1、千米的认识创新微课千米的认识用什么长度单位合适？(1)测量铅笔的长度。(2)测量硬币的厚度。(3)测量课桌的高度。(4)测量教室的长。(5)测量佛山到广州的路程。厘米毫米厘米分米米千米创新微课千米的认识认识千米计量比较长的路程，通常用千米(km)作单位。400米跑道，2圈半是1000米用较大的单位表示是1千米。1千米=1000米1000米。千米又叫做公里。创新微课千米的认识认识千米到操场上量出100米的距离，走一走，看看有多远。几个这样的长度是1千米？1千米=1000米10个100米是1000米，1000米就是1千米。三年级上册数学课件-3.2 千米的认识-人教新课标（2014秋）(共11张P
2、PT)三年级上册数学课件-3.2 千米的认识-人教新课标（2014秋）(共11张PPT)创新微课千米的认识填一填3千米=()米30001千米是1000米，3千米里有3个1000米，就是3000米。三年级上册数学课件-3.2 千米的认识-人教新课标（2014秋）(共11张PPT)三年级上册数学课件-3.2 千米的认识-人教新课标（2014秋）(共11张PPT)创新微课千米的认识填一填5000米=()千米51000米是1 千米，5000米里面有5个1000米。三年级上册数学课件-3.2 千米的认识-人教新课标（2014秋）(共11张PPT)三年级上册数学课件-3.2 千米的认识-人教新课标（201
3、4秋）(共11张PPT)创新微课千米的认识填一填2千米=()米 4千米=()米 3000米=()千米9千米=()米 6000米=()千米20004000390006三年级上册数学课件-3.2 千米的认识-人教新课标（2014秋）(共11张PPT)三年级上册数学课件-3.2 千米的认识-人教新课标（2014秋）(共11张PPT)创新微课千米的认识做一做01千米()千米()千米()米2000米()米1000230003三年级上册数学课件-3.2 千米的认识-人教新课标（2014秋）(共11张PPT)三年级上册数学课件-3.2 千米的认识-人教新课标（2014秋）(共11张PPT)创新微课千米的认识
4、估一估100米我大约要走200步，从家到学校我走了600步，大约()米。300我坐3站公共汽车，每站约500米，大约()米远。1500走100米我大约用2分钟，从家到学校我大约要走10分钟，约()米。500三年级上册数学课件-3.2 千米的认识-人教新课标（2014秋）(共11张PPT)三年级上册数学课件-3.2 千米的认识-人教新课标（2014秋）(共11张PPT)创新微课千米的认识课堂小结计量比较长的路程，通常用千米(km)作单位。1千米=1000米三年级上册数学课件-3.2 千米的认识-人教新课标（2014秋）(共11张PPT)三年级上册数学课件-3.2 千米的认识-人教新课标（2014
5、秋）(共11张PPT)END同学，下节再见三年级上册数学课件-3.2 千米的认识-人教新课标（2014秋）(共11张PPT)三年级上册数学课件-3.2 千米的认识-人教新课标（2014秋）(共11张PPT)1.教学时，可充分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由此引起他们阅读童话的兴趣，鼓励他们大量阅读，继而由读到写，进一步激发想象力和创作热情。2.阅读这篇童话，我们既要从现实的角度理解这是一个不幸的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事，能够在小女孩“幸福”的想象中，懂得如何面对苦难，汲取怎样活着的勇气和力量。3.学会抓住重点词语、句段体会当年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨与辛酸。4.这是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间，渲染凄凉的气氛，为下文埋下伏笔。环境如此恶劣，预示着故事的悲惨和小女孩的不幸。5.短短几个段落，我们读到了自然环境的寒冷，读到了社会环境的冷漠，还读到了家庭环境的冷淡。6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生活的渴望与追求，体会“幸福”的真正内涵。7.借助课后提供的例子和资料，了解“预测”和怎样进行预测，能照样子说说旁批的其他预测是怎样得出来的。
