1、认识图形（一）（2）一、欣赏导入，激发学习兴趣一、欣赏导入，激发学习兴趣一、欣赏导入，激发学习兴趣一、欣赏导入，激发学习兴趣二、拼一拼二、拼一拼用正方形拼一拼用正方形拼一拼我拼成了长方体。我拼成了长方体。（1）用）用2个个 拼一拼一拼。拼。还能拼成这还能拼成这样的形状呢！样的形状呢！2.用用3个个 拼一拼。拼一拼。拼成了长方体。拼成了长方体。要拼成一个大的正方体，至少需要要拼成一个大的正方体，至少需要几个小几个小？8个个用用4个相同的个相同的 拼一拼。拼一拼。可以拼成大的长方体，也可以拼可以拼成大的长方体，也可以拼成一些不认识的图形。成一些不认识的图形。用用2个相同的个相同的 拼一拼。拼一拼。
2、我拼成了一个更长的圆柱。我拼成了一个更长的圆柱。看谁搭的又稳又高。看谁搭的又稳又高。所有的所有的积木都要用上！积木都要用上！三、搭一搭三、搭一搭知道了什么？知道了什么？用所有的积木用所有的积木搭，看谁搭得搭，看谁搭得又稳又高。又稳又高。稳稳高高怎样搭呢？怎样搭呢？球也要搭上。球也要搭上。尽量往高搭。尽量往高搭。怎样搭才能怎样搭才能把球放稳呢？把球放稳呢？怎样搭呢？怎样搭呢？把球放在把球放在3个长方体个长方体上面，可以放稳。上面，可以放稳。怎样搭呢？怎样搭呢？四、比一比，评一评四、比一比，评一评五、课堂小练五、课堂小练41241.12341121234【课本37页“练习八”第2题】2.数一数。数
3、一数。【课本38页“练习八”第6题】（）个）个（）个）个453.我说你搭。我说你搭。先放一个长方体，在先放一个长方体，在长方体上面放一个正长方体上面放一个正方体，在正方体上面方体，在正方体上面放一个圆柱。放一个圆柱。【课本38页“练习八”第7题】哦！对了，我哦！对了，我搭得跟你一样！搭得跟你一样！3.我说你搭。我说你搭。【课本38页“练习八”第7题】六、回顾过程，整理方法六、回顾过程，整理方法图形拼搭图形拼搭拼搭拼搭大长方体大长方体 大正方体大正方体房子房子 树树 动物动物长方体长方体圆柱圆柱正方体正方体球球备选练习备选练习二、按要求在（二、按要求在（）里画一画。）里画一画。1.在长方形上放一个球，在搭对的下面画在长方形上放一个球，在搭对的下面画“”。（）（）（）（）备选练习备选练习二、按要求在（二、按要求在（）里画一画。）里画一画。2.想一想，哪几组搭的稳？在搭的稳的下面画想一想，哪几组搭的稳？在搭的稳的下面画“”。（）（）（）（）
