1、第一章第四节第一章第四节1 1、地震波的类型及传播特点，地震波在莫霍界面、古登堡、地震波的类型及传播特点，地震波在莫霍界面、古登堡界面传播速度的变化特点。界面传播速度的变化特点。2 2、地球内部圈层的划分、以及各层的特点。、地球内部圈层的划分、以及各层的特点。3 3、地球外部圈层的结构和特征以及个圈层间的相互关系。、地球外部圈层的结构和特征以及个圈层间的相互关系。自学指导自学指导 神奇的地球内部，究竟隐藏着什么样的秘密？科学家是靠什么探测到地球内部的结构的？疑 惑哇，好大的西瓜啊！但不知道熟没熟，怎么办呢？PPT模板： PPT课件： PPT课件： PPT课件： A地幔地幔地核地核B B地壳地壳
2、岩石圈岩石圈岩石圈包括地壳和上地幔顶部，即软流层以上的地球的内部圈层部分。地壳的厚度比岩石圈要小。地壳与岩石圈地壳与岩石圈厚度厚度范围范围联系联系地壳地壳平均平均17千米千米地表至地表至莫霍界面莫霍界面岩石圈不仅包含岩石圈不仅包含地壳地壳，还包，还包含含上地幔顶部上地幔顶部(软流层以上软流层以上)部部分分岩石圈岩石圈70100千米千米地表至软流层地表至软流层（以上）（以上）二、地球的外部圈层结构二、地球的外部圈层结构PPT模板： PPT课件： PPT课件： PPT课件： 生物圈：它占有它占有大气大气圈的底部圈的底部、水圈的全水圈的全部部和和岩石圈的上部岩石圈的上部。它是大气圈、水圈和它是大气圈
3、、水圈和岩石圈相互渗透、相岩石圈相互渗透、相互影响，共同组成了互影响，共同组成了地球的生态系统。地球的生态系统。生物圈自然环境系统中最活跃的圈层大气圈、水圈、生物圈与岩石圈相互大气圈、水圈、生物圈与岩石圈相互联系、相互渗透，共同构成人类赖以联系、相互渗透，共同构成人类赖以生存和发展的自然环境。生存和发展的自然环境。PPT模板： PPT课件： PPT课件： PPT课件： B.只感到上下颠簸只感到上下颠簸 C.先感到左右、前后摇晃，后感到上下颠簸先感到左右、前后摇晃，后感到上下颠簸 D.只感到左右、前后摇晃只感到左右、前后摇晃2.在莫霍界面以下（在莫霍界面以下（）A.纵波和横波传播速度都增加纵波和
4、横波传播速度都增加 B.纵波传播速度下降，横波传播速度增加纵波传播速度下降，横波传播速度增加 C.纵波和横波传播速度都下降纵波和横波传播速度都下降 D.纵波传播速度增加，横波传播速度下纵波传播速度增加，横波传播速度下 BA3.大气圈的主要成分是（大气圈的主要成分是（）A.氮和氢氮和氢 B.氧和氮氧和氮 C.氢和氧氢和氧 D.氧和碳氧和碳4.水圈是水圈是_的圈层。（的圈层。（）A.连续而规则连续而规则 B.连续但不规则连续但不规则 C.不连续但规则不连续但规则 D.不连续不规则不连续不规则5.有关生物圈的叙述，正确的是（有关生物圈的叙述，正确的是（）A.生物圈是指地球上所有的生物生物圈是指地球上
5、所有的生物 B.生物圈是地球上最大的生态系统生物圈是地球上最大的生态系统,是最活跃的圈层是最活跃的圈层 C.生物圈占有大气圈的全部，水圈和岩石圈的上部生物圈占有大气圈的全部，水圈和岩石圈的上部 D.生物圈与岩石圈没有联系生物圈与岩石圈没有联系BB B6 6、岩石圈是指：（、岩石圈是指：（）A A、地壳、地壳 B B、上地幔和下地幔、上地幔和下地幔 C C、地壳和地幔、地壳和地幔 D D、地壳和上地幔顶部的合称、地壳和上地幔顶部的合称D D7.地壳最薄的地方一般在地壳最薄的地方一般在().海洋海洋 .盆地盆地.平原平原.大陆断层大陆断层 A7.7.目前认为岩浆的主要发源地可能是（目前认为岩浆的主
6、要发源地可能是（）A A：地幔：地幔 B B：上地幔：上地幔 C C：软流层：软流层 D D：地核：地核C8 8、读、读“地球圈层构成示意图地球圈层构成示意图”，图中所示的圈层、分别是：，图中所示的圈层、分别是：A A水圈、生物圈、岩石圈水圈、生物圈、岩石圈B B生物圈、岩石圈、水圈生物圈、岩石圈、水圈 C C岩石圈、水圈、生物圈岩石圈、水圈、生物圈D D生物圈、水圈、岩石圈生物圈、水圈、岩石圈 大气圈大气圈D D1.情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一,是叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。2.它由一系列展示人物性格,反映人物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构
7、成。3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整体感知小说的起点。命题者在为小说命题时,也必定以情节为出发点,从整体上设置理解小说内容的试题。通常从情节梳理、情节作用两方面设题考查。4.根据结构来梳理。按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章层次,进而梳理情节。5.根据场景来梳理。一般一个场景可以梳理为一个情节。小说中的场景就是不同时间人物活动的场所。6.根据线索来梳理。抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索有单线和双线两种。双线一般分明线和暗线。高考考查的小说往往较简单,线索也一般是单线式。7.阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。8.少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。9.自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
