并之家”和和“豪民豪民”主要指哪些人？主要指哪些人？（2 2）综合材料一、二，指出王安石实施青苗法的目的。）综合材料一、二，指出王安石实施青苗法的目的。大地主、大官僚、大商人。大地主、大官僚、大商人。抑制大地主、高利贷者对农民的盘剥抑制大地主、高利贷者对农民的盘剥
