1、授课教师：苏小盘 秋天的声音 秋天的声音，是簌簌(s)飘落的叶子，是呼呼吹过的秋风，是嚯嚯(hu)挥舞的镰(lin)刀，是无声无息的冷雨；秋天的声音，是农民脸上难掩的喜悦；秋天的声音，是游子心头难消的愁思。授课教师：苏小盘 秋天的声音 秋天的声音，是 ，是 ，是 ，是 ；秋天的声音,是 ；秋天的声音，是 。美丽的秋天美丽的秋天9 古诗两首古诗两首 夜书所见夜书所见 九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟10 风筝风筝11 秋天的雨秋天的雨12听听，秋的声音听听，秋的声音 语文园地三语文园地三夜书所见(宋宋)叶叶 绍绍 翁翁萧萧梧叶送寒声，萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。江上秋风动客情。知有儿童挑
2、促织，知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。夜深篱落一灯明。读一读读一读夜书所见叶叶 绍绍 翁翁萧萧萧萧/梧叶梧叶/送送/寒声，寒声，江上江上/秋风秋风/动动/客情。客情。知有知有/儿童儿童/挑挑/促织，促织，夜深夜深/篱落篱落/一一/灯明。灯明。解说解说萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。己的家乡和童年吧
3、。注释注释 萧萧：风声。梧：梧桐树。萧萧：风声。梧：梧桐树。客情：旅客思乡之情。客情：旅客思乡之情。挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。篱落：篱笆。篱落：篱笆。诗意诗意 萧萧秋风吹动梧桐树萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江叶，送来阵阵寒意，江上秋风使客游在外的诗上秋风使客游在外的诗人不禁思念起自己的家人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。子们在捉蟋蟀。你觉得这首诗表达了你觉得这首诗表达了一种怎样的感情？一种怎样的感情？诗人客游在外，看到秋诗人客游在外，看到秋风落叶，篱
4、落灯明，不禁风落叶，篱落灯明，不禁勾起思念家乡的思想感情勾起思念家乡的思想感情 31.我的思念是圆的 艾青我的思念是圆的我的思念是圆的八月中秋的月亮八月中秋的月亮也是最亮最圆的也是最亮最圆的无论山多高、海多宽无论山多高、海多宽天涯海角都能看见它天涯海角都能看见它在这样的夜晚在这样的夜晚会想起什么？会想起什么？我的思念是圆的我的思念是圆的西瓜、苹果都是圆的西瓜、苹果都是圆的团聚的人家是欢乐的团聚的人家是欢乐的骨肉被分割是痛苦的骨肉被分割是痛苦的思念亲人的人思念亲人的人望着空中的明月望着空中的明月谁能把月饼咽下？谁能把月饼咽下？夜书所见叶叶 绍绍 翁翁萧萧萧萧/梧叶梧叶/送送/寒声，寒声，江上江上
5、/秋风秋风/动动/客情。客情。知有知有/儿童儿童/挑挑/促织，促织，夜深夜深/篱落篱落/一一/灯明。灯明。背一背九月九日忆山东兄弟【唐】王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟【唐】王维【唐】王维独在独在/异乡异乡/为异客，为异客，每逢每逢/佳节佳节/倍思亲。倍思亲。遥知遥知/兄弟兄弟/登高处，登高处，遍插遍插/茱萸茱萸/少一人。少一人。独在异乡为异客 解释：我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，做外乡的客人。每逢佳节倍思亲 解释：每当遇到节日就更加地思念家中的亲人 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。解释：我在遥远的地方，想到今年重
6、阳节兄弟们一定都登上了高处。他们都插戴着茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。本诗表达了诗人孤身一人，本诗表达了诗人孤身一人，漂泊在外，思念家乡，思念亲漂泊在外，思念家乡，思念亲人的思想感情人的思想感情 唐 王勃 九日/重阳节，开门/有菊花。不知/来送酒，若个/是陶家。唐 刘禹锡自古/逢秋/悲寂寥，我言/秋日/胜春朝。晴空/一鹤/排云上，便引/诗情/到碧霄。唐 张继月落/乌啼/霜满天，江枫/渔火/对愁眠。姑苏城外/寒山寺，夜半钟声/到客船。宋 苏轼暮云/收尽/溢清寒，银汉/无声/转玉盘。此生/此夜/不长好，明月/明年/何处看。我会认促促 忆忆 异异 逢逢 佳佳 倍倍 插插 深深 遥遥 遍遍
