1、主讲人：时间:人教版精品课件内容完整人教版精品课件内容完整 10 唐雎不辱使命学习目标：学习目标：一、积累古汉语词汇一、积累古汉语词汇二、分析人物形象二、分析人物形象三、体会说话技巧三、体会说话技巧 蔺相如蔺相如 历史名人蔺相如，是战国时期的赵国上卿，是我国古代历史名人蔺相如，是战国时期的赵国上卿，是我国古代伟大的政治家、外交家和思想家。他以大无畏的英雄气概、伟大的政治家、外交家和思想家。他以大无畏的英雄气概、超人的智慧和胆略、崇高的爱国热情，智斗强秦，以和氏璧超人的智慧和胆略、崇高的爱国热情，智斗强秦，以和氏璧有一小毛病、斋戒五天，有一小毛病、斋戒五天，完璧归赵完璧归赵。PPT模板：moba
2、n PPT素材：sucaiPPT背景：beijing PPT图表：tubiao PPT下载：xiazai PPT教程：powerpoint 资料下载：ziliao 范文下载：fanwen 试卷下载：shiti 教案下载：jiaoan PPT论坛： PPT课件：kejian 语文课件：kejianyuwen 数学课件：kejianshuxue 英语课件：kejianyingyu 美术课件：kejianmeishu 科学课件：kejiankexue 物理课件：kejianwuli 化学课件：kejianhuaxue 生物课件：kejianshengwu 地理课件：kejiandili 历史课件：k
3、ejianlishi 诸葛亮诸葛亮 诸葛亮不仅是一位伟大的政治家、军事家，也诸葛亮不仅是一位伟大的政治家、军事家，也是一位杰出的外交家。诸葛亮前往江东促成孙刘联是一位杰出的外交家。诸葛亮前往江东促成孙刘联盟时，盟时，舌战群儒舌战群儒，谈笑风生，用外交手段建立了孙，谈笑风生，用外交手段建立了孙刘联合抗曹统一战线，后来更是取得赤壁大战的胜刘联合抗曹统一战线，后来更是取得赤壁大战的胜利，粉碎了曹操一举南下的企图，保存和壮大了刘利，粉碎了曹操一举南下的企图，保存和壮大了刘备集团的势力，为鼎立一方奠定了坚实的基础。备集团的势力，为鼎立一方奠定了坚实的基础。论语论语中说中说：“出出使四方，不辱君命。使四方
4、，不辱君命。”上上面所列举的只是我国历史面所列举的只是我国历史上许多杰出的外交使节中上许多杰出的外交使节中的代表，他们以自己的智的代表，他们以自己的智慧和勇敢出色的完成了自慧和勇敢出色的完成了自己肩负的使命，最大限度己肩负的使命，最大限度的维护了国家的利益和尊的维护了国家的利益和尊严。今天，我们再来结识严。今天，我们再来结识一位我国历史上另一位杰一位我国历史上另一位杰出的外交家，他就是唐雎。出的外交家，他就是唐雎。唐雎，也作唐且。魏国人，唐雎，也作唐且。魏国人，是安陵君的臣子。战国时期的是安陵君的臣子。战国时期的最后十年，秦国相继吞并各诸最后十年，秦国相继吞并各诸侯国，公元前侯国，公元前230
5、年灭韩，公年灭韩，公元前元前225年灭魏。安陵是魏的年灭魏。安陵是魏的附庸小国，秦王企图用附庸小国，秦王企图用“易地易地”的政治骗局进行吞并，由此引的政治骗局进行吞并，由此引起了两国之间的一场外交斗争。起了两国之间的一场外交斗争。唐雎出使秦国，同秦王进行针唐雎出使秦国，同秦王进行针锋相对的斗争，终于折服秦王，锋相对的斗争，终于折服秦王，使秦王吞并魏国的企图落空，使秦王吞并魏国的企图落空，维护了国家的利益和尊严。维护了国家的利益和尊严。1战国策战国策：战国时代：战国时代国别体国别体史书。共有史书。共有33篇。西篇。西汉成帝时，刘向根据战国末汉成帝时，刘向根据战国末年的纵横家著作整理编辑而年的纵横
6、家著作整理编辑而成成。邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏：通过邹忌与徐公比美的故事，说明：通过邹忌与徐公比美的故事，说明要广泛听取意见，修明政治，才能称雄诸侯的道理。文章具要广泛听取意见，修明政治，才能称雄诸侯的道理。文章具有笔调轻灵，语言精炼自然而又富于变化，生动的心理描写，有笔调轻灵，语言精炼自然而又富于变化，生动的心理描写，比喻贴切的艺术特点。比喻贴切的艺术特点。冯谖客孟尝君冯谖客孟尝君：通过士人冯谖：通过士人冯谖yuyun n为孟尝君营造为孟尝君营造“三三窟窟”，使孟尝君相位稳固的事迹，颂扬了，使孟尝君相位稳固的事迹，颂扬了“士士”的智谋及其的智谋及其在战国政治生活中的重要作用，颂扬了冯谖争
7、取民心的政治在战国政治生活中的重要作用，颂扬了冯谖争取民心的政治卓见。这段文字的艺术特点是：情节曲折、细致，富有故事卓见。这段文字的艺术特点是：情节曲折、细致，富有故事性；运用烘托手法，刻划了一个有胆识的策士形象，以人物性；运用烘托手法，刻划了一个有胆识的策士形象，以人物性格发展为中心，安排情节结构。性格发展为中心，安排情节结构。战国策战国策历史散文对后世文学影响深远。历史散文对后世文学影响深远。战国策战国策：冯谖客孟尝君冯谖客孟尝君，邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏，苏秦始将连横说秦苏秦始将连横说秦。战国策战国策与成语：安步当车与成语：安步当车 亡羊补亡羊补牢牢 狐假虎威狐假虎威 门庭若市门庭若
8、市 画蛇添足画蛇添足 鹬蚌鹬蚌相争相争 刘向（约前刘向（约前77前前6）本名更生，字）本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家，汉皇族。目录学家、文学家，汉皇族。初读初读一：读准一：读准二：读通二：读通要求：大声、流利要求：大声、流利。读一读，写一写读一读，写一写唐唐雎雎（）怫怫然（然（）韩韩傀傀（）免冠徒免冠徒跣跣（）缟缟素（素（）庸庸夫夫（）色色挠挠（）以头以头抢抢地地（）休休祲祲（）寡人寡人谕谕（）jfguxingoYng fnoqingjnY研读研读一：疏通文意。一：疏通文意。三：集体质疑。三：集体质疑。二：小组交流。二：
9、小组交流。四：老师提问四：老师提问。秦王秦王使使人人谓谓安陵君曰：安陵君曰：“寡人寡人欲以欲以五百里之地五百里之地易安陵，安陵君易安陵，安陵君其其 许许寡人！安陵君曰：大王寡人！安陵君曰：大王加加 惠惠，以以大大易易小，小，甚善甚善；虽然虽然，受地于王，受地于王，愿愿终守终守之，弗敢易！秦王不之，弗敢易！秦王不悦悦。安陵君因。安陵君因使使唐雎唐雎使于使于秦。秦。派对,说想要用表加重语气，“一定”答应给予恩惠用交换很好即使这样始终守护高兴派出使 到秦王谓唐雎曰：寡人秦王谓唐雎曰：寡人以以五百里五百里之之地易安陵，地易安陵，安陵君不安陵君不听听寡人，何也？寡人，何也？且且秦灭韩亡魏，而君秦灭韩亡魏
10、，而君以以五百里之地存者，五百里之地存者，以以君君为长者为长者，故故不不错错也。也。今吾今吾以以十倍之地，请十倍之地，请广广于君，而君于君，而君逆逆寡人者，寡人者，轻轻寡人寡人与与？唐雎对曰：否，非若是也。安陵君？唐雎对曰：否，非若是也。安陵君用的听从况且凭借把当作忠厚长者所以 通“措”用扩大违背轻视吗受受 地地 于于先王而守之，先王而守之，虽虽千里不敢易也，千里不敢易也，岂直岂直五百里哉？五百里哉？秦王秦王怫然怫然怒，谓唐雎曰：公亦怒，谓唐雎曰：公亦尝闻尝闻天子之怒乎天子之怒乎唐雎对曰：臣未尝闻也。秦王曰：天子之怒，唐雎对曰：臣未尝闻也。秦王曰：天子之怒，伏尸百万，流血千里。唐雎曰：大王尝闻
11、伏尸百万，流血千里。唐雎曰：大王尝闻布衣布衣接受封地从即使盛怒的样子曾经 听说平民平民何况仅仅之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦免之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦免 冠冠 徒跣徒跣，以以头头抢抢地地耳耳。唐雎曰：此。唐雎曰：此庸夫庸夫之怒也，非士之怒之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓仓鹰击鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发发，光着 脚用撞罢了平庸无能的人通“苍”发作休祲降于休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸天，与臣而将四
12、矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下二人，流血五步，天下缟素缟素，今日是也。，今日是也。挺挺剑剑而起。而起。秦王色秦王色挠挠，长跪长跪而而谢谢之曰：先生坐！何至于此！之曰：先生坐！何至于此！寡人寡人谕谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以以五十里之五十里之地存者，地存者，徒以徒以有先生也。有先生也。吉祥不祥降示从白色丝织品，白色丝织品，这里指穿丧服这里指穿丧服拔出拔出屈服屈服 直身而跪直身而跪 道歉道歉明白明白凭借凭借只只因为因为秦王使人谓安陵君曰：秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲寡人欲以以五百里之地五百里之地易易安安陵，安陵君其许寡人！陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：安陵君曰：“
13、大王大王加惠加惠，以大易小，甚善；以大易小，甚善；虽然虽然，受地，受地于于先王，愿终守之，先王，愿终守之，弗敢易！弗敢易！”秦王不悦。安陵君因秦王不悦。安陵君因使使唐雎唐雎使使于秦。于秦。秦始皇派人对安陵君说：秦始皇派人对安陵君说：“我想要我想要用用方圆五百里的方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我呀！土地交换安陵，安陵君可要答应我呀！”安陵君说：安陵君说：“大王大王结予恩惠结予恩惠，用大的交换小的，很好；，用大的交换小的，很好；即使如即使如此此，但我，但我从从先王那里接受了封地，愿意始终守护着先王那里接受了封地，愿意始终守护着它，不敢交换！它，不敢交换！”秦王不高兴。安陵君因此秦王不高兴
14、。安陵君因此派派唐雎唐雎出使出使到秦国。到秦国。1 1、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么正目的是什么？2 2、安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？、安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？3 3、概括段意。、概括段意。秦王不是出于什么好心，而是采取的秦王不是出于什么好心，而是采取的“以大易小以大易小”的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国。的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国。安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不亢不卑中透安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不亢不卑中透着坚定，着坚定，“受地受地于于先王，愿终守之，弗敢易先王，愿终守之，弗敢
15、易”，预，预示着将会有一场大风雨。示着将会有一场大风雨。秦王企图吞并安陵遭到拒绝而不悦。秦王企图吞并安陵遭到拒绝而不悦。(交待唐雎使秦的原因，是故事的开端交待唐雎使秦的原因，是故事的开端)秦王谓唐雎曰：秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以以五十五十里之地存者，里之地存者，以以君为长者，君为长者，故故不不错意错意也。今吾以十也。今吾以十倍之地，请倍之地，请广广于君，而君逆寡人者，轻寡人于君，而君逆寡人者，轻寡人与与？”秦王对唐雎说：秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，我用方圆五
16、百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且秦国灭亡韩国和魏安陵君不听从我，为什么呢？况且秦国灭亡韩国和魏国，然而安陵君却国，然而安陵君却凭借凭借方圆五十里的土地幸存下来，方圆五十里的土地幸存下来，是因为我是因为我把把安陵君当作忠厚长者，安陵君当作忠厚长者，所以所以不打他的注意。不打他的注意。现在我用十倍的土地，让安陵君现在我用十倍的土地，让安陵君扩充扩充领土，但是他违领土，但是他违背我的意愿，难道不是轻视我背我的意愿，难道不是轻视我吗吗？”唐雎对曰：唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，守之，虽虽千里不敢易也，千里不敢易也，岂直岂直五百里哉？
17、五百里哉？”唐雎回答说：唐雎回答说：“不，不是这样的。安陵君从先王不，不是这样的。安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它，那里接受了封地并且保卫它，即使即使是方圆千里的是方圆千里的土地也不敢交换，土地也不敢交换，难道仅仅难道仅仅用五百里的土地就能用五百里的土地就能交换吗？交换吗？”1 1、秦王认为自己对安陵君是什么态度？秦王说的是、秦王认为自己对安陵君是什么态度？秦王说的是否是真心话？说说理由。否是真心话？说说理由。2 2、唐雎是如何反驳的？、唐雎是如何反驳的？有恩于安陵君有恩于安陵君不是真心话。实际上是对安陵君恩威并施。说尊其不是真心话。实际上是对安陵君恩威并施。说尊其为长者而未吞并，是恩；让
18、安陵君扩大土地遭婉拒为长者而未吞并，是恩；让安陵君扩大土地遭婉拒是逆寡人和轻寡人，是威是逆寡人和轻寡人，是威。先用先用语气极强的否定句堵住秦王带有威胁意味的试语气极强的否定句堵住秦王带有威胁意味的试问，问，然后然后正面回答秦王，正面回答秦王，最后最后在对比中用一反问语在对比中用一反问语气句子否定秦王的无耻要求。气句子否定秦王的无耻要求。3 3、概括段意：、概括段意：写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场维护国土的严正立场秦王秦王怫然怫然怒，谓唐雎曰：怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：唐雎对曰：“臣未尝闻也。臣未尝闻也
19、。”秦王曰：秦王曰：“天子之怒，天子之怒，伏尸百万，流血千里。伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：唐雎曰：“大王尝闻布衣之大王尝闻布衣之怒乎？怒乎？”秦王曰：秦王曰：“布衣之怒，亦布衣之怒，亦免冠徒跣免冠徒跣，以以头头抢抢地尔。地尔。”秦王勃然大怒，对唐雎说：秦王勃然大怒，对唐雎说：“您也曾听说过天子发您也曾听说过天子发怒吗？怒吗？”唐雎回答说：唐雎回答说：“我未曾听说过。我未曾听说过。”秦王说：秦王说：“天子发怒，使百万尸体倒下，血流千里远。天子发怒，使百万尸体倒下，血流千里远。”唐唐雎说：雎说：“大王曾经听说过普通平民发怒吗？大王曾经听说过普通平民发怒吗？”秦王秦王说：说：“普通平民发怒，也不过
20、是普通平民发怒，也不过是摘掉帽子光着脚摘掉帽子光着脚，把把头往地上头往地上撞撞罢了。罢了。”唐雎曰：唐雎曰：“此此庸夫庸夫之怒也，非之怒也，非士士之怒也。夫专诸之刺王僚之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，忌也，仓仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，发，休祲休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下流血五步，天下缟素缟素，今日，今日是是也。也。”挺剑而起。挺剑而起。唐雎说：唐雎说：“这是这是平
21、庸无能的人平庸无能的人发怒，不是有发怒，不是有才能有胆识的才能有胆识的人人发怒。从前，专诸刺杀吴王僚的时候，慧星的尾巴扫过发怒。从前，专诸刺杀吴王僚的时候，慧星的尾巴扫过月亮，聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离月亮，聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，刺杀庆忌的时候，苍苍鹰扑到宫殿上。这三个人都是平民中鹰扑到宫殿上。这三个人都是平民中的有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天降的有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天降示了示了吉凶的征兆吉凶的征兆，现在，专诸、聂政、要离同我一起将要，现在，专诸、聂政、要离同我一起将要成为四个人了。如果有志气的人一
22、定发怒，就要使两个人成为四个人了。如果有志气的人一定发怒，就要使两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都是要的尸体倒下，血流五步远，全国人民都是要穿孝服穿孝服，今天，今天就是就是这样这样。”于是拔出宝剑站立起来。于是拔出宝剑站立起来。1 1、秦王说的、秦王说的“天子之怒天子之怒”的具体内容是什么？的具体内容是什么？2 2、秦王为什么要说、秦王为什么要说“天子之怒天子之怒”呢？呢？3 3、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？4 4、“若士必怒若士必怒今日是也今日是也”表现了唐雎的什么精神？表现了唐雎的什么精神？伏尸百万、流血千里，即进行残
23、酷的战争伏尸百万、流血千里，即进行残酷的战争以武力威胁，想施以恐吓而让唐雎臣服。以武力威胁，想施以恐吓而让唐雎臣服。用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆有识的勇士一样，不畏强暴，敢于献身，并些有胆有识的勇士一样，不畏强暴，敢于献身，并为以后的行动作了铺垫。为以后的行动作了铺垫。善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，表现出他善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，表现出他跟秦王拼命的内心活动跟秦王拼命的内心活动。秦王色秦王色挠挠，长跪而，长跪而谢谢之曰：之曰：“先生坐！何至于此！先生坐！何至于此！寡人寡人谕谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵矣：夫韩
24、、魏灭亡，而安陵以以五十里之地存五十里之地存者，者，徒以徒以有先生也。有先生也。”秦王变了脸色，直身而跪向唐雎道歉说：秦王变了脸色，直身而跪向唐雎道歉说：“先生请先生请坐！为什么要这样呢！我坐！为什么要这样呢！我明白明白了：韩国、魏国灭亡，了：韩国、魏国灭亡，然而安陵却凭借五十里的土地却幸存下来，然而安陵却凭借五十里的土地却幸存下来，只是因只是因为为有先生啊。有先生啊。”1 1、秦王有什么样的言语和行动？、秦王有什么样的言语和行动？2 2、写出了秦王的什么心态？、写出了秦王的什么心态？神色木然而道歉（色挠，长跪而谢）神色木然而道歉（色挠，长跪而谢）欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝，色厉内荏、欺软怕
25、硬、内心虚弱、卑躬屈膝，色厉内荏、前倨后恭。前倨后恭。外表强硬而外表强硬而内心怯懦。内心怯懦。1辱没、辜负辱没、辜负 2交换交换 3给予恩惠给予恩惠 4错错意，置意。错，意，置意。错，通通“措措”。5扩充扩充 6只，仅仅只，仅仅 7盛怒的样子盛怒的样子 8撞撞1不不辱辱使命使命2以大以大易易小小3大王大王加惠加惠4故不故不错错意意也也5请请广广于君于君6岂岂直直五百里哉五百里哉7秦王秦王怫然怫然怒怒8以头以头抢抢地耳地耳 9平庸无能的人平庸无能的人 10有才能有胆识的人有才能有胆识的人 11仓，通仓，通“苍苍”。12吉凶的征兆。吉凶的征兆。休休：吉祥，吉祥，祲：祲：不祥不祥 13白色的丝织品，
26、这指白色的丝织品，这指穿丧服穿丧服。14屈服屈服 15道歉道歉 16明白，懂得。明白，懂得。9此此庸夫庸夫之怒之怒10非非士士之怒之怒11仓仓鹰扑到殿上鹰扑到殿上12休祲休祲降于天降于天(整个词和单个词）整个词和单个词）13天下天下缟素缟素14秦王色秦王色挠挠15长跪而长跪而谢谢之之16寡人寡人谕谕矣矣虽虽然然，受地于先王，受地于先王 秦王怫秦王怫然然怒怒以以头抢地耳头抢地耳 以以五十时之地而存者五十时之地而存者徒徒以以有先生也有先生也 以以君为长者君为长者这样这样.的样子的样子用用凭凭因为因为把把不辱不辱使使命命秦王秦王使使人人仓鹰击仓鹰击于于殿上殿上受地受地于于先王先王请广请广于于君君使唐
27、雎使使唐雎使于于秦秦出使出使派派在在从从给给到、往到、往一、翻译下面的句子。一、翻译下面的句子。1、寡人欲、寡人欲以以五百里之地五百里之地易易安陵，安陵君安陵，安陵君其许其许寡人！寡人！2、虽然虽然，受地于先王，愿终守之，受地于先王，愿终守之,弗敢易！弗敢易！3、安陵君因、安陵君因使使唐雎唐雎使使于秦。于秦。4、以君为长者，故不、以君为长者，故不错意错意也。也。我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我！我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我！虽然如此，虽然如此，(即便如此即便如此)但我从先王那里接受了封地，愿意但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换！始终守卫它，不
28、敢交换！安陵君因此派唐雎出使到秦国。安陵君因此派唐雎出使到秦国。把安陵君看作是忠厚的长者，所以不打他的主意。把安陵君看作是忠厚的长者，所以不打他的主意。6、今吾以十倍之地，请、今吾以十倍之地，请广广于君，而君于君，而君逆逆寡人者，寡人者，轻轻寡人与？寡人与？7、否，非、否，非若是若是也。安陵君受地于先王而守之，也。安陵君受地于先王而守之，虽虽千里不敢易也，千里不敢易也，岂直岂直五百里哉？五百里哉？现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，难道不是轻视我吗我的意愿，难道不是轻视我吗？不，不是这样的。安陵君从先王那里接受了封地不，不是
29、这样的。安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，并且保卫它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地就能交换吗？何况仅仅用五百里的土地就能交换吗？8、公亦、公亦尝闻尝闻天子之怒乎天子之怒乎9、天子之怒，伏尸百万，流血千里。、天子之怒，伏尸百万，流血千里。10、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。11、怀怒未发，休祲降于天。、怀怒未发，休祲降于天。您也曾听说过生子发怒吗？您也曾听说过生子发怒吗？天子发怒，使百万尸体倒下，使血流千里。天子发怒，使百万尸体倒下，使血流千里。普通平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头普通平民发
30、怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了撞地罢了。心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。12、若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟、若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。素，今日是也。13、秦王色挠，长跪而谢之。、秦王色挠，长跪而谢之。14、夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，、夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。徒以有先生也。如果有志气的人一定发怒，就要使两个人的尸体倒如果有志气的人一定发怒，就要使两个人的尸体倒下，使血只流五步远，全国人民都是要穿孝服，今下，使血只流五步远，全国人民都是要穿孝服，今天就是这样天就是这
31、样 秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。为什么韩国、魏国灭亡，然而安陵却凭借五十里的土为什么韩国、魏国灭亡，然而安陵却凭借五十里的土地却幸存下来，只是因为有先生啊。地却幸存下来，只是因为有先生啊。析读：人物的描写方法析读：人物的描写方法动作描写动作描写神态描写神态描写语言描写语言描写分析第一自然段分析第一自然段1秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么目的是什么？秦王不是出于什么好心，而是秦王不是出于什么好心，而是 采取的采取的“以大易小以大易小”的欺诈手段，企图不战而直接的欺诈手段，企图不战而直接吞
32、并吞并安陵小国。安陵小国。2安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不亢不卑中安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不亢不卑中透着坚定，透着坚定，“愿终守先王之地，弗敢易愿终守先王之地，弗敢易”，预示着将，预示着将会有一场大风雨。会有一场大风雨。3概括段意。概括段意。秦王企图吞并安陵遭到拒绝而不悦。交待唐雎使秦王企图吞并安陵遭到拒绝而不悦。交待唐雎使秦的原因，是故事的开端。秦的原因，是故事的开端。分析第二自然段分析第二自然段1.1.秦王认为自己对安陵君是什么态度？秦王认为自己对安陵君是什么态度？有恩于安陵君有恩于安陵君2.2.秦王说的是否是
33、真心话？说说理由。秦王说的是否是真心话？说说理由。实际上是对安陵君恩威并施。说尊其为长者而未吞并，实际上是对安陵君恩威并施。说尊其为长者而未吞并，是恩；粉饰欺诈让安陵君扩大土地及遭婉拒是逆寡人和轻寡是恩；粉饰欺诈让安陵君扩大土地及遭婉拒是逆寡人和轻寡人人,是威。是威。3.3.唐雎是如何反驳的？唐雎是如何反驳的？先用语气极强的否定句堵住秦王带有威胁意味的试问，先用语气极强的否定句堵住秦王带有威胁意味的试问，然后正面回答秦王，最后在对比中用一反问语气句子否定秦然后正面回答秦王，最后在对比中用一反问语气句子否定秦王的无耻要求。王的无耻要求。4.4.比较安陵君的理由和唐雎的理有何异同？比较安陵君的理由
34、和唐雎的理有何异同？相同点：都回绝了秦王的无耻妄想。相同点：都回绝了秦王的无耻妄想。不同点：地点、背景不同点：地点、背景,面对的人物不同。使唐雎回答较面对的人物不同。使唐雎回答较安陵君更为坚定有力。安陵君更为坚定有力。分析第三自然分析第三自然1秦王说的秦王说的“天子之怒天子之怒”的具体内容是什么？的具体内容是什么？伏尸百万、流血千里，即进行残酷的战争。伏尸百万、流血千里，即进行残酷的战争。2秦王为什么要说秦王为什么要说“天子之怒天子之怒”呢？呢？以武力威胁，想施以恐吓而让唐雎臣服。以武力威胁，想施以恐吓而让唐雎臣服。3唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？唐雎举专诸、聂政、要离等三个人
35、物的目的是什么？用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆有识的勇士一样，为畏强暴，敢于献身，并为以些有胆有识的勇士一样，为畏强暴，敢于献身，并为以后的行动作了铺垫。后的行动作了铺垫。4“若士必怒若士必怒今日是也今日是也”表现了唐雎的什么精神？表现了唐雎的什么精神？善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，表现出善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，表现出他跟秦王拼命的决心。他跟秦王拼命的决心。5你认为唐雎的你认为唐雎的“怀怒未发，休祲降于天怀怒未发，休祲降于天”正确吗？正确吗？分析第四自然段分析第四自然段1秦王有什么样的言语和行动？秦王有什么样
36、的言语和行动？神色木然而道歉（色挠，长跪而谢）神色木然而道歉（色挠，长跪而谢）2写出了秦王的什么心态？写出了秦王的什么心态？欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝，色厉内欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝，色厉内荏、前倨后恭。荏、前倨后恭。问题一：问题一：你觉得唐雎是你觉得唐雎是一个怎样的人？你一个怎样的人？你能谈谈唐雎的性格能谈谈唐雎的性格特点吗？特点吗？爱国忠君爱国忠君虽千里不敢易也虽千里不敢易也，岂直岂直五百里哉？五百里哉？怀怒未发，休怀怒未发，休 降于降于天，天，与臣而将四与臣而将四矣。矣。若士必怒，若士必怒，伏尸二人，伏尸二人，流血五步，流血五步，天下缟素，天下缟素，今日是也。今日是也。机智勇敢机智
37、勇敢否否，非若是非若是也，安陵也，安陵君受地于先王而君受地于先王而守守之之夫夫专诸之刺王僚专诸之刺王僚也，也，彗彗星袭月星袭月；此三子者，此三子者，皆布衣之士也皆布衣之士也 若士必怒，伏尸二人，若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，流血五步，天下缟素，今日是也今日是也。问题二：问题二：你觉得秦王是你觉得秦王是一个怎样的人？请一个怎样的人？请按前面分析唐雎性按前面分析唐雎性格的方法谈谈你的格的方法谈谈你的意见。意见。骄横狡诈 秦王使人谓安陵君曰：秦王使人谓安陵君曰：“寡人寡人欲欲以五百里之以五百里之地地易易安陵，安陵君其安陵，安陵君其许许寡人！寡人！”安陵君不安陵君不听听寡人寡人，何何也也？而
38、君而君逆逆寡人寡人者者，轻轻寡人与？寡人与？布衣之怒，布衣之怒，亦亦免冠徒免冠徒跣，以头抢地耳。跣，以头抢地耳。色厉内荏色厉内荏 秦王秦王色挠色挠，长跪而谢长跪而谢之曰：之曰：“先生坐！何先生坐！何至于此！至于此！寡人谕矣：寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，陵以五十里之地存者，徒以有先生也。徒以有先生也。”人物性格人物性格骄横狡诈骄横狡诈色厉内荏色厉内荏爱国忠君爱国忠君机智勇敢机智勇敢 问题三：问题三：从从“唐雎不辱使命唐雎不辱使命”这一故事，我们可以看这一故事，我们可以看出唐雎的说话技巧体现出唐雎的说话技巧体现在哪些方面？你又有何在哪些方面？你又有何启示？启示
39、？大王尝闻布衣之怒大王尝闻布衣之怒乎。此庸夫之怒乎。此庸夫之怒也。伏尸二人流也。伏尸二人流血五步，天下缟血五步，天下缟素。素。唐雎的唐雎的说话技巧说话技巧言之有言之有“节节”言之有言之有“据据”言之有言之有“力力”道义道义威力威力说话技巧在人际交往，尤其是在重要说话技巧在人际交往，尤其是在重要的外交关系中，起着举足轻重的作用。的外交关系中，起着举足轻重的作用。要有意识地锻炼自己的说话能力，培要有意识地锻炼自己的说话能力，培养自己的说话技巧。养自己的说话技巧。为什么中国人走路总喜欢低着为什么中国人走路总喜欢低着 头，而美国人走路总是抬着头？头，而美国人走路总是抬着头？周恩来答：周恩来答：基辛格问
40、：基辛格问：西方记者：西方记者：你们国库里到底有多少人民币？你们国库里到底有多少人民币？周恩来答：周恩来答：因为中国人走的是上坡路，所因为中国人走的是上坡路，所以总是低头攀登；而美国人正以总是低头攀登；而美国人正在走下坡路，所以两眼望天。在走下坡路，所以两眼望天。共有十八元八角八分。共有十八元八角八分。尼克松：尼克松：周恩来总理：周恩来总理：每天有五个人过桥。每天有五个人过桥。工、农、兵、学、商。工、农、兵、学、商。一天有多少人过桥？一天有多少人过桥？简析下列对话的言外之意。简析下列对话的言外之意。年代初，周总理接受美国记者的采访，随手年代初，周总理接受美国记者的采访，随手将一支美国派克钢笔放
41、在桌上。将一支美国派克钢笔放在桌上。记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？要用我们美国生产的钢笔呢？总理：提起这支笔啊，那可就话长了。这不是一总理：提起这支笔啊，那可就话长了。这不是一支普通的笔，而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上得到的支普通的笔，而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上得到的战利品，是作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收战利品，是作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。下了贵国的这支笔。美国记者：美国记者：周总理：周总理：中国人连钢笔都生产不出来。中国人连钢笔都生产不出来。派克钢笔是战利品，证明美国只不派克钢
42、笔是战利品，证明美国只不过是中朝人民的手下败将。过是中朝人民的手下败将。1、你知道哪些关于说话能力和技巧的名言警句？试你知道哪些关于说话能力和技巧的名言警句？试列举一二。列举一二。荀子：荀子：口能言之，身能行之，国宝也。口能言之，身能行之，国宝也。刘勰：刘勰：一人之辩胜于九鼎之宝，一人之辩胜于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。三寸之舌强于百万之师。西方：西方：世界的三大战略武器：口才、世界的三大战略武器：口才、美元、电脑。美元、电脑。圣经：圣经：一句话说得合宜，就如金苹一句话说得合宜，就如金苹 果在银网子里。果在银网子里。迁移训练迁移训练2、我国历史上像唐雎这样的、我国历史上像唐雎这样的“士士”
43、还有还有很多，你还知道哪些？请举三个例子？很多，你还知道哪些？请举三个例子？蔺相如蔺相如 荆柯荆柯 燕太子丹燕太子丹3、历史上不辱使命的故事：、历史上不辱使命的故事：晏子使楚（晏婴）、晏子使楚（晏婴）、完璧归赵（蔺相如）、完璧归赵（蔺相如）、舌战群儒（诸葛亮）舌战群儒（诸葛亮）迁移训练迁移训练4、请你根据下面不同的性格，设计个性化的人物语言。、请你根据下面不同的性格，设计个性化的人物语言。当父母错怪你时，你会怎么说当父母错怪你时，你会怎么说A A：性格暴躁性格暴躁B B：性格温和性格温和 我们要学习唐雎为不畏强暴，我们要学习唐雎为不畏强暴，蔑视强权，敢于抗争的正义之气和蔑视强权，敢于抗争的正义之气和他他“三军可夺帅，匹夫不可夺志三军可夺帅，匹夫不可夺志”的不屈服的精神的不屈服的精神,在现实社会中做一在现实社会中做一个坚持原则、让心灵站立的人！个坚持原则、让心灵站立的人！全文小结全文小结感谢聆听感谢聆听
