1、水城水城桥城桥城百岛城百岛城威尼斯又被称作威尼斯又被称作各式各样的桥梁各式各样的桥梁小艇小艇tngtng 威尼威尼nn斯斯纵横交叉纵横交叉chch 船艄船艄shosho翘翘qiqi o o起起 船舱船舱c c ngng 保姆保姆m m 祷祷d d o o告告 雇雇g g 船船 哗哗huhu 笑笑我会读我会读词语词语小艇 船艄 船舱 世界闻名 皮垫 保姆 祷告 纵横交叉 哗笑 停泊 操纵自如 威尼斯 雇定 手忙脚乱 第一段：总说小艇是威尼斯的重要交通工具第一段：总说小艇是威尼斯的重要交通工具。第二段：小艇的样子和坐在船舱里的舒服感第二段：小艇的样子和坐在船舱里的舒服感受。受。第三段：船夫的高超驾
2、驶技术。第三段：船夫的高超驾驶技术。第四段：小艇在人们日常生活中的作用。第四段：小艇在人们日常生活中的作用。理清层次理清层次（1 1）（2 2、3 3）（4）（5 5、6 6）威尼斯是威尼斯是世界闻名世界闻名的水上城市，的水上城市，河河道道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的等于大街上的汽车汽车。举世闻名长、窄、宽长、窄、宽 两头翘起两头翘起 轻快灵活轻快灵活 威尼斯小艇有二三十英尺长威尼斯小艇有二三十英尺长,又窄又深，有点儿像独木舟。船又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田的
3、新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。沟里的水蛇。像像像像仿佛仿佛比喻列数字 威尼斯的小艇有二三威尼斯的小艇有二三十英尺十英尺长长，又，又窄窄又又深深，有，有点像点像独木舟独木舟。二三十英尺长 6 9米船头和船艄向上船头和船艄向上翘起，像挂在天翘起，像挂在天边的边的新月新月。行动行动轻快灵活轻快灵活，仿佛田沟里的，仿佛田沟里的水蛇水蛇。写一写写一写 我们坐在船舱里，皮垫子我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有
4、说不完的情趣。只打招呼，有说不完的情趣。小艇的样子非常奇特，坐在小艇的样子非常奇特，坐在里面非常舒适，充满情趣，这里面非常舒适，充满情趣，这都离不开船夫的都离不开船夫的“驾驶技术驾驶技术”。课文从哪些方面展示船夫高超课文从哪些方面展示船夫高超技术？技术？船夫的驾驶技术特别好。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。
5、两边的建筑飞一还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。了，不知看哪一处好。想想这段是围绕哪句话写的？用想想这段是围绕哪句话写的？用“”划下来。划下来。船夫的驾驶技术特别好。疾驶时疾驶时拥挤时拥挤时极窄时极窄时 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，你总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，你总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。在在 ()的时候的时候,他能够他能够();在在()的时候的时候,他能他能够够();在
6、在()的时候的时候,他他能够能够()。说一说说一说:船夫驾驶技术特别好船夫驾驶技术特别好v操纵自如操纵自如v左拐右拐左拐右拐v轻快灵活轻快灵活v既快又稳既快又稳 小艇和威尼斯城市的关系密切，从小艇和威尼斯城市的关系密切，从课文的哪些地方可以看出来？课文的哪些地方可以看出来？自学五、六自然段：自学五、六自然段：1、根据课文内容填空：、根据课文内容填空：_(时间时间)_(谁谁)坐着小坐着小 艇艇_ (干什么干什么)2、你认为第六自然段中那些句子写、你认为第六自然段中那些句子写 的很精彩？美美地读一读。的很精彩？美美地读一读。仿照威尼斯的小艇第四自然段仿照威尼斯的小艇第四自然段,围围绕中心句写一段话
7、。绕中心句写一段话。1、出租车司机的驾驶技术高超。、出租车司机的驾驶技术高超。2、王婷同学、王婷同学的绘画技艺特别好。的绘画技艺特别好。时间时间人人 物物坐坐 小小 艇艇活活 动动白天白天 夜晚夜晚商人商人做生意做生意青年妇女青年妇女孩子、保姆孩子、保姆去郊游去郊游老人全家老人全家上教堂祷告上教堂祷告人们人们看戏看戏 高声谈笑高声谈笑青年妇女乘小艇干什么课文青年妇女乘小艇干什么课文没说，你能想象她们干什么没说，你能想象她们干什么吗？还有哪些人也要用小艇吗？还有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、学习？做交通工具去工作、学习？时间时间人人 物物坐坐 小小 艇艇活活 动动白天白天邮递员邮递员 送信送
8、信 医生医生给病人看病给病人看病学生学生上课上课市长市长了解民情了解民情演员演员去表演去表演 夜晚夜晚游客游客欣赏夜景欣赏夜景 半夜半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，走上了戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩
9、着水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。热闹热闹 静寂静寂 课文最后几句为什么要写课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作用有什么关系？的作用有什么关系？课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作用有什么课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作用有什么关系？说明什么？关系？说明什么？白天，当小艇一出动，城市就喧闹和充满生机活力；白天，当小艇一出动，城市就喧闹和充满生机活力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯就沉寂、静寂，入睡了。夜晚，当小艇一停泊，威尼斯就
10、沉寂、静寂，入睡了。这这一动一静的描写形成对比，更衬出了小艇在人们生活中的一动一静的描写形成对比，更衬出了小艇在人们生活中的重要作用重要作用艇停城静，艇动城闹，艇停城静，艇动城闹，威尼斯古城的热闹与威尼斯古城的热闹与静寂是与小艇密切相关的，静寂是与小艇密切相关的，艇不动了，人们也就停止了活艇不动了，人们也就停止了活动，所以动，所以这一优美的夜景描写也说明小艇是小城重要的交这一优美的夜景描写也说明小艇是小城重要的交通工具。小艇和人们的工作、学习、生活息息相关。通工具。小艇和人们的工作、学习、生活息息相关。课文用威尼斯静寂的夜晚结尾，进一步衬托课文用威尼斯静寂的夜晚结尾，进一步衬托小艇的作用，说明
11、人们与小艇的关系密切，整个小艇的作用，说明人们与小艇的关系密切，整个城市的喧闹与静寂是以小艇的动与不动为前提的城市的喧闹与静寂是以小艇的动与不动为前提的。半夜半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，走上了戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音声音.水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。小练笔小练笔相信你的家乡也有非常美丽的景色，请相信你的家乡也有非常美丽的景色，请用一段话，写写家乡的某处景或某个用一段话，写写家乡的某处景或某个物，要写出特点来。物，要写出特点来。
