1、变迁中的家园变迁中的家园苏少版初中美术苏少版初中美术 八年级上册八年级上册 现淮海广场现淮海广场寻访的踪迹寻访的踪迹改革开放初期的淮海广场改革开放初期的淮海广场老新亚商场老新亚商场现新亚现新亚上世纪上世纪50年代承德路年代承德路现承德路现承德路老淮海东路老淮海东路现淮海东路现淮海东路家乡的变化家乡的变化今天：别墅公寓、美观、经济舒适、马路平坦宽阔今天：别墅公寓、美观、经济舒适、马路平坦宽阔.以前：瓦房砖房、露天厕所、简陋拥挤、不卫生、马以前：瓦房砖房、露天厕所、简陋拥挤、不卫生、马路窄小、石子路路窄小、石子路.变迁中的家园变迁中的家园兴福寺（油画）兴福寺（油画）家乡家乡 （油画）（油画）国画国
2、画速写速写水彩水彩近近大大远远小小近近高高远远低低客观物体因与人眼（视点）的客观物体因与人眼（视点）的远近距离和空间方位的不同，在视远近距离和空间方位的不同，在视觉上引起近大远小、近宽远窄或近觉上引起近大远小、近宽远窄或近长远短等形象变化，称作透视现象。长远短等形象变化，称作透视现象。基本原理：基本原理：近大远小近大远小运用透视规律描绘物体形象，运用透视规律描绘物体形象，是在平面上表现立体空间的最基是在平面上表现立体空间的最基本的方法。本的方法。独特的视角，可以让独特的视角，可以让我们看到不同的美景。我们看到不同的美景。透视图分类透视图分类1 1）一点透视（平行透视）一点透视（平行透视）2 2
3、）二点透视）二点透视(成角透视成角透视)灭点灭点成角透视：把立方体画到画面上，立方体的四个面相成角透视：把立方体画到画面上，立方体的四个面相对于画面倾斜成一定角度时，往纵深平行的直线产生对于画面倾斜成一定角度时，往纵深平行的直线产生了两个消失点。了两个消失点。多样记录多样记录 运用水彩的透明，记录了功能合理、造型别致、环境优雅的东郊别运用水彩的透明，记录了功能合理、造型别致、环境优雅的东郊别墅，透过薄薄的空气，你可以嗅到阳光的味道。墅，透过薄薄的空气，你可以嗅到阳光的味道。多样记录多样记录 运用素描运用素描的方式，仔细的方式，仔细记录了大树茂记录了大树茂盛的生机。盛的生机。多样记录多样记录你更
4、喜欢用哪种方式表达？你更喜欢用哪种方式表达？多样记录多样记录 静物绘画中的铅笔淡彩技法一样可以用来表现静物绘画中的铅笔淡彩技法一样可以用来表现景物，淡淡的色彩使得画面清新愉快。景物，淡淡的色彩使得画面清新愉快。多样记录多样记录 在户外进行记录时，需要我们仔在户外进行记录时，需要我们仔细观察树木、建筑、水流和地平线之细观察树木、建筑、水流和地平线之间丰富的节奏和变化。间丰富的节奏和变化。优质文档放心阅读实践实践同学们拿起手中的画笔来画一幅家乡的风景画吧！同学们拿起手中的画笔来画一幅家乡的风景画吧！作业要求：作业要求：1.注意不同角度的基本透视规律。注意不同角度的基本透视规律。2.建筑造型富有创意
5、。建筑造型富有创意。3.画面情景富有诗意。画面情景富有诗意。爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山
6、谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”
