1、角角的初步的初步认识认识创设创设情境情境,激发兴趣激发兴趣先让我们看看先让我们看看生活中的角吧生活中的角吧！合作合作交流交流,探索新知探索新知1、找角，指教；找角，指教；2、折角，摸角；、折角，摸角；3、做角，知角；、做角，知角；4、画角，说角；、画角，说角；继续让我们看继续让我们看看生活中的角看生活中的角吧！吧！合作合作交流交流,探索新知探索新知图图片片中中，哪哪些些地地方方有有角角？你能想办法用纸折角吗你能想办法用纸折角吗？以小组为单位，看哪一以小组为单位，看哪一组折角的方法最多。组折角的方法最多。想一想，用一正方形纸，小组想一想，用一正方形纸，小组内可以用折一折，摸一摸等方内可以用折一折
2、，摸一摸等方法折出不同的角，说一说，角法折出不同的角，说一说，角是由哪几部分组成的，看哪个是由哪几部分组成的，看哪个小组做得最好？小组做得最好？顶点顶点边边边边角的初步认识角的初步认识有一个顶点顶点，两条边边。(1)()(2)()(3)()(4)()(5)()判断：下面图形是不是角，如果是画判断：下面图形是不是角，如果是画？不是画不是画 ，并说说为什么，并说说为什么？幻灯片幻灯片 14奖励奖励第一关第一关顺利通过顺利通过 你能想办法用纸折角吗你能想办法用纸折角吗？以小组为单位，看哪一以小组为单位，看哪一组折角的方法最多。组折角的方法最多。想一想，用什么材料？小组内想一想，用什么材料？小组内可以
3、用拼一拼，摆一摆等方法可以用拼一拼，摆一摆等方法制作出不同的角，比一比，看制作出不同的角，比一比，看哪个小组做得最好。哪个小组做得最好。小小角，真简单，小小角，真简单，一个顶点两条边。一个顶点两条边。跟跟 我我 来来！一定要牢牢记住，一定要牢牢记住，才会顺利的闯过第四关哦！才会顺利的闯过第四关哦！画一画画一画 从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直线，就画成一个角。顶点边边 小小角，真简单，小小角，真简单，一个顶点两条边。一个顶点两条边。画角时，要牢记，画角时，要牢记，先画顶点再画边。先画顶点再画边。角有大小角有大小 角的大小与两边张开角的大小与两边张开的的大小大小有关。有关。？一样大一样大一
4、样大一样大 角的大小与边的长短无关。角的大小与边的长短无关。你在下面图形中找到了几个角？填在你在下面图形中找到了几个角？填在()()里里。()()()()()()445331通过今天的学习，通过今天的学习，你学会了什么知识？你学会了什么知识？小小角，真简单，小小角，真简单，一个顶点两条边。一个顶点两条边。两边直直像条线，两边直直像条线，开口越大角越大，开口越大角越大，与边长短不相干。与边长短不相干。儿歌 小小角 小小角，真简单，小小角，真简单，一个顶点两条边。一个顶点两条边。两边直直像条线，两边直直像条线，开口越大角越大，开口越大角越大，与边长短不相干。与边长短不相干。角的初步认识角的初步认识边边边边顶点顶点有一个顶点顶点，两条边边。
