1、主讲人：时间:人教版精品课件内容完整第第1919课课快乐王子1.背景资料背景资料王尔德(18541900),英国著名的剧作家、散文家和诗人。他创作的童话,讲述性的特点很强,影响深远。他本人被誉为“童话王子”，英国典雅杂志曾经将他和丹麦著名童话家安徒生相提并论。其代表作有快乐王子夜莺和玫瑰自私的巨人等。一、初读感知一、初读感知作者作者 作品作品部部首首山山字义字义把较小的东西卡进较大东西把较小的东西卡进较大东西的空隙里。的空隙里。笔笔画画12画画扩词扩词(镶嵌镶嵌)()(嵌入嵌入)()(嵌石嵌石)/)/嵌嵌()结结构构上下上下运用运用优美的风景像一幅嵌在玻璃优美的风景像一幅嵌在玻璃框里的图画。框
2、里的图画。嵌嵌部首部首 木木字义字义器物的把器物的把；植物的花叶植物的花叶或果实跟枝或茎连着的部或果实跟枝或茎连着的部笔画笔画9画画扩词扩词(叶柄叶柄)()(笑柄笑柄)()(把柄把柄)()(果柄果柄)结构结构 左左右右运用运用爬山虎的脚长在茎上长叶柄爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方。的地方。柄柄一、初读感知一、初读感知2.字词整合字词整合 （1）生难字）生难字PPT模板moban/PPT素材sucai/PPT背景beijing/PPT图表tubiao/PPT下载xiazai/PPT教程：om/powerpoint/资料下载ziliao/范文下载fanwen/试卷下载shiti/教案下载jiaoa
3、n/PPT论坛：n PPT 语文yuwen/数学shuxue/英语yingyu/美术meishu/科学kexue/物理wuli/化学huaxue/生物shengwu/地理dili/历史lishi/部部首首灬灬字义字义鸟类的一种鸟类的一种,翅膀尖而长翅膀尖而长,尾尾巴分开像剪刀。巴分开像剪刀。笔笔画画16画画扩词扩词(燕子燕子)()(雏燕雏燕)()(海燕海燕)/)/燕燕(Y(Y)结结构构上中上中下下运用运用春天来了春天来了,燕子姑娘从南方燕子姑娘从南方飞回来了。飞回来了。燕燕部首部首 衤衤字义字义(布裙布裙)()(短裙短裙)()(围裙围裙)()(裙子裙子)笔画笔画12画画扩词扩词她穿着青花上衣她
4、穿着青花上衣,白底红花白底红花的裙子。的裙子。结构结构 左左右右运用运用她穿着青花上衣她穿着青花上衣,白底红花白底红花的裙子。的裙子。裙裙（1 1）生难字生难字一、初读感知一、初读感知（2）多音字多音字 参 (参加)(参差)(人参)运用：参()加这次歌唱比赛的选手水平参()差不齐。人参()是我国东北的特产。（3 3）重难点词语重难点词语学一学【脸颊】脸的两侧从眼到下颌的部分,通称脸蛋儿。【雕像】雕刻或雕塑的像。【耸立】高高地直立。近义词近义词：耸立屹立耽误耽搁怜悯同情央求恳求反义词反义词：悲哀喜悦丑恶美好灰暗明亮用一用用一用 广场上（）着一个孩子放风筝的（），仔细观察雕像的（）上洋溢着幸福的微
5、笑。雕像耸立脸颊 3.整体感知整体感知读课文，试着填一填。读课文，试着填一填。快乐王子叙写了快乐王子请小燕子帮忙将自己身上的宝石和金片赠给穷人,以致变成瞎子,最后死去的故事,赞扬了他和小燕子的（）,揭示了（）的道理。善良之心才是世间最珍贵的东西真诚与善良找一找，文中哪些语句体现了快乐王子心地善良的句子。找一找，文中哪些语句体现了快乐王子心地善良的句子。1）王子让小燕子把他剑柄上的红宝石送给裁缝。王子再三求它,因为裁缝的孩子渴得太厉害。(第5段)2）“唉,我现在没有红宝石了,只剩下一对蓝宝石眼睛,你取出一颗给他送去,他能换钱买食物、买木柴,写完剧本。(第11段)特殊语句特殊语句按故事的经过和作者
6、的情感变化，可以这样划分按故事的经过和作者的情感变化，可以这样划分段落：段落：快乐王子雕像华贵美丽。（）燕子帮王子取下宝石金片助人。（2-21）市长拆雕像,王子进天堂。（22-24）段落大意段落大意结构图示结构图示快乐王子快乐王子 因真诚和善良而美丽雕像的外形：满身金片、宝石,非常漂亮红宝石给女裁缝一只眼睛给年轻人另一只眼给卖火柴的小女孩纯金片给饥饿的孩子和穷人结局：市长拆雕像 上帝将燕子和王子的心送天堂取下宝石帮助穷人二、再读课文二、再读课文读课文，思考问题。读课文，思考问题。1.第段对快乐王子雕像的外表描写在全文中起什么作用？点拨：这段描写主要说明了快乐王子雕像的光彩照人,这与后面因失去宝
7、石和金片而变得不再美丽形成鲜明的对比,突出了快乐王子不惜牺牲自己去帮助别人的崇高品质。读课文，思考问题。读课文，思考问题。2.2.快乐王子为什么快乐王子为什么“眼泪汪汪眼泪汪汪”？这表明了什么？这表明了什么？点拨点拨：快乐王子生前无忧无虑,完全不知道宫外的生活是怎样的,所以当他亲眼目睹了城市的“从前我住在无愁宫里,悲哀进不去。臣子称我快乐王子。我死后,他们把我竖在这里,让我看到这个城市的丑恶和穷苦,我忍不住要哭。”读课文，思考问题。读课文，思考问题。3.3.小燕子觉得一天比一天冷小燕子觉得一天比一天冷,却不肯离开王子的原却不肯离开王子的原因是什么？因是什么？点拨：点拨：它看到王子将自己身上所有
8、的宝石、金片施舍给了穷苦的人们,自己却变成了一个瞎子。它被王子的善良感动了,决定留下来永远陪伴王子。三、精读课文三、精读课文 课文中作者用了两次对比来突出文章的主旨，课文中作者用了两次对比来突出文章的主旨，请找出这两处对比，并试着体会作者的用意。请找出这两处对比，并试着体会作者的用意。点拨：先把作者写这两处对比的语句按课文的先后顺序画下来，再读一读，然后结合课文的上下句体会作者的用意。表现在小燕子态度的前后对比和其次是市长和上帝对快乐王子态度的对比。1.小燕子态度的前后对比小燕子态度的前后对比：小燕子原本要到南方去过冬,并不关心穷苦人们的命运。但是快乐王子的善良改变了小燕子,挽留了小燕子,使它
9、成为善良的使者,将温暖送到那些需要帮助的穷人手中。2.2.市长和上帝对快乐王子市长和上帝对快乐王子态度的前后对比态度的前后对比：不同之处一：不同之处一：市长是从外表是否美丽来评价快乐王子的,当快乐王子变得不再美丽时,他就命令人们把快乐王子的雕像给拆掉快乐王子将自己身上美丽的宝石和金片送给穷人后,相貌变得丑陋。不同之处二：不同之处二：而上帝却是从快乐王子的内心品质来评价他的,当快乐王子变得面目全非时,因为他有善良、美好的心,上帝依然认为他的心是最珍贵的。上帝却从事物内在的品质去评价,这两者的对比正好揭示了这篇童话的主旨：善良之心才是世间最可贵之美！四、互动反馈四、互动反馈你来写你来写善良是人心里
10、最真实存在的情感，善良是一种美德_；善良是一种自信_；善良是春日里的和煦微风，_我来说我来说“真诚和善良”是这世界上最珍贵的东西,当我们拥有时会变得美丽无比,而当我们失去时却会变得丑陋不堪。快乐王子虽然没有了红宝石剑柄、蓝宝石的眼睛和满身的金片,但他依然拥有真诚和善良。所以他的心灵是最珍贵的、最美的。1.心灵感悟2.仿写训练仿写训练 请用对比的描写手法的语句进行仿写。课文原句 市长命令人们把快乐王子的像拆掉。上帝说：“请把这个成立两件最宝贵的东西送到天堂里来。”例句：例句：我参观过现代时尚的纽约,逗留过温馨浪漫的巴黎,却没来过西安这座古老的城市 我见过亭亭玉立的荷花,摘过娇艳欲滴的玫瑰,却从没
11、见过这雍容华贵的牡丹.方法分析：这样写的好处是对比鲜明，突出主旨。3.语言积累语言积累课内课内：剑柄 耽误 脸颊 怜悯 悲哀 吩咐 灰暗 乞丐 珍贵 告别 头昏眼花 脸带病容 翻来覆去课外课外：关于善良的名言：善良的心地,就是黄金。莎士比亚 善良,是一种世界通用的语言,它可以使盲人感到,聋子闻到。马克吐温 善良即是历史中稀有的珍珠,善良的人便几乎优于伟大的人。雨果 一一.读拼音，写词语读拼音，写词语 ()()二.在下面括号里填上合适的量词。在下面括号里填上合适的量词。一()燕 一()一()问候 一()巨响 一()天 一()宝石五、随堂练习五、随堂练习剑柄代替只声片句个颗三、引用人物的话三、引用人物的话,可以有不同的形式。从课文中可以有不同的形式。从课文中摘抄有关句子写在下面。摘抄有关句子写在下面。1.1.人物在前人物在前,引用的话在后：引用的话在后：2.2.人物在后人物在后,引用的话在前：引用的话在前：3.3.人物在中间：人物在中间：“那是因为你做了一件好事。”王子说。“我愿意陪你再过一夜。”燕子说，“我却不能取下你的另一只眼睛，让你变成瞎子。”王子连声央求燕子，说：“你就照我的吩咐去做吧。”感谢聆听感谢聆听
