1、主讲人：时间:人教版精品课件内容完整守株待兔守株待兔5三年级下册三年级下册看看 图图 猜猜 寓寓 言言称称名名事事故故新课导入新课导入揠苗助长揠苗助长乌鸦喝水乌鸦喝水狐假虎威狐假虎威PPT模板： 会 认我 会 认gng耕耕sh释释j冀冀sng宋宋PPT模板： 认真朗读课文，注意生字词的读音，认真朗读课文，注意生字词的读音，结合注释理解句子的意思，边读边思考：结合注释理解句子的意思，边读边思考：课文主要写了什么内容？课文主要写了什么内容？宋人宋人 有耕者。田中有耕者。田中 有株。兔有株。兔 走走 触株，折颈触株，折颈 而死。而死。因因 释其耒释其耒 而守株，冀而守株，冀 复得兔。兔复得兔。兔 不
2、可复得，而身不可复得，而身 为为宋国笑。宋国笑。sngshlijgng解读课文，说说文中主要写了什么内容。解读课文，说说文中主要写了什么内容。宋人有耕者。田中有株。宋人有耕者。田中有株。农民农民树桩。树桩。意思：宋国有个农民，他的田地中有一个树桩。意思：宋国有个农民，他的田地中有一个树桩。兔走触株，折颈而死。兔走触株，折颈而死。跑跑撞到撞到意思：一天，一只兔子跑的时候不小意思：一天，一只兔子跑的时候不小心撞在了树桩上，扭断了脖子而死。心撞在了树桩上，扭断了脖子而死。看到兔子撞死了，看到兔子撞死了，这个宋人会怎么做呢？这个宋人会怎么做呢？因释其耒而守株，冀复得兔。因释其耒而守株，冀复得兔。于是于
3、是放下放下意思：于是，那个农民就放下农具，天天意思：于是，那个农民就放下农具，天天等在树桩旁，希望能再得到一只兔子。等在树桩旁，希望能再得到一只兔子。结果怎么样呢？这个结果怎么样呢？这个宋人还能再次捡到兔子吗？宋人还能再次捡到兔子吗？古代用来耕田的一种农具古代用来耕田的一种农具希望希望兔不可复得，而身为宋国笑。兔不可复得，而身为宋国笑。再，又再，又自己自己意思：兔子没有再次得到，而他自己意思：兔子没有再次得到，而他自己却被宋国人笑话。却被宋国人笑话。思考并回答问题：思考并回答问题：1.1.那个农夫为什么会被宋国人笑话。那个农夫为什么会被宋国人笑话。因为这个农夫把一次偶然事件当成了会经因为这个农
4、夫把一次偶然事件当成了会经常发生的事，心存侥幸，想不劳而获，最后却常发生的事，心存侥幸，想不劳而获，最后却一事无成，所以被宋国人笑话。一事无成，所以被宋国人笑话。2.2.你从这个故事中悟出了什么道理呢？你从这个故事中悟出了什么道理呢？不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰好运不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰好运过日子，是不会有好结果的。过日子，是不会有好结果的。读文后读文后“阅读链接阅读链接”中的故事中的故事南辕北辙南辕北辙，说说故事中的坐车人错在哪里。说说故事中的坐车人错在哪里。这个故事中的坐车人主要犯了以下两这个故事中的坐车人主要犯了以下两个方面的错误：一是不清楚自己的目的，个方面的错误：一是不
5、清楚自己的目的，既然要到楚国去，就应该掌握正确的出行既然要到楚国去，就应该掌握正确的出行方向，不能够漫无目的地随便乱跑；二是方向，不能够漫无目的地随便乱跑；二是不听朋友的劝告，固执己见，朋友向他指不听朋友的劝告，固执己见，朋友向他指出方向错了，他却一点儿也听不进去，坚出方向错了，他却一点儿也听不进去，坚持要在错误的道路上越走越远。持要在错误的道路上越走越远。说 一 说守株待兔起因结果宋人有耕者，田中有株兔走触株，折颈而死释耒守株，冀复得兔兔不可复得，身为宋国笑经过不能存有侥幸心理不要指望不劳而获层次梳理层次梳理 本文讲了一个种田人偶然捡到一只撞死在树本文讲了一个种田人偶然捡到一只撞死在树桩上的
6、兔子，从此他就放下手里的农具，专门等桩上的兔子，从此他就放下手里的农具，专门等着兔子来撞死，结果却一无所获，还被大家笑话着兔子来撞死，结果却一无所获，还被大家笑话的故事，告诉我们做任何事情都不能心存侥幸，的故事，告诉我们做任何事情都不能心存侥幸，不要指望不劳而获。不要指望不劳而获。主旨归纳主旨归纳综合拓展综合拓展 勤劳是成功的保障，世间上没有不劳而获勤劳是成功的保障，世间上没有不劳而获的东西，不是靠自己的辛苦而获得的东西，都的东西，不是靠自己的辛苦而获得的东西，都不会长久。不会长久。世界上唯一可以不劳而获的就是贫穷，唯世界上唯一可以不劳而获的就是贫穷，唯一可以无中生有的是梦想。没有哪件事，不动一可以无中生有的是梦想。没有哪件事，不动手就可以实现。手就可以实现。与与“不劳而获不劳而获”有关的名言有关的名言出自寓言故事的成语出自寓言故事的成语 刻舟求剑刻舟求剑 买椟还珠买椟还珠 盲人摸象盲人摸象 亡羊补牢亡羊补牢课后作业课后作业 朗读课文，背诵课文。朗读课文，背诵课文。将守株待兔的故事讲给爸爸妈妈听一听。将守株待兔的故事讲给爸爸妈妈听一听。感谢聆听感谢聆听
