1、 1 1、为什么叫、为什么叫“落花生落花生”呢？呢？2 2、说说种植花生的过程。、说说种植花生的过程。陆地上的植物，几乎都在地上开陆地上的植物，几乎都在地上开花，地上结果，而花生却是在地上开花，地上结果，而花生却是在地上开花、花落以后地下结果的作物，所以花、花落以后地下结果的作物，所以人们叫它落花生。人们叫它落花生。花生又叫落花生，花生又叫落花生，因为花生的花落了，子因为花生的花落了，子房柄就钻到土里长成花房柄就钻到土里长成花生荚，所以叫落花生。生荚，所以叫落花生。二二形形成成子子房房柄柄一一开开花花三三子子房房柄柄钻钻入入土土里里四四形形成成果果实实 启发思考：课文第一自然段哪些词语写了种花
2、生的经过？这些词能颠倒吗？为什么？买种、翻地、播种、浇水。不能因为这些词语是按种花生的顺序，所以不能颠倒。我们姐弟几个都很高我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，浇水，没过几个月，收获了。收获了。居然意思：出乎意料细读细读315自然段，讨论思考：自然段，讨论思考：1 1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？亲又是怎样说的？2 2、父亲拿什么来与花生进行对比？、父亲拿什么来与花生进行对比？3 3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢?你们爱吃你们爱吃花生吗？花生吗？爱！爱！花生的
3、味儿美。花生的味儿美。花生可以榨油。花生可以榨油。花生的价钱便宜，花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，谁都可以买来吃，都喜欢吃。都喜欢吃。这就是它的好处。这就是它的好处。谁能把花生的好处谁能把花生的好处说出来？说出来？花生的好处很多，有一样最可贵，是哪一样呢？花生的好处很多，有一样最可贵，花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨
4、出来它有没有果实，必须不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。挖起来才知道。埋在地里埋在地里高高地挂在枝头高高地挂在枝头矮矮地长在地上矮矮地长在地上鲜红嫩绿鲜红嫩绿一见就生爱慕之心一见就生爱慕之心挖起来才知道挖起来才知道 位置位置外表外表 印象印象 父亲的话父亲的话人要做人要做有用有用的人，不要做只讲的人，不要做只讲体面体面，而对，而对别人没有好处的人别人没有好处的人。例例:人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。人没有好处的人。仿照下面的句子说写句子仿照下面的句子说写句子要要不要不要“你们你们”指谁？指谁？“希望希望”又指什么？又指
5、什么？对，这是我对你们的希望。对，这是我对你们的希望。“”指父亲叫我们做有用指父亲叫我们做有用的人，不做只讲体面，而对别人的人，不做只讲体面，而对别人没有好处的人。没有好处的人。“”指姐姐、哥哥、我。指姐姐、哥哥、我。那一夜我们谈到深夜才散。花生做那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食物都吃完了，父亲的话却深深的印的食物都吃完了，父亲的话却深深的印在我的心上。在我的心上。（许地山这样说，也是样做的，他长大后埋头苦（许地山这样说，也是样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。在抗取了个笔名叫落
6、花生，这就是他笔名的由来。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一位具有花生精神的人。让我们一起来读读他说是一位具有花生精神的人。让我们一起来读读他说过的这句话过的这句话：“我要像落花生一样，踏踏我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生为中华而贡献。要为中华而生为中华而贡献。”父亲的话却深深地印在我心上。父亲的话却深深地印在我心上。父亲的话却深深地记在我心上。父亲的话却深深地记在我心上。“印印”：牢牢记住终生不忘。：牢牢记住终生不忘。“记记”：把事物保持在头脑里。：把事物保持在
7、头脑里。如：如：“整齐整齐”和和“非常整齐非常整齐”按课文叙述的顺序填写，再说说其中哪按课文叙述的顺序填写，再说说其中哪部分是主要的。部分是主要的。种花生种花生 （）（）（）收花生收花生 略写略写 尝花生尝花生 议花生议花生 详写详写总结全文总结全文1 1 课文以谈花生的可贵之处，来说课文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道理，是什么道理？明做人的道理，是什么道理？2 2 为了突出中心，作者在写作方为了突出中心，作者在写作方法上，有什么特点？法上，有什么特点？（借物喻人，详略得当）（借物喻人，详略得当）（不图虚名，默默奉献）（不图虚名，默默奉献）起早起早贪贪黑的黑的清洁清洁工人工人风雨中的送报人风雨中的送报人我们亲爱的老师我们亲爱的老师.她燃烧了自己她燃烧了自己,照亮了别照亮了别人人!在田间辛勤劳动的农民们争分夺秒读材料的播音员争分夺秒读材料的播音员坚守工作岗位的解放军战士坚守工作岗位的解放军战士具有花生品格的人：具有花生品格的人：工人工人,农民农民,教师教师,警察警察各各种工作岗位上的普通劳动者，种工作岗位上的普通劳动者，他们他们不图虚名，默默奉不图虚名，默默奉献献1、找朋友（连线）找朋友（连线）
