1、精 品 数 学 课 件青 岛 版阿福的新衣阿福的新衣米的认识米的认识复习：复习：1 1、上节课我们认识了什么长度单位？、上节课我们认识了什么长度单位？2 2、在直尺上指出、在直尺上指出2 2厘米、厘米、4 4厘米、厘米、9 9厘米厘米 的实际长度的实际长度 3 3、用直尺量一量数学书的长和宽。、用直尺量一量数学书的长和宽。用以下的厘米尺，量一量物件的长度。：厘米多些：厘米：厘米少些3411到底是到底是1米，米，还是还是100厘米厘米呢？呢？二、你说我讲二、你说我讲刻度线刻度线1 1小格的长度是小格的长度是1 1厘米。厘米。1 1大格的长度是大格的长度是1010厘米。厘米。厘米厘米到底是1米，还
2、是100厘米？1 1米米 100 100厘米厘米1010厘米厘米01020304050607080 90 1001 1米米=100=100厘米厘米二、你说我讲二、你说我讲到底是1米，还是100厘米？几把这样长的直尺能拼成几把这样长的直尺能拼成1 1米？米？01020304050607080 90 1002020厘米厘米一一庹庹(tu)(tu)二、你说我讲二、你说我讲1 1米有多长？米有多长？伸开的双臂长约伸开的双臂长约1 1米。米。如果用直尺量黑板的长，你会遇到什么问题？米尺卷尺测量比较长的物体时一做做量比较短的物体，常用（量比较短的物体，常用（）作单位；）作单位；量比较长的物体，常用（量比较
3、长的物体，常用（）作单位。）作单位。厘米厘米米米1米米=()厘米厘米100厘米厘米=()米米5米米=()厘米厘米300厘米厘米=()米米100150031米米1米米长约2米宽约80厘米黑 板课桌高约70厘米1米100厘米2米（）厘米500厘米（）米 你是怎么想的？说给同桌听一听1米30厘米（）厘米填上合适的单位（米、厘米）填上合适的单位（米、厘米）1 一张贺卡宽8（）3 一块蛋糕厚约10（）4 同学们的手掌宽约5（）5 操场跑道长100（）6 一把米尺长100（）7 小朋友身高1（）28（）8 一座楼房高30（）9一辆汽车长8（）厘米厘米厘米厘米厘米厘米米米厘米厘米厘米厘米米米米米米米70 厘
4、米1 米1 米=厘米100两张书桌共长 厘米(70+100)170判断：判断：1 1、课桌高、课桌高2 2米。米。（）2 2、1 1米比米比9999厘米短。厘米短。（）3 3、篮球运动员姚明身高、篮球运动员姚明身高226226厘米。（厘米。（）1、铅笔长、铅笔长15米。（米。（）2、课桌高、课桌高70米。（米。（）3、一棵树高、一棵树高16厘米。（厘米。（）5、这样说对不对吗？、这样说对不对吗？厘米厘米厘米厘米米米3.画一条画一条6厘米长的线段。厘米长的线段。cm自己试试看自己试试看!你有几种填法？你有几种填法？1米米=（）厘米）厘米+（）厘米）厘米 =（）厘米）厘米+（）厘米）厘米 =（）厘米）厘米+（）厘米）厘米 =（）厘米）厘米+（）厘米）厘米 总结：总结：1、认识长度单位米，初步建立1米的 长度观念。2、会用米尺量较长物体的长度，能 根据实际情况选择不同单位的工 具进行测量。3、知道1米（100 ）厘米。会进行简单的换算与计算。4.4.在距离在距离 4 4厘米的地方画一棵厘米的地方画一棵 。自主练习自主练习
