1、2525上节课我们学习了生字，这节课让我上节课我们学习了生字，这节课让我们深入课文，看一看古人对待读书是什么们深入课文，看一看古人对待读书是什么样的看法。样的看法。论语是记录孔子及其弟子言行的语录结集，集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想及教育原则等。由孔子弟子及再传弟子编写而成，至战国前期成书。此书是儒家学派的经典著作之一，与大学中庸孟子并称“四书”。古人谈读书古人谈读书（一）（一）知之为知之，不知为不知，是知也。知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。默而识之，学而不厌，诲人不倦。默而识之，学而不厌，诲人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。我非生而知之
2、者，好古，敏以求之者也。学如不及，犹恐失之。学如不及，犹恐失之。吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。不如学也。论语论语同同“智智”，智慧。，智慧。译文：译文：知道就是知道知道就是知道,不知道就是不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。不知道，这样才是真正的智慧。知之为知之知之为知之,不知为不知不知为不知，是知也。，是知也。孔子认为对待学习要谦虚、孔子认为对待学习要谦虚、诚恳不要不懂装懂。诚恳不要不懂装懂。孔子认为应该如何对待读书？孔子认为应该如何对待读书？译文译文:天资聪明而又好学天资聪明而又好学,不以向地位比自不以向地位比自己低、学识比自己差的人请
3、教为耻。己低、学识比自己差的人请教为耻。敏而好学敏而好学,不耻下问。不耻下问。聪敏聪敏喜好喜好以以为耻为耻向地位、学问不如向地位、学问不如自己的人请教自己的人请教译文：译文：把所学的知识默默地记在心中，把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠。勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠。默默而识之，学而不厌，诲人不而识之，学而不厌，诲人不倦。倦。满足满足记住记住教诲教诲 我非生而知之者，好古，敏我非生而知之者，好古，敏以求之者也。以求之者也。古圣先贤古圣先贤爱好，仰慕爱好，仰慕译文：译文：我并不是一生下来就懂得所有知识我并不是一生下来就懂得所有知识的人，而是爱好、仰慕古圣先贤之道
4、，并的人，而是爱好、仰慕古圣先贤之道，并勤勉地去学习知识的人。勤勉地去学习知识的人。知道，懂得知道，懂得学习学习勤勉勤勉 孔子告诉我们他成功的秘诀是什么？孔子告诉我们他成功的秘诀是什么？这句话有什么含义？这句话有什么含义？孔子成功秘诀是孔子成功秘诀是“好古、勤学好古、勤学”。这句话意在鼓励我们发愤学习，只有勤这句话意在鼓励我们发愤学习，只有勤奋、努力才能成就人才。奋、努力才能成就人才。学如不及，犹恐失之。学如不及，犹恐失之。译文：译文：学习好像追赶什么，总怕学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉赶不上，赶上了又怕被甩掉。达到达到害怕害怕这句话告诉了我们什么道理？这句话告诉了我们什么道理
5、？一个人要有上进心，要不停地对一个人要有上进心，要不停地对自己提更高的要求。因为如果你停在自己提更高的要求。因为如果你停在原处没有进步，就会被别人超过。原处没有进步，就会被别人超过。吾尝终日不食，终夜不寝，以吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。思，无益，不如学也。译文：译文：我曾经整天不吃饭，彻夜不睡我曾经整天不吃饭，彻夜不睡觉，去冥思苦想，结果没有什么好处，觉，去冥思苦想，结果没有什么好处，还不如去学习为好还不如去学习为好。曾经曾经用来用来睡觉睡觉这句话说明了什么道理？这句话说明了什么道理？告诉我们学习与思考是相辅相成告诉我们学习与思考是相辅相成的，缺一不可，只有把两者结合起来，的
6、，缺一不可，只有把两者结合起来，才能学到切实有用的真知。才能学到切实有用的真知。朱熹（1130年-1200年），字元晦、仲晦，徽州婺源人(今江西婺源)，南宋理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，世尊称为朱子。（二）（二）余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？岂不到乎？（宋）朱熹（宋）朱熹 余尝谓读书有三到，谓心到、余尝谓读书有三到
7、，谓心到、眼到、口到。眼到、口到。句意：句意：我曾经说过读书有三到我曾经说过读书有三到,就是心到、眼到、口到。就是心到、眼到、口到。说说我我曾经曾经五年级上册语文课件-25 古人谈读书（第2课时）(共32张PPT)部编版五年级上册语文课件-25 古人谈读书（第2课时）(共32张PPT)部编版这句话告诉了我们什么？这句话告诉了我们什么？告诉我们读书要用到告诉我们读书要用到心、心、眼、口，三者缺一不可。眼、口，三者缺一不可。五年级上册语文课件-25 古人谈读书（第2课时）(共32张PPT)部编版五年级上册语文课件-25 古人谈读书（第2课时）(共32张PPT)部编版心不在此，则眼不看仔细，心眼既不
8、心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。能久也。三到之中，心到最急。要紧，重要要紧，重要随意随意指读书指读书那么那么也也五年级上册语文课件-25 古人谈读书（第2课时）(共32张PPT)部编版五年级上册语文课件-25 古人谈读书（第2课时）(共32张PPT)部编版句意：句意：心思不在读书上，那么眼睛就不心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想不集中，就只能随随便会看仔细，既然思想不集中，就只能随随便便地诵读，绝对不能记住，即使记住了也不便地诵读，绝对不能记住，即使记住了也不能长久。能长久。三到之中
9、三到之中,心到最重要心到最重要。五年级上册语文课件-25 古人谈读书（第2课时）(共32张PPT)部编版五年级上册语文课件-25 古人谈读书（第2课时）(共32张PPT)部编版心既到矣心既到矣,眼口岂不到乎眼口岂不到乎?句意：句意：思想既然已经集中了思想既然已经集中了,眼睛、眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢嘴巴的应用怎么会不到位呢?怎么怎么疑问语气，呢疑问语气，呢五年级上册语文课件-25 古人谈读书（第2课时）(共32张PPT)部编版五年级上册语文课件-25 古人谈读书（第2课时）(共32张PPT)部编版译文：译文：我曾经说过读书有三到我曾经说过读书有三到,就是心到、就是心到、眼到、口到。心思不
10、在读书上，那么眼睛就不眼到、口到。心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想不集中，就只能随随便便会看仔细，既然思想不集中，就只能随随便便地诵读，绝对不能记住，即使记住了也不能长地诵读，绝对不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。思想既然已经集久。三到之中，心到最重要。思想既然已经集中了中了,眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢?五年级上册语文课件-25 古人谈读书（第2课时）(共32张PPT)部编版五年级上册语文课件-25 古人谈读书（第2课时）(共32张PPT)部编版朱熹说的这段话说明了一个什么道理？朱熹说的这段话说明了一个什么道理？对你有什么启发
11、？对你有什么启发？读书最重要的是要用心，只读书最重要的是要用心，只有用心读了，你看书就会仔细、有用心读了，你看书就会仔细、朗读就会认真。我今后读书要用朗读就会认真。我今后读书要用心，不可以三心二意，随便敷衍。心，不可以三心二意，随便敷衍。五年级上册语文课件-25 古人谈读书（第2课时）(共32张PPT)部编版五年级上册语文课件-25 古人谈读书（第2课时）(共32张PPT)部编版前面老师已经对这篇课文进行了详细的前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。探究以下问题。这两篇课文分别介绍了怎样的读书态度和读书方法？
12、五年级上册语文课件-25 古人谈读书（第2课时）(共32张PPT)部编版五年级上册语文课件-25 古人谈读书（第2课时）(共32张PPT)部编版态度：态度：方法：方法：这两篇课文分别介绍了怎样的读书态度和读书方法？默而识之默而识之不知为不知不知为不知学而不厌学而不厌勤奋好学勤奋好学有进取心有进取心学习、思考学习、思考相结合相结合不耻下问不耻下问心到、眼到、心到、眼到、口到口到五年级上册语文课件-25 古人谈读书（第2课时）(共32张PPT)部编版五年级上册语文课件-25 古人谈读书（第2课时）(共32张PPT)部编版学完本课你得到了哪些读书心得？学完本课你得到了哪些读书心得？这些心得对你学习、
13、读书有哪些用处？这些心得对你学习、读书有哪些用处？同学间互相交流。同学间互相交流。五年级上册语文课件-25 古人谈读书（第2课时）(共32张PPT)部编版五年级上册语文课件-25 古人谈读书（第2课时）(共32张PPT)部编版本文分为两部分：（一）选自论语，主本文分为两部分：（一）选自论语，主要讲的是学习的态度和方法，告诫我们要要讲的是学习的态度和方法，告诫我们要 。（二）选自训学斋规，主要讲。（二）选自训学斋规，主要讲的是朱熹的读书三到：的是朱熹的读书三到：，告诫，告诫我们读书最重要的是用心。我们读书最重要的是用心。勤奋好勤奋好学不耻下问学不耻下问心到、眼到、口到心到、眼到、口到五年级上册语
14、文课件-25 古人谈读书（第2课时）(共32张PPT)部编版五年级上册语文课件-25 古人谈读书（第2课时）(共32张PPT)部编版古古人人谈谈读读书书成成有有用用之之才才读书要诚实读书要诚实 读书要多问读书要多问读书要积累读书要积累 读书要勤奋读书要勤奋读书要上进读书要上进 读书要实践读书要实践观点：心到、眼到、口到观点：心到、眼到、口到论述：三到之中，心到最急论述：三到之中，心到最急总结：强调读书需用心总结：强调读书需用心一一二二学学读读书书之之法法五年级上册语文课件-25 古人谈读书（第2课时）(共32张PPT)部编版五年级上册语文课件-25 古人谈读书（第2课时）(共32张PPT)部编
15、版勤奋好学、刻苦读书的小故事勤奋好学、刻苦读书的小故事凿壁借光凿壁借光匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个大户人家不怎么识字，但家中富有，有很多书。个大户人家不怎么识字，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍我希望读遍主人家的书。主人家的书。”主人听
16、了，深为感叹，就借给匡主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡）。于是匡衡成了一代的大衡书（用书资助匡衡）。于是匡衡成了一代的大学问家。学问家。五年级上册语文课件-25 古人谈读书（第2课时）(共32张PPT)部编版五年级上册语文课件-25 古人谈读书（第2课时）(共32张PPT)部编版借助注释，用自己的话说说课文的大意。借助注释，用自己的话说说课文的大意。一、一、知道就是知道知道就是知道，不知道就是不知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。这样才是真正的智慧。天资聪明而又好学，天资聪明而又好学，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。把所
17、学的知识默默地记在心中教为耻。把所学的知识默默地记在心中，勤勤奋学习而不满足奋学习而不满足，教导别人而不倦怠。我并教导别人而不倦怠。我并五年级上册语文课件-25 古人谈读书（第2课时）(共32张PPT)部编版五年级上册语文课件-25 古人谈读书（第2课时）(共32张PPT)部编版不是一生下来就懂得所有知识的人，而是爱不是一生下来就懂得所有知识的人，而是爱好、仰慕古圣先贤之道，并勤勉地去学习知好、仰慕古圣先贤之道，并勤勉地去学习知识的人。学习好像追赶什么，总怕赶不上，识的人。学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。我曾经整天不吃饭，彻赶上了又怕被甩掉。我曾经整天不吃饭，彻夜不睡觉，去冥思
18、苦想，结果没有什么好处，夜不睡觉，去冥思苦想，结果没有什么好处，还不如去学习为好。还不如去学习为好。五年级上册语文课件-25 古人谈读书（第2课时）(共32张PPT)部编版五年级上册语文课件-25 古人谈读书（第2课时）(共32张PPT)部编版二、我曾经说过二、我曾经说过：读书有三到读书有三到，就是心到就是心到，眼到眼到，口到。心思不在读书上，那么眼睛就不口到。心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想不集中会看仔细，既然思想不集中，就只能随随便便就只能随随便便地诵读地诵读，绝对不能记住，即使记住了也不能长绝对不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中久。三到之中，心到最重要。思想既然已经集心到最重要。思想既然已经集中了，眼睛中了，眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢嘴巴的应用怎么会不到位呢?五年级上册语文课件-25 古人谈读书（第2课时）(共32张PPT)部编版五年级上册语文课件-25 古人谈读书（第2课时）(共32张PPT)部编版
