1、 第 4 单元 导入新知（）62（）64（）66（）68（）（）（）41、51、6122、24、26、（）（）（）（）（）（）90、95、100数一数，看谁数的又快又好。61636567112131283032758085导入新知小朋友们数的真棒，你们是怎样正确的写出这些数的呢？根据数的规律：1个1个的数；2个2个的数；5个5个的数；10个10个的数。导入新知小朋友们，你们还有哪些给数分类得方法呢？按照个位和十位的规律分；还可以按照数的排列顺序分等。新知讲解小朋友们数的真棒，你们知道下边的表格怎样填吗？24681011131517192228333744465564667382889199新知
2、讲解你发现了什么规律？246810111315171922283337444655646673828891992468101113151719222833374446556466738288919924681011131517192228333744465564667382889199按2个2个的排列从上到下：十位是从1-9的排列个位是从9-1的排列十位和个位都是相同的数字新知讲解用自己的方法，把下列表格填写完整。2468101113151719222833374446556466738288919912345678910111213141516171819202122232425262728
3、2930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100新知讲解涂一涂根据上面完成的表格，按要求涂色。（1）给十位是3的数涂上绿色；（2）给个位是3的数涂上黄色；（3）给个位和十位数字相同的数涂上蓝色。新知讲解给十位是3的数涂成绿色。解决问题 怎样涂呢？新知讲解先找出十位是3的数，涂一涂。解决问题注：在涂的时候，不要把“30”忘掉了。新知讲解给个位是3的数涂成黄色
4、。解决问题新知讲解给个位和十位数字相同的数涂上蓝色。解决问题注：“33”被同时涂成了绿色、黄色和蓝色。新知讲解从涂色的数字中，你发现了什么规律？涂成绿色的第4行左右相邻的数都相差（）；涂成黄色的第3列上下相邻的数都相差（）；涂成蓝色的从左上角到右下角，相邻的数相差（）。想一想11011新知讲解你还能从表里发现哪些有趣的排列？想一想横着看：左右相邻两数之间相差（）；从第二行起，每行十位上的数（）（每行最后一个数除外），个位上的数依次是1,2,3,4,5,6,7,8,9。1相同新知讲解你还能从表里发现哪些有趣的排列？想一想竖着看：上下相邻两数之间相差（）；每一列个位上的数都（），十位上的数依次是1
5、,2,3,4,5,6,7,8,9（不含第一行和100）。10相同新知讲解你还能从表里发现哪些有趣的排列？想一想斜着看：从左上角到右下角每相邻两数相差（）；第二行第一个数11到右下角，每个数的个位数与十位数相同；从右上角到左下角，每相邻两数相差（）。119新知讲解第4行第8个数是（）；第5行第8个数是（）。找一找先按要求找出第行，再从这一行里找第8个数，即38、48。3848注：一定要认真查找，不要误填48、58。归纳总结100以内数的顺序及百数表中数的排列规律：横着看，左右相邻两数相差1；从第二行起，每行十位上的数相同。竖着看，上下相邻两数相差10；每一列个位上的数都相同。斜着看，从左上角到右
6、下角每相邻两数相差11；从右上角到左下角每相邻两数相差9。1.按照上表中的排列，把下列表格填写完整。新知讲解典例解析1应该怎样填呢？2845新知讲解首先根据100以内数的规律：左右相邻相差1，上下相邻相差10。解决问题再继续根据规律填写即可。28相差1相差102729183817193937注：在填写的时候要注意前边的是小数，后边的是大数。新知讲解首先根据100以内数的规律：左右相邻相差1，从左上角到右下角相差11。解决问题再继续根据规律填写即可。相差1相差11454446435465还可以怎样填呢？新知讲解把表格补充完整再根据左右相邻相差1，从左上角到右下角相差11填写。解决问题相差1相差1
7、045444655435465注：补充的假的表格和数字完成表格后要擦掉。2.小明去医院看病，他排到的号码是一个两位数，而且个位上与十位上数的和是8，看着“百数表”猜一猜，他可能排在多少号？新知讲解典例解析2应该怎样做呢？新知讲解首先要找出个位和十位的和是“8”的组合。解决问题前边写的数字代表十位，后边写的数字代表个位数。0+8=8 1+7=8 2+6=8 3+5=8 4+4=84+4=8 5+3=8 6+2=8 7+1=8 8+0=8即：8 17 26 35 44 44 53 62 71 80 十个数新知讲解其次根据后边的条件：两位数筛选。解决问题8 17 26 35 44 44 53 62
8、71 80 这是十个数中8不符合两位数的要求，44是重复的一个数，所以可能排在：17，26，35，44，53，62，71，80八个位置。巩固提升 1.看图填数。546844 45434252626769587888巩固提升 2.想一想，填一填。（1）26往前数两个数是（）。（2）54在44的（）。（3）11 22 33 （）（）（）。（4）70 71 72 （）（）（）。（5）百数表中，竖着看个位上的数都（）。24下边44665573 注：根据百数表中的规律填写。7475相同巩固提升 3.按要求回答问题。有一个两位数，它的十位和个位的和是6，知道它的个位上不是0和1，那么它可能在百位表中的什么
9、位置？【解析】找知道的条件：（1）是个两位数；（2）十位和个位和是6；（3）个位不是0和1。解决问题巩固提升再根据第（2）个条件写出十位和个位的和是6的数：0+6=6 1+5=6 2+4=6 3+3=64+2=6 5+1=6 6+0=6，可知两位数可能是15,24,33,42,51,60。最后根据（3）条件去掉个位是0和1的数：51,60。最后得出正确结果：15,24,33,42。解决问题课堂小结 数的顺序 比较大小（1）（1）知道百数表中数的排列规律。（2）会根据百数表中的规律填写数字。第 4 单元 导入新知1.63在（）和（）中间。2.（）29（）31、32（）。3.88前面连续的5个数是
10、（）（）（）（）（）4.72和76中间有（）个数。按要求，填一填。626430283387868584833导入新知小朋友们数的真棒，你们知道42和37谁大谁小吗？4237新知讲解应该怎样比较呢？42里边有（）个十和（）个一；37里边有（）个十和（）个一。44237看一看42和37里边分别有几个十和几个一。237比一比新知讲解4个103个10应该怎样比较呢？4237比一比新知讲解还可以怎样来演示呢？4237两位数比较大小，十位上的数字大，这个两位数就大。比一比新知讲解23和25哪个数大呢？比一比两个数十位数相同，应该怎样比呢？2325新知讲解比一比232523里边有（）个十和（）个一；25里边
11、有（）个十和（）个一。2看一看23和25里边分别有几个十和几个一。325=新知讲解比一比，说一说58和15相差很多，所以可以说成红球比蓝球多得多或者说蓝球比红球少得多。5815红球比蓝球多多少呢？新知讲解比一比，说一说1510，所以蓝球比黄球多。蓝球和黄球比较，谁多谁少呢？15 10新知讲解比一比，说一说15和10相差较少，所以可以说成蓝球比黄球多一些或者黄球比蓝球少一些。蓝球比黄球多多少呢？1510新知讲解比一比，说一说红球比黄球多得多或者说黄球比红球少得多。黄球和红球之间的关系可以怎样说呢？5810红球58个 蓝球15个 黄球10个新知讲解用语言怎样表达它们之间的关系呢？比一比，说一说红球
12、比蓝球多得多，蓝球比红球少得多；蓝球比黄球多一些，黄球比蓝球少一些；红球比黄球多得多，黄球比红球少得多。（1）两个两位数之间的大小关系除了可能用符号“”“6，所以4946。4946 所以，小松鼠捡的贝壳比小白兔多。2.比较大小。新知讲解典例解析2应该怎样比呢？546010099新知讲解首先看清比较的数十位和个位的区别。解决问题0新知讲解 两个数进行比较，如果位数不同的两个数，哪个数的位数多，哪个数就大。新知讲解开口朝前大于号（），尖角朝前小于号（）对大数，尖角（）对小数；大于、小于分得清。我会分大小号 3.在合适的答案下面画“”。新知讲解典例解析3我钓了25条鱼。我钓的鱼比你的少一些小灰猫小红
13、猫小红猫可能钓了多少条鱼？21条7条29条新知讲解解决问题这两个条件说明了什么呢？先找出文中所给的两个条件。（1）小灰猫钓了25条鱼。（2）小红猫比小灰猫钓的鱼少一些。这个数和25相差不大，又比25小的数。新知讲解解决问题用25和下面三个数进行比较。25比21大一些，21比25小一些；25比7大得多，7比25小得多；25比29小一些，29比25大一些。21条7条29条小红猫比小灰猫钓的鱼少一些，所以答案是21条。巩固提升 1.看题意比较大小。小红写了65个字小刚写了72个字谁写的字多？6572巩固提升首先比较两个数的十位。解决问题”“”“=”。32 3580 9043 3428 2949 50
14、91 89巩固提升3.三只小动物进行100米赛跑，成绩如下：（）跑得最快，（）跑得最慢。小狗小兔小猫时间19秒15秒16秒小兔小狗注：赛跑时，谁用的时间越多，谁就跑得越慢。巩固提升4.静静采了12朵花，文文比静静采的多得多，文文可能采了多少朵花？15朵18朵30朵解决问题首先找出文中所给出的条件。巩固提升解决问题这两个条件说明了什么呢？（1）静静采了12朵。（2）文文比静静采得多得多。这个数比12大得多，通过比较这三个数，30是这里边最大的数，所以应该是30朵。注：比较中，要注意选多得多时的数，应选当中最大的数。课堂小结 数的顺序 比较大小（2）（1）先比较两个数的位数，位数多的数大。（2）两
15、个数位数相同，先比较十位数；十位数相同，再比较个位数。（3）还可以用多得多、多一些、少得多、少一些来表示数的关系。第 4 单元 导入新知75里边有（）个十和（）个一。6个一和3个十组成的数是（）。5个十和5个一组成的数是（）9个十组成的数是（）。填一填，看谁填的又快又好。75365590导入新知小朋友们填的真棒，你们是怎样来填这些数的呢？根据数的规律：1个1个的数；10个10个的数。导入新知我有58个珠子，10个穿一串，能穿几串？新知讲解知道了什么？要解决的问题是什么呢？有 个珠子，个穿一串。5810能穿几串呢？新知讲解怎样解决呢？10个穿一串，说明应该用“10个10个的数”新知讲解穿一穿，圈
16、一圈穿了5串，还剩下8个珠子，那么能穿几串呢？12345能穿 串。5新知讲解还可以怎样快速的数出几串呢？根据两位数的组成：两位数是由几个十和几个一组成。新知讲解58由几个十和几个一组成的呢？所以，58个珠子能穿5串，还剩8个。个十 个一58新知讲解怎样来看自己算的对不对呢？5串是50个，再加上剩下的8个，正好是58个，所以穿5串是正确的。串 个一58归纳总结解决问题中，10个穿一串，也就是十个十的数；能穿几串也就是说里边有几个十。新知讲解如果5个穿一串，这些珠子能穿几串呢？5个穿一串也就是5个5个的数，有几个5就可以穿几串。新知讲解数一数，看有几串？能穿 串。111234567891011剩3
17、个珠子新知讲解还可以怎样数呢？2个5是一个十，可以在前边十个十的数的基础上数。能穿 串。246810？新知讲解剩下8个怎样数呢？8里面有1个五，还剩3个，所以5个穿一串能穿11串。能穿 串。1124681011归纳总结按几个分成一组也就是按几个几个的数。新知讲解秋天到了，爷爷收了66根萝卜，爷爷想10根萝卜装到一个袋里，能装几袋呢？解决问题有66根萝卜；10根装一袋。典例解析1题中给了几个条件呢？新知讲解分一分，数一数。解决问题 能装6袋。123456剩6根新知讲解还可以怎样做呢？解决问题所以，66根萝卜能装6袋。66里边有几个十和几个一。66里边有6个十和6个一。新知讲解老师手里有21个苹果
18、，要分给5个小朋友，每个小朋友最多分几个？解决问题有21个苹果；分给5个小朋友。典例解析2题中给了几个条件呢？新知讲解分给5个小朋友。解决问题 应该怎么分呢？12345先每个人分一个新知讲解一次分5个苹果，可以分几次？解决问题 4次，还剩1个。123451234新知讲解解决问题12345123421个苹果分了4次给5个小朋友，还剩1个苹果不够分了，所以每个小朋友最多可以分4个苹果。巩固提升 1.想一想，填一填。（1）36往前数两个数是（）。（2）80里面有（）个十和（）个一。（3）3个一和5个十组成的数是（）。（4）50 60 70（）（）（）。（5）45 50 55（）（）（）。348053
19、8090100606570巩固提升 2.分一分，想一想。春天到了，老师组织学生们去春游，一共有78名学生，缆车每次只能带10个人，那么这些学生一共多少次才能全部通过？问题里有几个条件？一共有78名学生，每次带10人。巩固提升解决问题问题是问”几次可以全部通过？”可以分一分，看78里边有几个十和几个一。78里边有（）个10和（）个1。78巩固提升1解决问题234567剩8人几次才能全部通过呢？8次注：因为每次通过10人，7次可以通过70人，还剩下8人，还得过一次才能全部通过。巩固提升 3.按要求回答问题。小红和小丽在跳绳，小红5个5个数，跳了6次；小丽7个7个数，跳了5次。谁跳的多呢？【解析】找知道的条件：小红：（1）5个5个的数；（2）6次。小丽：（1）7个7个的数；（2）5次。解决问题巩固提升再根据两个条件分别数出来小红和小丽跳的次数：小红：5 10 15 20 25 30 6次，所以小红跳了30下；小丽：7 14 21 28 35 5次，所以小丽跳了35下。比较：30和35的大小得出：3035，所以小丽比小红跳的多。解决问题课堂小结 数的顺序 比较大小（3）（1）按几个分一份也就是按几个几个的数。（2）会应用所学数学知识解决实际问题。
