1、-1-天津市滨海新区高新区第一学校 2022-2023 学年度第一学期期末试题 八年级语文学科 第第 I I 卷（选择题卷（选择题 共共 2828 分）分）一、（本大题共 11 小题，共 28 分。14 小题、6 小题，每题 2 分；5 小题、711 小题，每题 3 分）1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）A.遒劲（jn）喧嚣（xio）长途跋涉（sh）B.宛然（wn）琐屑（xu）恹恹欲睡（yn）C.茸毛（rng）俯瞰（kn）惟妙惟肖（xio）D.狼藉（j）楠木（nn）络绎不绝（y）2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）树木失去了根就会_，江河失去了源头就会_，
2、灵魂失去了家园就会堕落。世界无限广阔，我们渴望到广阔的天地里去闯荡，但是请记住，一定不要_了回家的路。拥有精神家园，才能获得精神的宁静。A.枯竭 干涸 失去 B.枯竭干旱迷失 C.枯萎 干旱 失去 D.枯萎干涸迷失 3.下面句子中的画线词语，使用不恰当的一项是（）A.拿到试卷，王立同学对着那几道数学题冥思苦想，终于妙手偶得，有了答案。B.只见群山起伏，连绵不断，峰峦簇拥，怪石危立，宛若凝固的惊涛骇浪。C.办案人员不仅要有细致缜密的分析能力，还要有不折不挠的精神，最终才能将违法犯罪分子绳之以法。D.伴着迎春花在风中欢笑着舞蹈，2022 的春天悄然到来，希望便开始在每一个人心中潜滋暗长。4.依次填
3、入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）冬天在常人眼里是肃杀寂冷的，但在大师笔下，却美得高贵而深沉，充满韵味。郁达夫的江南的冬日，就像婉约娴静的江南女子，举手投足间尽显风情朱自清的冬天，描绘父亲为孩子夹豆腐的情景，洋溢着温馨和幸福散发着沁人心脾的清香。A.；，B.“”，、C.，、D.“”：，5.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）A.仍怜故乡水，万里送行舟。（李白渡荆门送别）这两句写故乡之水对“我”依依不舍，万里相送，含蓄地抒发了作者的思乡之情。密 封 线 内 请 不 要 答 题-2-B.大漠孤烟直，长河落日圆。（王维使至塞上）这两句描绘了奇特壮美的塞外风光，体现了王维作品“诗中有画
4、”的艺术特色。C.结庐在人境，而无车马喧。（陶渊明饮酒（其五）这两句写诗人身处“人境”却“无车马喧”的寂寞生活，表达了作者对远离官场的不甘心。D.我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。（李清照渔家傲）这两句写词人感慨自己空有才华，正值战乱年代，诗词文章又有何用？这一句有嗟怨，有感慨。阅读泥土的清香自哪儿来，回答 6-8 题。泥土的清香自哪儿来泥土的清香自哪儿来 雨后，我们常能闻到泥土的清香味儿。这些清香从哪儿来呢？据专家研究，它来自土中一种叫放线菌的细菌。土壤是种类繁多的细菌的乐园。在显微镜下，你会观察到这样一类与众不同的细菌：别的细菌多是圆形、椭圆形的，而它们看起来却是丝状的。那些丝状细菌有的像一
5、棵树，树上有时还结着果实，有的像一根草，仿佛还开着花，煞是好看。这类细菌生物学上统称为放线菌。放线菌是一种单细胞生物，所以你看到它长得像一棵树也好，一根草也罢，其实都只是一个细胞。那些奇形怪状的丝，是它的菌丝。菌丝覆盖了很大的空间，这对于寻找食物大有好处。放线菌能释放出一种化学物质，正是这种物质，让我们能闻到一股泥土的清香。为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢？因为放线菌是一种生命力很强的细菌，它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。当土壤干旱的时候，它的菌丝就会在头部长出孢子。放线菌渐渐枯死后，留下的这些孢子只要遇到合适的条件，又会发芽，长成一个个放线菌。下雨时，雨水冲开了土壤，这些晴天时埋在土
6、中的孢子长成的放线菌就随着空气中的小液滴四下弥漫。当它们被吸入鼻孔，我们就能感觉到一股泥土的清香。土地干旱越久就有越多的放线菌孢子存在，所以雨后泥上的清香在久旱之后尤其明显。放线菌的作用当然不只是让人闻到清香，它也是生产抗生素的宝库。时至今天，人类已经发现了50000 多种抗生素，其中就有 4000 多种是从放线菌中提炼出来的。如链霉素就是从土壤中一种叫灰色链线菌的放线菌中提炼出来的。四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生素也都是从放线菌中提炼出来的。放线菌的作用还不止于此，我们平常烹饪时调味用的味精，也是通过它们制造的。如今，它们还是科学家研究生物发育、细胞分化的便利材料。6.下列表述，不属于放线菌
7、作用的一项是（）A让土壤的种类繁多-3-B散发清香 C生产抗生素 D制造味精，作为研究生物发育、细胞分化的便利材料 7.下面对选文第段中画线句子所使用的说明方法，判断正确的一项是（）A使用了举例子、打比方的说明方法。B使用了举例子、列数字的说明方法。C使用了列数字、打比方的说明方法。D使用了打比方、下定义的说明方法。8.下列对选文的理解分析，不正确的一项是（）A选文以“泥土的清香自哪儿来”为题，采用问句的形式，激发读者的阅读兴趣，引导读者去探究事物的本质。B第段中，我们可以看出放线菌的形状大多是圆形、椭圆形的，并且还会开花，结果。C第段中加点的词“一般”，体现了说明文语言准确、严密的特点，所以
8、不能删去。D选文采用了逻辑顺序，主要分析了泥土散发清香的原因和放线菌的作用。阅读愚公移山一文，回答 9-11 题。愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居，惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
9、”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。9.下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（）A年且九十 且：将近 B出入之迂也 迁：曲折，绕远 C与汝毕力平险 毕：毕竟 D虽我之死 虽：即使-4-10.下列加点字不是通假字的一项是（）A寒暑易节，始一反焉 B甚矣，汝之不惠 C遂率子孙荷担者三夫 D冀之南，汉之阴，无陇断焉 11.下面对选文内容的理解和
10、分析，不正确的一项是（）A选文中“惩山北之塞，出入之迂也”一句指出了愚公决心移山的主要原因。B文章把愚公的大智大勇与智叟的鼠目寸光加以对比，增强了讽刺的效果。C文章赞扬了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄、坚强毅力和宏伟抱负。D本文用神话结尾，写大力神夸娥氏二子把山背走了，这种封建迷信思想是文章的败笔。第第 IIII 卷（非选择题卷（非选择题 共共 9 92 2 分）分）二、（本大题共 1 小题，共 7 分）12.请将下面古诗文语句补充完整。(1)树树皆秋色，。（王绩野望）(2)采菊东篱下，。（陶渊明饮酒（其五）(3)，甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行）(4)东风不与周郎便，。（杜牧赤壁）(5
11、)天接云涛连晓雾，。（李清照渔家做）(6)杜甫的春望一诗中描写战事持续时间之长，表达诗人担忧、挂念家人的迫切心情的诗句是：，。三、（本大题共 3 小题，共 7 分）阅读下面文言文，回答 13-15 小题。孝文且崩时，诫太子曰：“即有缓急，周亚夫真可任将兵。”文帝崩，拜亚夫为车骑将军。孝景三年，吴楚反。周亚夫以中尉为太尉，东击吴楚。因自请上曰：“楚兵剽轻，难与争锋，愿以梁委之，绝其粮道，乃可制。”上许之。（节选自史记绛侯周勃世家）【注释】孝文：文帝，本名刘恒，谥号孝文皇帝。缓急：指危急之事或发生变故之时。车骑将军，是中国古代的高级将军官名。孝景：景帝，汉文帝刘恒之子，本名刘启，谥号孝景皇帝。吴楚
12、反：吴楚七国发动叛乱。以中尉为太尉：以中尉身份代行太尉之职。剽轻：凶悍轻捷。梁：梁国。13.解释文中加点词的含义。（2 分）-5-（1）孝文且崩时 且：_ （2）上许之 许：_ 14.请将文中画线句子翻译成现代汉语。（2 分）绝其粮道，乃可制。译文：15.结合选文和课文周亚夫军细柳，举例说明周亚夫是一个怎样的人。（3 分）四、（本大题共 4 小题，共 15.0 分）阅读一只飞在深秋的蜜蜂一文，完成 16-19 题。一只飞在深秋的蜜蜂一只飞在深秋的蜜蜂 天气骤然变冷了，一只孤独的蜜蜂栖在窗台上。它一动也不动，一副冻僵了的样子。我推开窗户，原想室内的暖意一定会将它吸引进来。可是它仍无动于衷，只是微
13、微地翘了两下翅膀，而后吃力地朝远方飞去。我猜想，它应该是一只迷失了方向的流浪蜂。在这个乍暖还寒的季节，它竟拒绝了一丝温暖的慰藉，毅然选择了远行。一只蜜蜂飞过，竟悄然唤起了我对往事的回忆。很多年前，在我居住的村前，有一片一眼望不到边的槐树林。每当到了五月槐花盛开的时节，远远望去，那片槐树林犹如一座座延绵起伏的雪山似的，浓郁的花香，溢满了整个天空。这个时候，就会有一些从异乡赶来的放蜂人，在槐树林旁边搭起一个个小帐篷。那一排排蜂箱的四周，被舞动的群蜂围裹着，宛如一团团漂浮的彩云。那些蜜蜂们总是不知疲倦地飞进飞出，忙碌着采集花蜜。当时，尽管我对那些蜂箱充满了好奇，可是嗡嗡嘤嘤的蜂群却令我望而生畏，只能
14、远远地观望。有一次，淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的，竟然用柳条去扑打那些落在野花上的蜜蜂。我的野蛮举动，被一位放蜂的老人发现了。他疾步赶过来，狠狠地呵斥了我一顿。之后，他蹲下身，捡起一只奄奄一息的蜜蜂放在手心。他的眼神溢满怜惜。过了许久，放蜂老人才把目光从那只蜜蜂的身上移开。他看着我，说话的声音轻了很多，“孩子，你看它们活得多么不容易啊。”我听了之后，惭愧地低下了头。但一直令我感到不解的是，放蜂老人养着数不清的蜜蜂，为什么会因为一只蜜蜂的意外死亡而伤心呢？这个谜，就像放蜂老人那充满怜惜的眼神，在我的内心久久挥之不去。后来，村前的那片槐树林被人们砍伐殆尽，只剩下一片光秃秃的盐滩和纵横交错的沟壑
15、。从此，再也见不到那些远道而来放蜂的异乡人。-6-去年初夏的一天，我和几位朋友一起到十梅庵森林公园观赏槐花。在山脚下，我们遇见一位放蜂的中年男子。当时，有几只蜜蜂不慎飞落到帐篷附近的一个小水洼里。他正手持一根竹篾，小心翼翼地将它们捞上来。然后，他将那几只蜜蜂放在手掌上，用嘴将沾在它们翅膀上的水渍吹掉。我在一旁看见了，有些不解地说：“你不怕被它们蛰伤吗？”他憨厚地一笑，而后幽默地说：“应该是它们害怕呀！你看，它们辛辛苦苦积攒的口粮，不是都被我剥夺了。”随后，我与他攀谈起来。原来蜜蜂们虽然酿出了甘甜的蜜液，可是大多时候它们食用的却是兑了少许蜜液的清水。然而，它们从来不因此抱怨和偷懒。每一只蜜蜂在每
16、一天都会尽心尽力的采蜜，一直到它们生命的终结。放蜂人一年四季大都在外面奔波，一路追赶花期。有时候因为走得仓促，总会有些外出采蜜的蜜蜂，变成无家可归的流浪蜂。从此，那些流浪蜂一边艰难地活着，一边为寻找家园做着徒劳的努力。最终大都暴尸野外。它们的牺牲，只有放蜂人知道。因此，每一只蜜蜂都值得放蜂人爱惜。在守着它们的时候，放蜂人尽力不让每一个小生命受到伤害。他说到这儿的时候，轻轻一抬手，将那几只翅膀已被吹干的蜜蜂放飞出去。他看着那几只小生灵，欢快地融入到前方的蜂群里，脸上露出舒心的笑容。他的神情，蓦然使我联想起许多年前那位放蜂的老人。刹那间，曾经压在我心里的谜团，悄然释放 此刻，已经从回忆中走出的我，
17、凝视着那一只流浪蜂飞去的方向，心头则充溢着一种久违的感动。它能否穿越这漫长的寒意，寻找到花香四溢的家园？（作者矫友田，文章有删改。）16.请按照时间先后，梳理本文的故事情节，并按照提示完成填空。（3 分）情节一 情节二 情节三 情节四 线索 多年前的槐花盛开时节 为清楚蜜蜂如何采蜜（2）现在凝望着一只流浪蜂 事件 看到养蜂人和蜜蜂（1）用嘴吹干蜜蜂翅膀上的水渍（3）17选文中画线的句子运用了什么描写方法？简要分析其作用。（4 分）他正手持一根竹篾，小心翼翼地将它们捞上来。然后，他将那几只蜜蜂放在手掌上，用嘴将沾在它们翅膀-7-上的水渍吹掉。18下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（）（）（4
18、 分）A文章通过对放蜂人善待蜜蜂、怜惜蜜蜂的叙述，表现了蜜蜂酿蜜的艰辛和食蜜的稀少，抒发了对蜜蜂那种勤劳执着、无私奉献精神的钦佩之情。B文章主要运用倒叙，看到一只深秋还在独飞的蜜蜂，作者想到了自己的遭遇而悲伤、感慨。C文中说“那些流浪蜂一边艰难地活着，一边为寻找家园做着徒劳的努力。”其中“徒劳”在文段指白费心力，白费力气；表达了流浪蜂苦苦寻找家园，最终白费气力不能回到自己家园而心生怜惜之情。D文章以物喻人，借辛勤酿蜜的蜜蜂，赞扬那些像蜜蜂一样勤劳执着、无私奉献的人。E“一只飞在深秋的蜜蜂”，说明这只蜜蜂很独特，很坚强，主动乐观地探求回归之路。19最后一段，在结构和内容上各有什么作用？（4 分）
19、五、（本大题共 4 小题，共 5.0 分）（一）综合性学习（5 分）某班开展了“我们的互联网时代”综合性学习活动，其中一项任务是搜集互联网给我们带来益处的相关材料，某同学搜集到以下四则材料，请你按照要求，回答下列各题。材料一：互联网可以开阔视野，网络信息量大，交流速度快，在网上浏览世界，认识世界，极大地开阔了我们的视野，给学习和生活带来了极大的便利和乐趣。材料二：网络垃圾会弱化青少年的思想道德品质。一些非法组织或个人利用互联网发布不良信息，这些“垃圾”使青少年思想道德意识弱化，心灵受到污染。材料三：互联网助力学生学习，网络资源可以帮助我们找到合适的学习材料，“有问必答”“题库”“专题讲座”及各
20、种典型题目有尽有，学生可以自由选择。材料四：互联网为交流提供便利，通过网络突破时空的制约，方便与其他同学进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，实现最大限度的交流。20.以上四则材料中不属于互联网带给我们益处的一则材料是 。（2 分）21.请根据以上相关材料，概述互联网给我们带来的益处。（3 分）-8-（二）名著阅读（8 分）22.请根据你对昆虫记的阅读，选出下列表述不正确的一项（）（4 分）A昆虫记堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉，阅读这样美妙的经典是一场愉快的精神盛宴。B.昆虫记之所以引人入胜，与法布尔独特的研究方法有关。C.昆虫记是一部引人入胜的书，是英国作家法布尔
21、花了足足 15年时间写就的六卷本科普巨著。D.昆虫记的魅力还源于高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来趣味盎然。23.根据你对红星照耀中国的阅读，回答下列问题。甲：在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”，他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。乙：四川军队大概从来没有见过这样的战士这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。“他们是人，是疯子，还是神？”迷信的四川军队这样嘀咕。(1)甲段中的“他们”被埃德加斯诺亲切地称为“”。
22、（1 分）(2)你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。（3 分）六、六、（本大题共 1 小题，共 50.0 分）24.作文。（50 分）每个人难免有“不容易”的时候：有的不容易是外在因素带来的繁杂、艰辛、曲折有的不容易来自内心的纠结、胆怯、难堪做好一份职业不容易，兑现一份承诺不容易，改变一个习惯不容易；说声对不起不容易，站上领奖台不容易，有的不容易通过努力可以最终圆满，有的不容易竭尽所能也未必如愿。或许正在经历，或许已成过往，“不容易”带来的种种感悟与收获，值得珍藏。请以“_真的不容易”为题，写一篇文章。要求：（1）先将题目补充完整：（2）有真情实感；（3）诗歌、戏剧之外，文体不限；（4）不少于 600字；（5）请回避与你相关的人名、地名、校名等信息。
