1、我们在许多方面相像，又在一些方面不一样。我们在许多方面相像，又在一些方面不一样。关于我们的身体，你知道些什么？关于我们的身体，你知道些什么？观察我们的身体观察我们的身体教科版科学二年级下册第二单元第一课我知道我知道性别性别年龄年龄体重体重身高身高探探 索索头头四肢四肢颈颈躯干躯干探探 索索对折三次对折三次以没开口的那一条边为轴，画出小人儿的一半身体，注意手一定要画到开口的那一边，在剪时也不能剪断。探探 索索探探 索索探探 索索骨头骨头探探 索索关节关节探探 索索肌肉肌肉研研 讨讨1.我们用了几种方法观察身体？我们用了几种方法观察身体？2.说说观察中的新发现和想研究的问题。说说观察中的新发现和想
2、研究的问题。看看画画摸摸听听查找人体结构图，联系我们观察中的发现，想想查找人体结构图，联系我们观察中的发现，想想它们可能是什么。它们可能是什么。二年级下1.观察我们的身体(1)教科版实用PPT二年级下1.观察我们的身体(1)教科版实用PPT二年级下1.观察我们的身体(1)教科版实用PPT二年级下1.观察我们的身体(1)教科版实用PPT边唱边跳心脏脚手口胳膊腿舌肺脑脖子头手脚心脏脖子头脑肺舌腿胳膊口二年级下1.观察我们的身体(1)教科版实用PPT二年级下1.观察我们的身体(1)教科版实用PPT 我们有这么多个部位都参与到了活动中。其实人体的每一个部位都有特殊的功能，在进行各种生命活动的时候，各个
3、不同的部位都不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。希望大家能保护好我们身体的各个部位。二年级下1.观察我们的身体(1)教科版实用PPT二年级下1.观察我们的身体(1)教科版实用PPT二年级下1.观察我们的身体(1)教科版实用PPT二年级下1.观察我们的身体(1)教科版实用PPT1.科举制度的取消对中国现代化造成的困难在于，原有的形成社会精英的方式由此而发生突然的断裂。正如一些研究者指出的，曾经由科举制度给社会提供的内聚力量，在其后几十年中一直都没有恢复过。2.显然不应得出这样的结论。变革不适应于时代要求的旧制度，毕竟是历史的大趋势。但采取什么方法，使制度改革可以取得真正的效果，则应是改革者考
4、虑的最为关键的问题。3.指纹作为契约文书的签署标志，具有法律的效力。其在契约文书上的运用，既推动了古代契约制度的发展完善，又丰富了中国指纹文化的内容和形式。同时，它也为现代信用制度的发展奠定了基础。每个人都是独特的，从指纹这里似乎再次得到了印证4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造却不仅是欣赏。创造和欣赏都要见到一种意境。欣赏见到意境就止步，创造却要再进一步，把这种意境外射到具体的作品中去。5.比如我此刻想象到一个很美的夜景，其中园亭、花木、湖山、风月，件件都了然于心，可是我不能把它画出来。我何以不能把它画出来呢？因为我不能动手，不能像支配筋肉一样任意活动。6.起初都要模仿。“模仿”和“学习”本来不是两件事。姑且拿写字做例来说。小儿学写字，最初是描红，其次是写印本，再其次是临帖。这些方法都是借旁人所写的字做榜样，逐渐养成手腕筋肉的习惯。二年级下1.观察我们的身体(1)教科版实用PPT二年级下1.观察我们的身体(1)教科版实用PPT
