1、 1.1.在生活情境及操作活动中，初步认识直角并能在生活情境及操作活动中，初步认识直角并能进行正确判断。进行正确判断。（重点）（重点）2.2.会用三角尺画直角。经历认识直角的过程，培会用三角尺画直角。经历认识直角的过程，培养观察能力和动手操作能力。养观察能力和动手操作能力。（难点）（难点）.（）（）（）你还记得角的各你还记得角的各部分名称吗？部分名称吗？边边边边顶点顶点第一个不是角，第二、三、四个是角。第一个不是角，第二、三、四个是角。判断下列图形哪些是角。判断下列图形哪些是角。例题分析例题分析 如上图所示，一个长方形的两条边、椅子的如上图所示，一个长方形的两条边、椅子的腿与横杠、双杠的横杠和
2、竖杠形成的角都是直角。腿与横杠、双杠的横杠和竖杠形成的角都是直角。直角符号直角符号认识三角尺上的直角。认识三角尺上的直角。直角直角直角直角三角尺上最大的角是直角，每个三角尺上都三角尺上最大的角是直角，每个三角尺上都有一个直角。有一个直角。将三角尺上的直角顶点将三角尺上的直角顶点与角的顶点重合。与角的顶点重合。将三角尺的一条直角边将三角尺的一条直角边与角的一条边重合。与角的一条边重合。看三角尺的另一条直角看三角尺的另一条直角边与角的另一条边是否重边与角的另一条边是否重合，如果重合，这个角就合，如果重合，这个角就是直角。是直角。用三角尺上的用三角尺上的直角比一比，直角比一比，如如右右图：图：二年级
3、上册数学课件-3.2直角的认识及画法(共24张PPT)人教版二年级上册数学课件-3.2直角的认识及画法(共24张PPT)人教版拿出一张纸拿出一张纸先上下对折先上下对折再左右对折再左右对折这个角是这个角是直角直角用纸折出直角。用纸折出直角。二年级上册数学课件-3.2直角的认识及画法(共24张PPT)人教版二年级上册数学课件-3.2直角的认识及画法(共24张PPT)人教版知识提炼知识提炼 三角尺上最大的角是直角，生活中像那样三角尺上最大的角是直角，生活中像那样的角都是直角。的角都是直角。二年级上册数学课件-3.2直角的认识及画法(共24张PPT)人教版二年级上册数学课件-3.2直角的认识及画法(共
4、24张PPT)人教版小试牛刀小试牛刀填一填。填一填。（1）黑板的表面有（）黑板的表面有（）个直角；数学书的封面）个直角；数学书的封面有（有（）个直角。）个直角。（2）三角尺有（）三角尺有（）个角，最大的角是（）个角，最大的角是（）角。）角。4（3）要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的）要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的（）比一比。）比一比。43直直直角直角二年级上册数学课件-3.2直角的认识及画法(共24张PPT)人教版二年级上册数学课件-3.2直角的认识及画法(共24张PPT)人教版用三角尺可以画直角。用三角尺可以画直角。（1）画出一个点作为角的顶点。）画出一个点作为角的顶点。（2
5、）从这个点出发，画一条笔直的线。）从这个点出发，画一条笔直的线。二年级上册数学课件-3.2直角的认识及画法(共24张PPT)人教版二年级上册数学课件-3.2直角的认识及画法(共24张PPT)人教版（3）用三角尺上直角的顶点对齐这个点，一条）用三角尺上直角的顶点对齐这个点，一条直角边对齐这条线，再从这个点出发沿三角尺上直角边对齐这条线，再从这个点出发沿三角尺上直角的另一条边画出一条笔直的线。直角的另一条边画出一条笔直的线。（4）标出直角符号。）标出直角符号。二年级上册数学课件-3.2直角的认识及画法(共24张PPT)人教版二年级上册数学课件-3.2直角的认识及画法(共24张PPT)人教版所画直角
6、展示。所画直角展示。二年级上册数学课件-3.2直角的认识及画法(共24张PPT)人教版二年级上册数学课件-3.2直角的认识及画法(共24张PPT)人教版知识提炼知识提炼 用三角尺画直线的方法：先画出一个顶点，用三角尺画直线的方法：先画出一个顶点，从这个点出发画一条直直的线，然后用三角尺从这个点出发画一条直直的线，然后用三角尺上直角的顶点对齐这个顶点，一条边与这条线上直角的顶点对齐这个顶点，一条边与这条线对齐，从这个顶点出发沿三角尺上直角的另一对齐，从这个顶点出发沿三角尺上直角的另一条边画一条线，最后标出直角符号。条边画一条线，最后标出直角符号。二年级上册数学课件-3.2直角的认识及画法(共24
7、张PPT)人教版二年级上册数学课件-3.2直角的认识及画法(共24张PPT)人教版小试牛刀小试牛刀 下面哪些角是直角？是的画下面哪些角是直角？是的画“”，不是，不是的画的画“”。（）（）（）（）（）（）二年级上册数学课件-3.2直角的认识及画法(共24张PPT)人教版二年级上册数学课件-3.2直角的认识及画法(共24张PPT)人教版例例 判断。（对的画判断。（对的画“”“”，错的画，错的画“”）（1 1）课桌面上的直角比三角尺上的直角大。（）课桌面上的直角比三角尺上的直角大。（）（2 2）这个直角画对了。这个直角画对了。错误解答：错误解答：（1 1）（2 2）二年级上册数学课件-3.2直角的认
8、识及画法(共24张PPT)人教版二年级上册数学课件-3.2直角的认识及画法(共24张PPT)人教版错因分析：错因分析：题（题（1 1）错在对直角的认识不全面，所有的直角都）错在对直角的认识不全面，所有的直角都 一样大，它与物体的大小没有关系。题（一样大，它与物体的大小没有关系。题（2 2）中忘）中忘 了标上直角符号。了标上直角符号。正确解答：正确解答：（1 1）（2 2）二年级上册数学课件-3.2直角的认识及画法(共24张PPT)人教版二年级上册数学课件-3.2直角的认识及画法(共24张PPT)人教版1.数一数下面的图形中各有几个直角？数一数下面的图形中各有几个直角？4个个4个个1个个（选自教
9、材（选自教材P40做一做第做一做第2题题）二年级上册数学课件-3.2直角的认识及画法(共24张PPT)人教版二年级上册数学课件-3.2直角的认识及画法(共24张PPT)人教版（选自教材（选自教材P44练习八第练习八第6题题）2.下面哪些角是直角？下面哪些角是直角？第二个和第四个是直角。第二个和第四个是直角。三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角。三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角。二年级上册数学课件-3.2直角的认识及画法(共24张PPT)人教版二年级上册数学课件-3.2直角的认识及画法(共24张PPT)人教版3.在方格纸上画直角（从给出的点画起）。在方格纸上画直角（从给出的点画起）。（选
10、自教材（选自教材P44练习八第练习八第7题题）（画法不唯一）（画法不唯一）二年级上册数学课件-3.2直角的认识及画法(共24张PPT)人教版二年级上册数学课件-3.2直角的认识及画法(共24张PPT)人教版 1.1.三角尺上最大的角是直角，生活中像那样的角都是三角尺上最大的角是直角，生活中像那样的角都是直角。直角。2.2.用三角尺画直线的方法：先画出一个顶点，从这个用三角尺画直线的方法：先画出一个顶点，从这个点出发画一条直直的线，然后用三角尺上直角的顶点对齐点出发画一条直直的线，然后用三角尺上直角的顶点对齐这个顶点，一条边与这条线对齐，从这个顶点出发沿三角这个顶点，一条边与这条线对齐，从这个顶
11、点出发沿三角尺上直角的另一条边画一条线，最后标出直角符号。尺上直角的另一条边画一条线，最后标出直角符号。二年级上册数学课件-3.2直角的认识及画法(共24张PPT)人教版二年级上册数学课件-3.2直角的认识及画法(共24张PPT)人教版作业作业1：完成教材完成教材P45练习八练习八12、13题题。作业作业2：完成对应的练习题完成对应的练习题。二年级上册数学课件-3.2直角的认识及画法(共24张PPT)人教版二年级上册数学课件-3.2直角的认识及画法(共24张PPT)人教版二年级上册数学课件-3.2直角的认识及画法(共24张PPT)人教版二年级上册数学课件-3.2直角的认识及画法(共24张PPT)人教版
