1、历史学习方略岳麓版选修三课件 第7课 华盛顿体系的建立【例例1 1】（20102010嘉兴高二检测）华盛顿会议后，美国朝野嘉兴高二检测）华盛顿会议后，美国朝野上下一片欢腾，美国领导人喜形于色，这是因为上下一片欢腾，美国领导人喜形于色，这是因为四国条约四国条约埋葬了英日同盟，消除了美国在亚太地区争埋葬了英日同盟，消除了美国在亚太地区争霸的一个障碍霸的一个障碍五国海军条约五国海军条约使美国海军得以与英国海军并驾齐驱使美国海军得以与英国海军并驾齐驱华盛顿会议剥夺了日本在大战期间夺得的德国的殖民地华盛顿会议剥夺了日本在大战期间夺得的德国的殖民地通过通过九国公约九国公约，美国可以凭借其强大的经济实力在争
2、，美国可以凭借其强大的经济实力在争夺中国的过程中占得先机夺中国的过程中占得先机A.A.B.B.C.C.D.D.【解题分析解题分析】本题主要考查学生的分析、理解能力。本题主要考查学生的分析、理解能力。四国四国条约条约是美国外交的胜利，是美国外交的胜利，五国海军条约五国海军条约是美国在华盛是美国在华盛顿会议上的又一胜利，顿会议上的又一胜利，九国公约九国公约的签订，是美国外交的的签订，是美国外交的重要胜利，而华盛顿会议并没有剥夺日本在大战期间夺得的重要胜利，而华盛顿会议并没有剥夺日本在大战期间夺得的德国的殖民地，只是打破了日本对中国的独占。德国的殖民地，只是打破了日本对中国的独占。答案：答案：C C
3、【变式训练变式训练】四国条约四国条约五国海军条约五国海军条约九国公约九国公约的共同点之一是（的共同点之一是（）A.A.维护了美国的利益，抑制日本的势力维护了美国的利益，抑制日本的势力B.B.日本在受限制的同时也保持局部特权或优势日本在受限制的同时也保持局部特权或优势C.C.华盛顿会议参与国都能平等协商华盛顿会议参与国都能平等协商D.D.帝国主义列强共同宰割中国帝国主义列强共同宰割中国答案：答案：A A【例例2 2】（20102010沈阳高二检测）阅读下列材料：沈阳高二检测）阅读下列材料：为使中国之门户开放，或各国商务实业机会均等之原则更为为使中国之门户开放，或各国商务实业机会均等之原则更为有效
4、起见，缔约各国，除中国外，协定不得谋取或赞助本国有效起见，缔约各国，除中国外，协定不得谋取或赞助本国人民谋取：人民谋取：（一）任何办法，为自己利益起见，欲在中国任何指定区域（一）任何办法，为自己利益起见，欲在中国任何指定区域内获取关于商务或经济发展之一般优越权利。内获取关于商务或经济发展之一般优越权利。（二）任何专利或优越权利，可剥夺他国人民在华从事正当（二）任何专利或优越权利，可剥夺他国人民在华从事正当商务实业之权利；或他国人民与中国政府或任何地方官共同商务实业之权利；或他国人民与中国政府或任何地方官共同从事于任何公共企业之权利，抑或因其范围之扩张，期限之从事于任何公共企业之权利，抑或因其范
5、围之扩张，期限之久长，地域之广阔，致有破坏机会均等原则实行者。久长，地域之广阔，致有破坏机会均等原则实行者。九国公约九国公约请回答：请回答：（1 1）条约中）条约中“机会均等机会均等”对所有缔约国都是平等的吗？为对所有缔约国都是平等的吗？为什么？什么？（2 2）该条约主要调整的是哪两个国家之间的矛盾？为什么）该条约主要调整的是哪两个国家之间的矛盾？为什么这一矛盾需要调整？结合条约内容和史实说明这一矛盾是如这一矛盾需要调整？结合条约内容和史实说明这一矛盾是如何调整的？何调整的？【解题分析解题分析】本题主要考查学生的分析、理解能力。解题关本题主要考查学生的分析、理解能力。解题关键是注意理解条约的基
6、本意图是限制日本在中国的权益。同键是注意理解条约的基本意图是限制日本在中国的权益。同时要注意把材料放到具体的历史背景下进行分析。第（时要注意把材料放到具体的历史背景下进行分析。第（1 1）题要全面分析九国情况，尤其是当事国中国，然后利用教材题要全面分析九国情况，尤其是当事国中国，然后利用教材知识回答。第（知识回答。第（2 2）题中的矛盾以及调整的原因是教材重点，）题中的矛盾以及调整的原因是教材重点，难度不大，利用教材知识回答即可，而第三小问则要审清材难度不大，利用教材知识回答即可，而第三小问则要审清材料才能归纳出其答案，且只要引文合理，也可以灵活摘录，料才能归纳出其答案，且只要引文合理，也可以
7、灵活摘录，但这需要科学、灵活的思维能力和方法。但这需要科学、灵活的思维能力和方法。答案：答案：（1 1）对中国是不平等的，因为中国处于被侵略的地）对中国是不平等的，因为中国处于被侵略的地位。对其他缔约国形式上是平等的，但对美国更有利，因为位。对其他缔约国形式上是平等的，但对美国更有利，因为美国可以凭借经济优势排挤其他列强。美国可以凭借经济优势排挤其他列强。（2 2）主要调整美日在争夺中国问题上的矛盾。一战期间美）主要调整美日在争夺中国问题上的矛盾。一战期间美国经济实力膨胀，战后争夺世界霸权，日本在一战期间和战国经济实力膨胀，战后争夺世界霸权，日本在一战期间和战后在中国扩张势力，同美国利益发生冲
8、突。条约规定后在中国扩张势力，同美国利益发生冲突。条约规定“不得不得谋取谋取优越权利优越权利”，实际上确认了美国的，实际上确认了美国的“门户开放门户开放”政政策，打破了日本独霸中国的局面，抑制了日本实力的膨胀。策，打破了日本独霸中国的局面，抑制了日本实力的膨胀。1.1.一战后，列强在亚太地区角逐的整体格局的特点是一战后，列强在亚太地区角逐的整体格局的特点是（）英法俄德美日六强争夺英法俄德美日六强争夺英美日三家争霸英美日三家争霸美日矛盾是主要矛盾美日矛盾是主要矛盾中国问题是焦点中国问题是焦点A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】选选A A。本题主要考查学生对基础知识的识记能力。本题主要考查
9、学生对基础知识的识记能力。一战后，俄国爆发革命；德国战败；法国削弱；大英帝国余一战后，俄国爆发革命；德国战败；法国削弱；大英帝国余威尚存。亚太地区美日矛盾是主要矛盾，处于远东地区的中威尚存。亚太地区美日矛盾是主要矛盾，处于远东地区的中国成为焦点和争夺对象。故国成为焦点和争夺对象。故A A项符合题意。项符合题意。2.2.动摇英国海军霸主地位的是（动摇英国海军霸主地位的是（）A.A.凡尔赛和约凡尔赛和约B.B.四国条约四国条约C.C.五国海军条约五国海军条约D.D.九国公约九国公约【解析解析】选选C C。本题主要考查学生的分析、辨别能力。本题主要考查学生的分析、辨别能力。五五国海军条约国海军条约使
10、美国享有同英国相等的制海权，从而动摇了使美国享有同英国相等的制海权，从而动摇了英国的海军霸主地位。英国的海军霸主地位。3.3.华盛顿会议上签订的华盛顿会议上签订的四国条约四国条约（）A.A.进一步确立了美国的经济霸权进一步确立了美国的经济霸权B.B.使美国取得了与英国同等的制海权使美国取得了与英国同等的制海权C.C.以体面的形式埋葬了英日同盟以体面的形式埋葬了英日同盟D.D.打破了日本独霸中国的侵华格局打破了日本独霸中国的侵华格局【解析解析】选选C C。本题主要考查学生的分析、理解能力。本题主要考查学生的分析、理解能力。A A项错项错误；误；B B项指项指五国海军条约五国海军条约；D D项是指
11、项是指九国公约九国公约。4.4.（20102010泰安高二检测）华盛顿会议中泰安高二检测）华盛顿会议中四国条约四国条约代替代替了了“英日同盟英日同盟”，以下理解不正确的是（，以下理解不正确的是（）A.A.英法美日联合侵略中国英法美日联合侵略中国B.B.美国抑制日本在东亚的侵略扩张美国抑制日本在东亚的侵略扩张C.C.英国由扶植日本到抑制日本英国由扶植日本到抑制日本D.D.美英法日在远东的争夺形成了暂时的妥协美英法日在远东的争夺形成了暂时的妥协【解析解析】选选A A。本题主要考查学生的分析、理解能力。本题主要考查学生的分析、理解能力。四四国条约国条约是美、英、日、法四国签订的，该条约规定，缔约是美
12、、英、日、法四国签订的，该条约规定，缔约国互相尊重它们在太平洋岛屿属地和岛屿领地的权利，条约国互相尊重它们在太平洋岛屿属地和岛屿领地的权利，条约生效后，英日同盟应予终止，因而生效后，英日同盟应予终止，因而A A项理解不正确。项理解不正确。5.5.美国是华盛顿会议上最大的受益者，主要表现在（美国是华盛顿会议上最大的受益者，主要表现在（）在远东和太平洋地区抑制了日本的势力在远东和太平洋地区抑制了日本的势力美国成为世界上第一经济强国美国成为世界上第一经济强国美国海军力量同英国并驾齐驱美国海军力量同英国并驾齐驱获得德国在太平洋上的大量殖民地获得德国在太平洋上的大量殖民地A.A.B.B.C.C.D.D.
13、【解析解析】选选D D。本题主要考查学生的分析、理解能力。是。本题主要考查学生的分析、理解能力。是原因不是表现；关于德属太平洋殖民地主要由日本在一战原因不是表现；关于德属太平洋殖民地主要由日本在一战期间获得。所以不符合题干，期间获得。所以不符合题干，D D项为正确答案。项为正确答案。6.6.下列有关华盛顿会议对中国影响的说法表述正确的是下列有关华盛顿会议对中国影响的说法表述正确的是（）A.A.巩固了中国的独立自主巩固了中国的独立自主B.B.维护了中国的领土主权维护了中国的领土主权C.C.加深了中国与美国的矛盾加深了中国与美国的矛盾D.D.肯定了中国半殖民地的地位肯定了中国半殖民地的地位【解析解
14、析】选选D D。本题主要考查学生的分析、理解能力。本题主要考查学生的分析、理解能力。九九国公约国公约使中国重新恢复到几个大国共同支配的局面。使中国重新恢复到几个大国共同支配的局面。一、选择题（本大题共一、选择题（本大题共8 8小题，每小题小题，每小题3 3分，共分，共2424分）分）1.1.下列关于华盛顿会议召开时国际形势的表述，不正确的是下列关于华盛顿会议召开时国际形势的表述，不正确的是（）A.A.日本利用战争时机独霸中国日本利用战争时机独霸中国B.B.美、英、日海军军备竞赛激烈美、英、日海军军备竞赛激烈C.C.美、日在亚太地区矛盾尖锐美、日在亚太地区矛盾尖锐D.D.美国代替英国成为世界霸主
15、美国代替英国成为世界霸主【解析解析】选选D D。本题主要考查学生的识记能力。日本确实利。本题主要考查学生的识记能力。日本确实利用战争时机独霸了中国，美、英、日海军军备竞赛也确实激用战争时机独霸了中国，美、英、日海军军备竞赛也确实激烈，美、日在亚太地区矛盾尖锐更是有目共睹。但美国代替烈，美、日在亚太地区矛盾尖锐更是有目共睹。但美国代替英国成为世界霸主，则与史实不符。这从美国企图控制国联英国成为世界霸主，则与史实不符。这从美国企图控制国联而未能实现就能说明这一点。排除而未能实现就能说明这一点。排除A A、B B、C C，故选，故选D D。2.2.（20102010温州高二检测）下列条约中，对英国打
16、击最大，温州高二检测）下列条约中，对英国打击最大，对美国最为有利的是（对美国最为有利的是（）A.A.四国条约四国条约B.B.五国海军条约五国海军条约C.C.九国条约九国条约D.D.凡尔赛和约凡尔赛和约【解析解析】选选B B。本题主要考查学生的分析、辨别能力。由。本题主要考查学生的分析、辨别能力。由五国海军条约五国海军条约的内容、意义可知，的内容、意义可知，五国海军条约五国海军条约标标志着英国海上优势的丧失，美国海军力量同英国并驾齐驱，志着英国海上优势的丧失，美国海军力量同英国并驾齐驱，是美国在华盛顿会议上的一大胜利。是美国在华盛顿会议上的一大胜利。3.3.（20102010淄博高二检测）下列条
17、约涉及到中国主权的是淄博高二检测）下列条约涉及到中国主权的是（）凡尔赛和约凡尔赛和约四国条约四国条约五国海军条约五国海军条约九国公约九国公约A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】选选B B。本题主要考查学生的分析、辨别能力。本题主要考查学生的分析、辨别能力。凡凡尔赛和约尔赛和约把德国攫取的在中国山东的权益转给日本，而把德国攫取的在中国山东的权益转给日本，而九国公约九国公约则宣称尊重中国的主权与独立、领土与行政完则宣称尊重中国的主权与独立、领土与行政完整，规定了列强在全中国的商务实业机会均等等原则。因此整，规定了列强在全中国的商务实业机会均等等原则。因此符合题意。符合题意。4.4.九国公约
18、九国公约中的下列哪项规定最能反映华盛顿会议上列中的下列哪项规定最能反映华盛顿会议上列强的本质意图（强的本质意图（）A.A.尊重中国的主权与独立，以及领土与行政的完整尊重中国的主权与独立，以及领土与行政的完整B.B.不能因为中国的现实状况不能因为中国的现实状况而减少友邦人民的权利而减少友邦人民的权利C.C.使用各种之机会，以期切实设立并维护各国在中国全境之使用各种之机会，以期切实设立并维护各国在中国全境之商务实业机会均等之原则商务实业机会均等之原则D.D.给予中国完全发展的机会，以发展并维持一个有力的政府给予中国完全发展的机会，以发展并维持一个有力的政府【解析解析】选选C C。本题主要考查学生分
19、析历史问题的能力。尊。本题主要考查学生分析历史问题的能力。尊重中国的主权与独立，以及领土与行政的完整，不得因为中重中国的主权与独立，以及领土与行政的完整，不得因为中国的现实状况国的现实状况而减少友邦人民的权利，给予中国完全发而减少友邦人民的权利，给予中国完全发展的机会，以发展并维持一个有力的政府，都不过是糊弄人展的机会，以发展并维持一个有力的政府，都不过是糊弄人的外交辞令，使用各种之机会，以期切实设立并维护各国在的外交辞令，使用各种之机会，以期切实设立并维护各国在中国全境之商务实业机会均等之原则，也就是共同侵略中国，中国全境之商务实业机会均等之原则，也就是共同侵略中国，这才是其本质意图所在。排
20、除这才是其本质意图所在。排除A A、B B、D D，选，选C C。5.5.下列关于下列关于五国海军条约五国海军条约的说法不正确的是（的说法不正确的是（）A.A.针对当时激烈的海军军备竞赛而签订针对当时激烈的海军军备竞赛而签订B.B.是世界现代史上大国之间签订的第一个裁军协议是世界现代史上大国之间签订的第一个裁军协议C.C.美国获益最大，日本没有受益美国获益最大，日本没有受益D.D.暂时缓解了列强在海军军备方面的争夺暂时缓解了列强在海军军备方面的争夺【解析解析】选选C C。本题主要考查学生的分析、理解能力。本题主要考查学生的分析、理解能力。五五国海军条约国海军条约是美国外交的胜利，美国获益最大符
21、合史实，是美国外交的胜利，美国获益最大符合史实，但日本的海军力量受到认可，特别是它在受限制的同时，也但日本的海军力量受到认可，特别是它在受限制的同时，也获取了一定的利益，如在靠近本国水域地区的优势等。获取了一定的利益，如在靠近本国水域地区的优势等。6.6.对华盛顿会议作用评价不确切的是（对华盛顿会议作用评价不确切的是（）A.A.削弱了英国在远东的势力削弱了英国在远东的势力B.B.遏制了日本在太平洋地区的扩张遏制了日本在太平洋地区的扩张C.C.以美国的门户开放政策代替日本独霸中国的政策以美国的门户开放政策代替日本独霸中国的政策D.D.客观上维护了中国的主权和利益客观上维护了中国的主权和利益【解析
22、解析】选选D D。本题主要考查学生的分析、理解能力。本题主要考查学生的分析、理解能力。D D项不项不合史实，因为华盛顿会议使中国重新恢复到几个大国共同支合史实，因为华盛顿会议使中国重新恢复到几个大国共同支配的局面。配的局面。7.7.华盛顿体系反映出的直接的矛盾关系有（华盛顿体系反映出的直接的矛盾关系有（）美日矛盾中国与列强的矛盾美日矛盾中国与列强的矛盾美英矛盾战胜国与战败国之间的矛盾美英矛盾战胜国与战败国之间的矛盾A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】选选D D。本题主要考查学生的分析、理解能力。是。本题主要考查学生的分析、理解能力。是召开华盛顿会议的主要问题；是召开华盛顿会议的主要问题
23、；是九国公约九国公约造成的；造成的；是是五国海军条约五国海军条约的原因；的说法不符合华盛顿会议。的原因；的说法不符合华盛顿会议。8.8.（20102010义乌高二检测）华盛顿会议与巴黎和会的共同之义乌高二检测）华盛顿会议与巴黎和会的共同之处是（处是（）是帝国主义列强重新瓜分世界的会议是帝国主义列强重新瓜分世界的会议侵犯了中国主权，损坏了中华民族的利益侵犯了中国主权，损坏了中华民族的利益由少数大国操纵会议由少数大国操纵会议暂时调整了帝国主义国家之间的关系暂时调整了帝国主义国家之间的关系A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】选选D D。本题主要考查学生的分析、辨别能力。是。本题主要考查学生的
24、分析、辨别能力。是两次会议的实质。两次会议都损害了中国主权，尤其在山东两次会议的实质。两次会议都损害了中国主权，尤其在山东问题上，故正确。巴黎和会由英、法、美操纵，华盛顿会问题上，故正确。巴黎和会由英、法、美操纵，华盛顿会议由英、美、日操纵，故正确。是两次会议的评价，所议由英、美、日操纵，故正确。是两次会议的评价，所以都符合题意。以都符合题意。二、非选择题（本大题共二、非选择题（本大题共2 2小题，第小题，第9 9题题1515分，第分，第1010题题1111分，分，共共2626分）分）9.9.（20102010哈尔滨模拟）阅读下列材料：哈尔滨模拟）阅读下列材料：材料一尊重中国的主权与独立，以及
25、领土与行政的完整；材料一尊重中国的主权与独立，以及领土与行政的完整；给予中国完全发展的机会，以发展并维持一个有力的政府；给予中国完全发展的机会，以发展并维持一个有力的政府；各国在中国的商务机会均等，不能因为中国的现实状况，谋各国在中国的商务机会均等，不能因为中国的现实状况，谋求特别权利；求特别权利；为适用在中国的门户开放，或各国商务实业机会均等原则，为适用在中国的门户开放，或各国商务实业机会均等原则，缔约各国，除中国外，均不得谋取或赞助其本国人民谋取任缔约各国，除中国外，均不得谋取或赞助其本国人民谋取任何超出他国的特别权利。何超出他国的特别权利。九国公约九国公约材料二第一次世界大战曾经在一个时
26、期内给了日本帝国主材料二第一次世界大战曾经在一个时期内给了日本帝国主义以独霸中国的机会义以独霸中国的机会19221922年美国召开的华盛顿九国会议年美国召开的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。配的局面。毛泽东选集毛泽东选集第第1 1卷卷材料三这个条约（指材料三这个条约（指九国公约九国公约）在）在19221922年年2 2月月6 6日签日签字字在起诉书中所关联到的全部期间，日本均须受这个条在起诉书中所关联到的全部期间，日本均须受这个条约的约束。约的约束。日本主张它在世界文明社会中占有一席地位，那么就自愿
27、负日本主张它在世界文明社会中占有一席地位，那么就自愿负担了以上所指定的促进和平、视侵略战争为非法和减轻战争担了以上所指定的促进和平、视侵略战争为非法和减轻战争惨状的义务。因之被告的行为，必须与这些义务对照起来加惨状的义务。因之被告的行为，必须与这些义务对照起来加以观察和判断。以观察和判断。远东国际军事法庭判决书远东国际军事法庭判决书请回答：请回答：（1 1）分析材料一中）分析材料一中九国公约九国公约规定的实际含义。（规定的实际含义。（6 6分）分）（2 2）根据材料二、三和所学知识，分析）根据材料二、三和所学知识，分析九国公约九国公约的影的影响和作用。（响和作用。（9 9分）分）【解析解析】本
28、题主要考查学生的分析、理解能力。第（本题主要考查学生的分析、理解能力。第（1 1）题）题要联系帝国主义国家参加华盛顿会议的目的进行回答。第要联系帝国主义国家参加华盛顿会议的目的进行回答。第（2 2）题依据材料并结合所学知识归纳、概括。）题依据材料并结合所学知识归纳、概括。答案：答案：（1 1）“尊重中国的主权与独立，以及领土与行政尊重中国的主权与独立，以及领土与行政的完整的完整”是迫于舆论和中国人民的强烈要求而做出的虚伪的是迫于舆论和中国人民的强烈要求而做出的虚伪的表示。表示。“给予中国完全发展的机会，以发展并维持一个有给予中国完全发展的机会，以发展并维持一个有力的政府力的政府”揭示列强希望在
29、中国培植一个强有力的代理人，揭示列强希望在中国培植一个强有力的代理人，以维护列强的在华利益。以维护列强的在华利益。“各国在中国的商务机会均等，各国在中国的商务机会均等，不能因为中国的现实状况，谋求特别权利不能因为中国的现实状况，谋求特别权利”、“为适用在中为适用在中国的门户开放，或各国商务实业机会均等原则国的门户开放，或各国商务实业机会均等原则”以以“门门户开放户开放”的原则打破日本对中国的独霸，凭借经济实力上的的原则打破日本对中国的独霸，凭借经济实力上的优势，在华攫取最大利益。优势，在华攫取最大利益。（2 2）它对中国和中国人民来讲是一个侵略性的条约；）它对中国和中国人民来讲是一个侵略性的条
30、约；对参与签约的日本和日本军国主义分子来讲，它约束了日本对参与签约的日本和日本军国主义分子来讲，它约束了日本对中国的侵略，打击了日本的野心；在日本发动法西斯侵对中国的侵略，打击了日本的野心；在日本发动法西斯侵略战争和略战争和“二战二战”结束之后，它又成为制裁日本法西斯的有结束之后，它又成为制裁日本法西斯的有力武器和证据之一。力武器和证据之一。10.10.（20102010济南模拟）阅读材料，回答问题。济南模拟）阅读材料，回答问题。材料一右面这幅漫画刊登在材料一右面这幅漫画刊登在19211921年德国年德国的一家杂志上：一只五头怪兽将踩在脚下的一家杂志上：一只五头怪兽将踩在脚下的猎物的内脏吞食殆
31、尽。的猎物的内脏吞食殆尽。材料二华盛顿会议为太平洋两岸的两个材料二华盛顿会议为太平洋两岸的两个大国的下一场战争埋下了第一批火种。大国的下一场战争埋下了第一批火种。列宁列宁（1 1）依据材料一，从五头怪兽中任选一头为例说明它可能）依据材料一，从五头怪兽中任选一头为例说明它可能代表的国家，并结合所学知识说说它是如何吞食猎物的内脏代表的国家，并结合所学知识说说它是如何吞食猎物的内脏的的?（5 5分）分）（2 2）材料二中列宁所说的大国指哪两个大国）材料二中列宁所说的大国指哪两个大国?结合所学，说结合所学，说明列宁作出这一判断的依据。（明列宁作出这一判断的依据。（6 6分）分）【解析解析】本题主要考查
32、学生对材料的分析、理解能力。第（本题主要考查学生对材料的分析、理解能力。第（1 1）题注意两方面信息，一时间是题注意两方面信息，一时间是19211921年，二国家为德国，因此年，二国家为德国，因此可推断漫画是对巴黎和会的写照。第（可推断漫画是对巴黎和会的写照。第（2 2）题由材料二中）题由材料二中“太太平洋两岸的两个大国平洋两岸的两个大国”这一信息以及华盛顿会议上有关两国这一信息以及华盛顿会议上有关两国的规定进行回答。的规定进行回答。答案：答案：（1 1）（注：写出国家名得（注：写出国家名得1 1分，相对应的制裁措施只要写出两条分，相对应的制裁措施只要写出两条即可，每条即可，每条2 2分）分）（2 2）美日；依据：美国通过华盛顿会议埋葬了英日同盟、）美日；依据：美国通过华盛顿会议埋葬了英日同盟、压制了日本海军的发展、打破日本独霸中国的局面，引起日压制了日本海军的发展、打破日本独霸中国的局面，引起日本强烈不满，伺机冲破华盛顿体系的束缚。本强烈不满，伺机冲破华盛顿体系的束缚。
