1、海南购房网正方形的特征正方形的特征一、教材分析一、教材分析二、教法学法二、教法学法三、教学程序三、教学程序四、教学反思四、教学反思教教 材材 分分 析析海南购房网教学目标：1.知识与技能目标：认识正方形的边长，知道正方形的4条边都相等，4个角都是直角。2.过程与方法目标：经历观察、判断、自主验证、总结正方形特征的过程。3.情感态度与价值观目标：在验证、讨论的过程中，进一步丰富教学活动经验，获得自主探究的成功体验。海南购房网教学重点：通过动手操作探索正方形的特征。教学难点：比较长方形和正方形的相同和区别。教法教法 学法学法海南购房网教师教师组织者、引导者、合作者组织者、引导者、合作者学生学习的主
2、体学习的主体创 启 探 演激发兴趣激发兴趣猜想验证猜想验证合作交流合作交流总结提升总结提升 教学程序教学程序情境导入，提出问题。自主探究，分析问题。反馈交流，总结提升。学以致用，巩固拓展。情景导入，提出问题情景导入，提出问题海南购房网海南购房网134578269105自主探究，分析问题1.找特征2.分分类3.猜一猜4.验一验海南购房网自主探究，分析问题1.找特征2.分分类3.猜一猜4.验一验反馈交流，总结提升反馈交流，总结提升海南购房网我会认我会填我会剪我会围 学以致用，巩固拓展海南购房网海南购房网3分米3分米（）（）3分米 3分米()我会剪5分米3分米我会剪5分米3分米3分米2分米海南购房网
3、1.2.3.4.5.6.7.海南购房网板书：4条边 对边相等 4条边都相等？4个角 都是直角？边：角：边长正方形的正方形的特征特征教教 学学 反反 思思海南购房网 这节课，每个学生都经历了发现问题、解这节课，每个学生都经历了发现问题、解决问题、实际应用的学习过程，能决问题、实际应用的学习过程，能将将上节课上节课长方形的特征所学到的长方形的特征所学到的方法方法和思维方式迁和思维方式迁移到正方形特征这节课上。学生掌握了正方形移到正方形特征这节课上。学生掌握了正方形的特征，突破了教学难点即正方形和长方形特的特征，突破了教学难点即正方形和长方形特征之间的相同和区别。在小组合作学习中学生征之间的相同和区别。在小组合作学习中学生体验到了自主探究的成功喜悦，也感受到了合体验到了自主探究的成功喜悦，也感受到了合作的重要性。但是在小组合作学习作的重要性。但是在小组合作学习方法的指导方法的指导上上需要继续探究，力争需要继续探究，力争在高在高效的数学课堂效的数学课堂上学上学生能力得到最大发展生能力得到最大发展。
