1、清清 贫贫 说说课文主要写说说课文主要写了一件什么事情？了一件什么事情？探 究 读根据默读指导，默读课文，探究下列问题：根据默读指导，默读课文，探究下列问题：默读时默读时要要集中注意力集中注意力，可以边，可以边读边动笔，读边动笔，找出找出描写人物动作、语描写人物动作、语言、神态的语句言、神态的语句，感，感受革命人受革命人朴素朴素清贫清贫的高尚品质。的高尚品质。默 读 指 导 说说课文主要写了一说说课文主要写了一件什么事情？件什么事情？课文详细记叙了课文详细记叙了国方兵士捕获国方兵士捕获方志敏方志敏以后想从他身上发洋以后想从他身上发洋财，结果一无所获的财，结果一无所获的“趣事趣事”。（1 1）被
2、捕时，身无分文，只有工作用的）被捕时，身无分文，只有工作用的时表和自来水笔。时表和自来水笔。（2 2）“传世宝传世宝”几套旧的汗褂裤，几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜。与几双缝上底的线袜。读课文，你从课文中哪些地方可以看出方读课文，你从课文中哪些地方可以看出方志敏的清贫？志敏的清贫？经手的款项，总在数百万元；但为革命经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴都用之于革命事而筹集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。业的。矜持不苟、舍己为公、忠于事业和国家。从这里能看出方志敏怎样的品质？从这里能看出方志敏怎样的品质？这在国方的伟人们看来，这在国方的伟人们看来，颇似颇似奇迹奇迹，
3、或认为，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的员具备的美德美德。在共产党员看来不值一提的事，在国方眼里在共产党员看来不值一提的事，在国方眼里确如奇迹一般，两相对比，孰高孰低一眼便知。确如奇迹一般，两相对比，孰高孰低一眼便知。对比对比小练笔请你再写出几个像请你再写出几个像“舍己为公舍己为公”这种描写这种描写人物高尚品质的词语。人物高尚品质的词语。大公无私大公无私高风亮节高风亮节光明磊落光明磊落鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁赤胆忠心赤胆忠心舍己为人舍己为人助人为乐助人为乐克己奉公克己奉公大义凛然大义凛然所以，如果有人问我身边有没有一些积蓄，所以，如果有
4、人问我身边有没有一些积蓄，那我可以告诉你那我可以告诉你一桩趣事一桩趣事。“趣事趣事”有趣在哪里？请你根有趣在哪里？请你根据课文内容总结一下。据课文内容总结一下。一、有趣在搜身兵士身上，他们一遍又一一、有趣在搜身兵士身上，他们一遍又一遍的搜，也没有收获。遍的搜，也没有收获。二、有趣在方志敏是个大官却在他身上搜二、有趣在方志敏是个大官却在他身上搜不出一个铜板。不出一个铜板。三、有趣在士兵的动作的愚笨和心理的变三、有趣在士兵的动作的愚笨和心理的变化以及语言的描写上。化以及语言的描写上。兵士共对方志敏进行了几次搜索？结果如何？兵士共对方志敏进行了几次搜索？结果如何？第一次搜他们满肚子他们满肚子热望在我
5、身上搜出一千或八百大热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜，一个铜板都没有搜出。板都没有搜出。贪图钱财的丑恶嘴脸贪图钱财的丑恶嘴脸贪婪猥琐的样子贪婪猥琐的样子他们之中有一个，左他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道：
6、的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸把你炸死去！死去！”（动作、神态、语言描写）表现出他们表现出他们贪得无厌、唯利是图、蛮横贪婪、凶恶阴狠的特点。的特点。拿拿拉出拉出拉开拉开做出做出凶恶凶恶吼吼盯盯威吓威吓“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。错了。”我我微笑微笑着，着，淡淡淡淡地说。地说。镇定、冷静、临危不惧。一是因为确实没镇定、冷静、临危不惧。一是因为确实没有钱财，二是因为他具有革命者的不怕
7、牺牲的有钱财，二是因为他具有革命者的不怕牺牲的高贵品质。高贵品质。“你骗谁！像你这样当大官的人会没有你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！钱！”拿榴弹的拿榴弹的兵兵士坚不相信。士坚不相信。间接说明了在国方但凡当官间接说明了在国方但凡当官的必然是有钱的，这与共产党是的必然是有钱的，这与共产党是截然相反的。截然相反的。第二次搜“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。是老出门的，骗不得我。”另一个另一个兵兵士一面说，士一面说，一面一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细地捏，弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的总企望着有新的发现。发现。表
8、现出国方士兵贪婪、固执的丑态，更加表现出国方士兵贪婪、固执的丑态，更加突出了方志敏的高尚。突出了方志敏的高尚。“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”对比：对比：一个当官是为了钱，一个革命是为了一个当官是为了钱，一个革命是为了人民的幸福，人民的幸福，显现方志敏的革命理想高傲的气质，显现方志敏的革命理想高傲的气质，正气凛然，坚贞不屈，同时也包含了对国民党的正气凛然，坚贞不屈，同时也包含了对国民党的轻视与不屑
9、。轻视与不屑。第三次搜等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲停手不搜了；又在我藏躲的的地方周围，低头注目搜地方周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得。他们是寻了一番，也毫无所得。他们是多么失望啊多么失望啊！搜了又搜，连方志敏躲藏的地方周搜了又搜，连方志敏躲藏的地方周围都没有放过，国方士兵的贪婪和偏执围都没有放过，国方士兵的贪婪和偏执可见一斑。可见一斑。后来彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算后来彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。他们用无话。他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令地说：
10、而下地望了几遍，就同声命令地说：“走吧！走吧！”不甘心而又不得不承认的无奈，这是对他不甘心而又不得不承认的无奈，这是对他们们贪婪固执愚蠢的生动写照。的生动写照。没有再搜索到其他东西，这两个兵士是怎没有再搜索到其他东西，这两个兵士是怎样的表现？样的表现？怀疑而又惊异的目光怀疑而又惊异的目光而下地望了几遍而下地望了几遍自上自上 文章多处采用对比手法，这样写有什么好文章多处采用对比手法，这样写有什么好处？处？一、将国民党士兵这种心理与贪婪的个性和一、将国民党士兵这种心理与贪婪的个性和方志敏同志形成鲜明对比。借助两个国民党士兵方志敏同志形成鲜明对比。借助两个国民党士兵的行动及语言侧面的行动及语言侧面烘
11、托方志敏的廉洁。二、将方志敏的二、将方志敏的“清贫清贫”与国民党大官对比，与国民党大官对比，以以突出表现主题。课文第课文第9 9自然段对方志敏自然段对方志敏“家底家底”的补叙有的补叙有什么表达作用？什么表达作用？点明点明“我我”唯一的财产是唯一的财产是几套旧的汗褂几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，裤，与几双缝上底的线袜，“我我”以清贫为以清贫为自豪，因为这是共产党清廉的美德，以此表自豪，因为这是共产党清廉的美德，以此表达了对达了对“富豪们富豪们”的讽刺。的讽刺。清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！者能够战胜许多困难的地方！中心句道出了
12、道出了“清贫清贫”的含义，唯有朴素的生活，的含义，唯有朴素的生活，廉洁清贫的品质才能造就顽强不屈的人，才能廉洁清贫的品质才能造就顽强不屈的人，才能成为一名优秀的共产党员、一名真正的革命战成为一名优秀的共产党员、一名真正的革命战士，最终才能战胜许多的艰难险阻，取得胜利。士，最终才能战胜许多的艰难险阻，取得胜利。前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。学完课文你觉得方志敏是一个怎样的人？学完课文你觉得方志敏是一个怎样的人？他是一个矜持不苟、舍己为公、沉着他是一个矜持不苟、舍己为公、沉着镇定、临危不惧、充满浩然正气，为事业镇定、临危不惧、充满浩然正气，为
13、事业坚定决心不动摇的人。坚定决心不动摇的人。有人说方志敏烈士有人说方志敏烈士“清清”而不而不“贫贫”，你同意吗？请谈谈你的理解。你同意吗？请谈谈你的理解。五年级下册 清贫 部编版实用PPT(共31张PPT)五年级下册 清贫 部编版实用PPT(共31张PPT)本文详细记叙了国方兵士捕获方志敏以后想本文详细记叙了国方兵士捕获方志敏以后想从他身上发洋财，结果一无所获的从他身上发洋财，结果一无所获的“趣事趣事”，表，表现了方志敏现了方志敏 。廉洁清贫、克己奉公的高尚美德廉洁清贫、克己奉公的高尚美德五年级下册 清贫 部编版实用PPT(共31张PPT)五年级下册 清贫 部编版实用PPT(共31张PPT)点
14、明点明“我我”是一个清贫的人是一个清贫的人 清贫清贫廉廉洁洁清清贫贫举例举例说明说明被捕当天，敌人在被捕当天，敌人在“我我”身身上搜不到一个铜板上搜不到一个铜板唯一的财产是几件破衣袜唯一的财产是几件破衣袜总结全文：总结全文：清贫，洁白朴素的生活，是清贫，洁白朴素的生活，是革命者能战胜困难的地方革命者能战胜困难的地方舍舍己己为为公公五年级下册 清贫 部编版实用PPT(共31张PPT)五年级下册 清贫 部编版实用PPT(共31张PPT)雪压竹头低，雪压竹头低，低下欲沾泥。低下欲沾泥。一朝红日起，一朝红日起，依旧与天齐。依旧与天齐。方志敏方志敏咏竹咏竹五年级下册 清贫 部编版实用PPT(共31张PP
15、T)五年级下册 清贫 部编版实用PPT(共31张PPT)【译文译文】尽管大雪的沉重将竹子压弯了腰，枝头尽管大雪的沉重将竹子压弯了腰，枝头眼看要沾着地上的污泥了，但是等到天放晴，眼看要沾着地上的污泥了，但是等到天放晴，红日出，雪融化，那竹子依旧会丢掉负担昂红日出，雪融化，那竹子依旧会丢掉负担昂首挺胸。（首挺胸。（尽管压力很大眼看要堕落了，但尽管压力很大眼看要堕落了，但终究有雨过天晴的一天，到时候还是要高昂终究有雨过天晴的一天，到时候还是要高昂着头，与天同高。着头，与天同高。）五年级下册 清贫 部编版实用PPT(共31张PPT)五年级下册 清贫 部编版实用PPT(共31张PPT)1.科举制度的取消
16、对中国现代化造成的困难在于，原有的形成社会精英的方式由此而发生突然的断裂。正如一些研究者指出的，曾经由科举制度给社会提供的内聚力量，在其后几十年中一直都没有恢复过。2.显然不应得出这样的结论。变革不适应于时代要求的旧制度，毕竟是历史的大趋势。但采取什么方法，使制度改革可以取得真正的效果，则应是改革者考虑的最为关键的问题。3.指纹作为契约文书的签署标志，具有法律的效力。其在契约文书上的运用，既推动了古代契约制度的发展完善，又丰富了中国指纹文化的内容和形式。同时，它也为现代信用制度的发展奠定了基础。每个人都是独特的，从指纹这里似乎再次得到了印证4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造却不仅是欣赏。创造和欣赏都要见到一种意境。欣赏见到意境就止步，创造却要再进一步，把这种意境外射到具体的作品中去。5.比如我此刻想象到一个很美的夜景，其中园亭、花木、湖山、风月，件件都了然于心，可是我不能把它画出来。我何以不能把它画出来呢？因为我不能动手，不能像支配筋肉一样任意活动。6.起初都要模仿。“模仿”和“学习”本来不是两件事。姑且拿写字做例来说。小儿学写字，最初是描红，其次是写印本，再其次是临帖。这些方法都是借旁人所写的字做榜样，逐渐养成手腕筋肉的习惯。五年级下册 清贫 部编版实用PPT(共31张PPT)五年级下册 清贫 部编版实用PPT(共31张PPT)
