1、认识倍认识倍（）个）个2（）个）个4谁能很快地说出每幅图有几个几？谁能很快地说出每幅图有几个几？22图中的兔子在吃萝卜，有几种萝卜呢？图中的兔子在吃萝卜，有几种萝卜呢？胡萝卜胡萝卜白萝卜白萝卜红萝卜红萝卜仔细观察胡萝卜有几根？红萝卜有几根？仔细观察胡萝卜有几根？红萝卜有几根？有有2根，根，有有3个个2根，我们说根，我们说 的根数是的根数是 的的3倍倍。2根根3个个2根根圈一圈，圈一圈，有（有（）个）个2 根，根，的根数的根数是是 的（的（）倍。）倍。553根根2个个3根根红萝卜的根数是胡萝卜的红萝卜的根数是胡萝卜的 2 倍。倍。6根根6根根红萝卜的根数是白萝卜的红萝卜的根数是白萝卜的 1 倍。
2、倍。学校举办歌唱比赛，园丁叔叔把月季花和向日葵盆栽按这样学校举办歌唱比赛，园丁叔叔把月季花和向日葵盆栽按这样摆放来装扮校园。摆放来装扮校园。你们能从图中看到哪些信息。你们能从图中看到哪些信息。3盆盆3个个3盆盆月季花的盆数是向日葵的月季花的盆数是向日葵的 3 倍倍。月季花的盆数是向日葵的月季花的盆数是向日葵的 3 倍倍。学生站队，第一行站学生站队，第一行站 2 个学生，第二行的学生人数是第个学生，第二行的学生人数是第一行的一行的 2 倍，第三行的学生人数是第二行倍，第三行的学生人数是第二行 2 倍，第二行和第倍，第二行和第三行分别站了多少人？三行分别站了多少人？2 人人4 人人8 人人游戏规则 老师报数，如果你手中的号码是老师所报数的倍数，请到讲台前面来。请没有获得号码牌的孩子做好小裁判，仔细听，认真看，看他们的判断是不是又快又准。教材P50 做一做1.的个数是的个数是的（的（）倍。）倍。的个数是的个数是的（的（）倍，）倍，34第一行摆：第一行摆：第二行摆：第二行摆：第一行的第一行的4倍倍第二行摆第二行摆()个个5根，根，一共是一共是()根。根。4202.通过本节课的学习，你有什么收获？通过本节课的学习，你有什么收获？
