北京市西城区2022-2023学年高二上学期期末考试语文试题.pdf

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1、北京市西城区 20222023 学年度第一学期期末试卷 高二语文 第 1页(共 11页)北京市西城区 20222023 学年度第一学期期末试卷 高二语文 2023.1 本试卷共 11 页,150 分。考试时长 150 分钟。考生务必将答案写在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。第卷 第卷 一、阅读下面材料,完成14题。(共15分)材料一“同一律”作为逻辑思维的基本规律之一,要求在同一思维过程中,思想必须保持同一性。具体而言,就是在同一思考、同一表述、同一交谈、同一辩论等思维过程中,一个概念自身必须保持确定的同一内容,不能任意变更。如果无意识地违反同一律在概念方面的

2、要求,就会犯“混淆概念”的错误;有意识地违反则会犯“偷换概念”的错误。在同一思维过程中,一个判断、一个论题,也应当保持同一性,不能中途任意转换、变更。如果无意识地违反同一律在判断和论辩方面的要求,就会犯“转移论题”的错误;有意识地违反则会犯“偷换论题”的错误。例如:“你们店的大米粥怎么这么稀,还这么贵?”“物以稀为贵嘛。”“物以稀为贵”中的“稀”应指事物存世稀有,“贵”指价值珍贵。而在这组对话中,顾客说的“稀”指粥里的米放得少,“贵”指价格高;店主却“”,以“物以稀为贵”搪塞顾客的批评。又如:“服务员,您的手指浸到我的汤里了。”“哦,不要紧,一点儿都不烫。”在这组对话中,顾客提醒服务员注意服务

3、规范和卫生问题,同时表达了不满,而服务员装作浑然不觉,故意将顾客的提醒转移到汤的温度上,以“”的方式回避指责。同一律的作用在于保证思维的确定性。思维具有确定性,才能正确地反映世界,人们才能进行正常的思想交流。(取材于选择性必修上册形式逻辑等相关文章)1根据材料一,填入文中两处指出例句违反同一律的原因,都正确的一项是(3 分)A偷换概念 偷换概念 B偷换概念 偷换论题 C偷换论题 偷换论题 D偷换论题 偷换概念 北京市西城区 20222023 学年度第一学期期末试卷 高二语文 第 2页(共 11页)材料二 我们要清楚地表达自己的思想,无论是用口头语言还是用书面语言,都应该做到概念明确、判断恰当、

4、推理合乎逻辑。要做到这些,就应当遵循基本的思维规律,即同一律、矛盾律(又称“不矛盾律”)、排中律、充足理由律。同一律要求在同一思维过程中,一切思想(包括概念和命题)必须与自身保持同一。比如“鲁迅的作品不是一天能读完的,孔乙己是鲁迅的作品,所以孔乙己不是一天能读完的。”需要注意的是,如果超出同一思维过程,就不能要求所有思想绝对同一、永远同一。矛盾律要求在同一思维过程中,相互否定的两个命题,不能同时肯定为真,其中至少有一个为假。例如:“夜晚,整栋楼漆黑一团,只有一个房间灯火明亮。”在这句话中,“整栋楼漆黑一团”与“一个房间灯火明亮”自相矛盾,两种情况不能同时并存。假如超出同一思维过程,或事物本身存

5、在矛盾着的两方面性质,需要用语言揭示,如臧克家的诗句“有的人活着他已经死了”,诗人通过作品能自圆其说,这不就算违反矛盾律。排中律要求在同一思维过程中,对相互矛盾的两个判断,不能同时否定,必须承认其中一个为真。例如“或者采纳他的建议,或者不采纳他的建议,我都不赞成。”在这句话中,“采纳”和“不采纳”相互矛盾,不能同时否定,“我都不赞成”违反了排中律。人们无论说话还是写文章,思想必须具有论证性,观点才能立得住。因此,充足理由律要求在任何一个论证过程中,都必须为论断提供充足理由。具体地说,就是理由必须真实,理由与论断之间要有逻辑关系。违反充足理由律,就会犯“虚假理由”以及“推不出”的逻辑错误。例如小

6、说祝福中的鲁四老爷,在得知祥林嫂的死讯后,竟然高声说:“不早不迟,偏偏要在这时候,这就可见是一个谬种!”祥林嫂不幸死在年关,鲁四老爷却以“偏偏要在这时候”为理由,推出“这就可见是一个谬种”的结论,显然犯了“虚假理由”的错误。了解基本的思维规律,我们就容易发现日常话语中出现的逻辑错误。例 1:“为演好课本剧我可以赴汤蹈火,要不是雨下得太大了我就赶去排练了。”例 2:“他出生时天昏地暗、飞沙走石,他此生注定不平凡。”例 3:“这篇文章的观点不能说是全面的,也不能说是不全面的。”以上四例都违反了基本的思维规律。(取材于选择性必修上册逻辑学十五讲等相关文章)2根据材料二,下列对遵循思维规律的理解,不正

7、确的一项是(3 分)A遵循思维规律,是人们能够运用语言清楚地表达自己思想的基本保证。B遵循同一律,并不意味着在任何情况下所有思想都需要保持绝对同一。C遵循矛盾律和排中律,可以避免混淆话题,使语言表达更具有论证性。D遵循充足理由律,就要在论证中提供真实且与论断有逻辑关系的理由。北京市西城区 20222023 学年度第一学期期末试卷 高二语文 第 3页(共 11页)3根据材料二,下列对第六段中的例句违反思维规律的推断,正确的一项是(3 分)A例 1 违反矛盾律,例 2 违反排中律,例 3 违反充足理由律。B例 1 违反排中律,例 2 违反矛盾律,例 3 违反充足理由律。C例 1 违反排中律,例 2

8、 违反充足理由律,例 3 违反矛盾律。D例 1 违反矛盾律,例 2 违反充足理由律,例 3 违反排中律。4材料二第二段中画线的句子为何违反了思维规律?请参考材料一和材料二的相关内容简要说明。(6 分)二、阅读下面文段,完成57题。(共10分)文段一 在四十余被害的青年之中,刘和珍君是我的学生。学生云者,我向来这样想,这样说,现在却觉得有些踌躇了,我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。她不是“苟活到现在的我”的学生,是为了中国而死的中国的青年。我目睹中国女子的办事,是始于去年的,虽然是少数,但看那干练坚决,百折不回的气概,曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助,虽殒身不恤的事实,则更足为中国女子的

9、勇毅,虽遭阴谋秘计,压抑至数千年,而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义,意义就在此罢。苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望;真的猛士,将更奋然而前行。呜呼,我说不出话,但以此记念刘和珍君!(节选自鲁迅记念刘和珍君)5依据文段一,下列对文段内容的理解和分析,不正确的一项是(3 分)A作者郑重介绍学生刘和珍时忽然“觉得有些踌躇了”,因为刘和珍是令作者肃然起敬的“为了中国而死的中国的青年”,作者既为之骄傲又颇有些惭愧。B作者亲眼目睹了刘和珍与同伴在枪林弹雨中互相救助、殒身不恤的英勇行为,被她们的勇毅深深折服,屡次感叹这几位女子干练坚决、百折不回的气概。C作者认为刘和珍等四

10、十多位青年英勇牺牲,不仅让“苟活者”对未来产生了一丝希望,而且能够激励“真的猛士”更加坚定地去为国家争取光明的未来。D结尾“呜呼,我说不出话”包含着作者太多无法全部用文字表达的情感和思绪,其中既含有对刘和珍之死的深深哀痛,也包含着惋惜、愤怒等多种感情。文段二 在一种特殊优惠的保护之下,吸收着廉价劳动力的滋养,在中国的东洋厂飞跃地庞大了。单就这福临路的东洋厂讲,光绪二十八年三井系的资本收买大纯纱厂而创立第一厂的时候,锭子还不到两万,可是三十年之后,他们已经有了六个纱厂,五个布厂,二十五万北京市西城区 20222023 学年度第一学期期末试卷 高二语文 第 4 页(共 11 页)锭子,三千张布机,

11、八千工人和一千二百万元的资本。美国一位作家索洛曾在一本书上说过,美国铁路的每一根枕木下面,都横卧着一个爱尔兰工人的尸首。那么,我也这样联想,东洋厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂!两粥一饭,十二小时工作,劳动强化,工房和老板家庭的义务服役,猪猡一般的生活,泥土一般的作践血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样,包身契上写明的三年期限,能够做满的不到三分之二。工作,工作,衰弱到不能走路还是工作,手脚像芦柴棒一般地瘦,身体像弓一样地弯,面色像死人一样地惨!咳着,喘着,淌着冷汗,还是被逼着在做工。譬如讲芦柴棒吧,她的身体实在瘦得太可怕了,放工的时候,厂门口的“抄身婆”(检查女工身体的女人)

12、也不愿意去接触她的身体 但是带工老板是不怕做噩梦的!“放她?行!还我二十块钱,两年间的伙食、房钱。”他随便地说,回转头来对她一瞪:“不还钱,可别做梦!宁愿赔棺材,要她做到死!”芦柴棒现在的工钱是每天三角八,拿去年的工钱三角二做平均,两年来在她身上已经收入了二百三十块了!(节选自夏衍包身工)6依据文段二,下列对文中数字的理解和分析不正确的一项是(3 分)A福临路的东洋厂从一家纱厂发展为六个纱厂、五个布厂,说明中国纺织业很发达。B“两粥一饭,十二小时工作”体现了包身工恶劣的生活条件和超负荷的工作强度。C芦柴棒干满三年仅得二十元,而她两年来二百三十元的工钱全被带工老板剥削了。D数字彰显了资本疯狂的扩

13、张,带工老板残酷的压榨,数字里浸透了包身工的血泪。7文段二体现了报告文学的哪些特点?请结合内容简要说明。(4 分)三、文言文阅读及背诵默写,完成812题。(共25分)(一)阅读下面文段,完成811题。(共15分)文段一 屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫欤?何故而至此?”屈原曰:“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放。”渔父曰:“夫圣人者,不凝滞于物,而能与世推移。举世混浊,何不随其流而扬其波?众人皆醉,何不其糟而啜其醨?何故怀瑾握瑜,而自令见放为?”屈原曰:“吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣。人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎?宁赴常流而

14、葬乎江鱼腹中耳,又安能以皓皓之白,而蒙世俗之温蠖乎?”乃作怀沙之赋。于是怀石,遂自投汨罗以死。北京市西城区 20222023 学年度第一学期期末试卷 高二语文 第 5页(共 11页)文段二 单于使卫律召武受辞。武谓惠等:“屈节辱命,虽生,何面目以归汉!”引佩刀自刺。卫律惊,自抱持武,驰召医。凿地为坎,置煴火,覆武其上,蹈其背以出血。武气绝,半日复息。惠等哭,舆归营。单于壮其节,朝夕遣人候问武,而收系张胜。武益愈,单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降武。剑斩虞常已,律曰:“汉使张胜谋杀单于近臣,当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之,胜请降。律谓武曰:“副有罪,当相坐。”武曰:“本无谋,又非亲属,何谓

15、相坐?”复举剑拟之,武不动。律曰:“苏君,律前负汉归匈奴,幸蒙大恩,赐号称王。拥众数万,马畜弥山,富贵如此!苏君今日降,明日复然。空以身膏草野,谁复知之!”武不应。律曰:“君因我降,与君为兄弟;今不听吾计,后虽欲复见我,尚可得乎?”武骂律曰:“汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为见?且单于信汝,使决人死生,不平心持正,反欲斗两主,观祸败。若知我不降明,欲令两国相攻,匈奴之祸,从我始矣。”8下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(3 分)A颜色憔悴,形容枯槁 形容:身形面容 B而蒙世俗之温蠖乎 温蠖:尘垢 C会论虞常 会论:会面讨论 D副有罪,当相坐 相坐:相连治罪 9下列各组

16、语句中,加点词的意义和用法都相同的一组是(3 分)A被发行吟泽畔 不顾恩义,畔主背亲 B是以见放 何以汝为见 C又安能以皓皓之白 遂自投汨罗以死 D虽生,何面目以归汉 后虽欲复见我,尚可得乎 10下列对文中句子的理解,不正确的一项是(3 分)A举世混浊,何不随其流而扬其波 整个世界都是污浊的,为什么不能随波逐流呢 B何故怀瑾握瑜 为什么要保持高洁美好的节操志向呢 C卫律惊,自抱持武,驰召医 卫律大吃一惊,自己抱着苏武,让医生快跑来救人 D复举剑拟之,武不动 卫律又举起剑向苏武比画着要杀他,苏武一动不动 北京市西城区 20222023 学年度第一学期期末试卷 高二语文 第 6页(共 11页)11

17、请将下列文言句子中画线的部分翻译为现代汉语。(共 6 分,每小题 2 分)夫圣人者,不凝滞于物,而能与世推移。空以身膏草野,谁复知之!反欲斗两主,观祸败。(二)背诵默写,完成第12题。(共10分)12选做 10 道小题,在横线处填写作品原句。(共 10 分,每空 1 分,出处见答题卡)子曰:“小子何莫学夫诗?诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君。_。”_,先治其国。欲治其国者,先齐其家。欲齐其家者,先修其身。欲修其身者,先正其心 于是废先王之道,_,以愚黔首;隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。_,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作离骚,盖自怨

18、生也。书曰:“满招损,谦得益。”忧劳可以兴国,_,自然之理也。岂曰无衣?_。王于兴师,修我戈矛,与子同仇!斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。不知乘月几人归,_。人生得意须尽欢,_。天生我材必有用,千金散尽还复来。_,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然。夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。_,惟有泪千行。早岁那知世事艰,中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,_。北京市西城区 20222023 学年度第一学期期末试卷 高二语文 第 7页(共 11页)第卷 第卷 四、阅读下面文言文,完成1317题。(共16分)赵惠文王时,得楚和氏璧。秦昭王闻之,使人遗赵王书,愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣

19、谋:欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺;欲勿予,即患秦兵之来。计未定,求人可使报秦者,不得。宦者令缪贤曰:“臣舍人蔺相如可使。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。秦王坐章台【1】见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜,传以示美人及左右,左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城,乃前曰:“璧有瑕,请指示王。”王授璧。相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:“大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉召群臣议,皆曰:秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?且以一璧之故逆强秦之欢,不可。于是赵王乃斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于庭。何者?严大国之威以修敬也。今臣至,大王见臣列观,礼节

20、甚倨,得璧,传之美人,以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!”相如持其璧睨柱,欲以击柱。秦王恐其破璧,乃辞谢,固请,召有司案图【2】,指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈佯为予赵城,实不可得,乃谓秦王曰:“和氏璧,天下所共传宝也。赵王恐,不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。”秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日,舍相如广成传【3】。相如度秦王虽斋,决负约不偿城,乃使其从者衣褐,怀其璧,从径道亡,归璧于赵。秦王斋五日后,乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如。相如至,谓秦王曰:“秦自缪公【4】以来二十余君,未尝有坚明约束者也

21、。臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。且秦强而赵弱,大王遣一介之使至赵,赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵,赵岂敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镬,唯大王与群臣孰计议之。”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去,秦王因曰:“今杀相如,终不能得璧也,而绝秦赵之欢,不如因而厚遇之,使归赵,赵王岂以一璧之故欺秦邪!”卒廷见相如,毕礼而归之。(节选自史记廉颇蔺相如列传,有删改)注:【1】章台:秦宫名。【2】案图:察看地图。【3】广成传:宾馆名。【4】缪公:即秦穆公。13下列对句中加点词语的解释,不正确的一项是(3 分)A璧有瑕,请指示王 指示:指给看 B大王见臣列观 列观

22、:一般的宫殿 C秦王恐其破璧,乃辞谢 辞谢:婉言拒绝 D未尝有坚明约束者也 约束:遵守约定 北京市西城区 20222023 学年度第一学期期末试卷 高二语文 第 8页(共 11页)14为下列语句补充省略的内容,不正确的一项是(3 分)A(赵王)议不欲予秦璧 B传之(于)美人 C欲以(璧)击柱 D(秦王)卒廷见相如 15下列对文中语句的理解,不正确的一项是(3 分)A秦贪,负其强,以空言求璧 秦国贪婪,倚仗它国力强大,想用空头许诺得到和氏璧 B何者?严大国之威以修敬也 为何这样呢?是尊重大国的威望而整饰仪式表示敬意呀 C乃使其从者衣褐,怀其璧,从径道亡 于是派他的随从穿上粗布衣,怀揣和氏璧,从小

23、路逃走 D臣诚恐见欺于王而负赵 我确实担心眼睁睁地看着大王您欺骗我们并且辜负赵王 16根据文意,下列理解与推断,不正确的一项是(3 分)A蔺相如作为赵国使者,肩负着监督秦国履行承诺,否则就完璧归赵的艰巨使命。B蔺相如郑重献上和氏璧,又得体地要回来,既符合外交礼仪又掌握了外交主动。C蔺相如指出和氏璧是天下共传的珍宝,迫使秦王暂时答应用十五座城邑来交换。D蔺相如暗中派人将和氏璧送回赵国,自己则做好向秦王陈辞并慷慨赴死的准备。17蔺相如为何向秦王提出“今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷”再献上和氏璧的要求?请依据本文内容简要说明。(4 分)五、阅读下面诗歌,完成1819题。(共9分)红楼梦第三十七回中大

24、观园里众人结诗社,作诗咏白海棠,宝钗写道:咏白海棠 珍重芳姿昼掩门,自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影,冰雪招来露砌魂。淡极始知花更艳,愁多焉得玉无痕。欲偿白帝【1】凭清洁,不语婷婷日又昏。注:【1】白帝:古代神话传说中的五天帝之一,主管秋事,故常以白帝代指秋天。18下列对诗句的赏析,不正确的一项是(3 分)A首联刻画花主亲手浇灌白海棠,因“珍重”而“掩门”不愿将其轻易示人。B颔联描写白海棠洗掉了胭脂色,动人的花影在冰雪覆盖的台阶轻轻地摇曳。C颈联“淡极”“更艳”看似矛盾,实则写出白海棠于淡雅中更显风姿绰约。D颈联以“愁多”的美玉怎能没有斑点,来衬托白海棠的平和淡然洁白无瑕。北京市西城区 2022

25、2023 学年度第一学期期末试卷 高二语文 第 9页(共 11页)19小说中的宝钗对咏物诗有自己的见解,她说:“古人的诗赋,也不过都是寄兴写情耳。”宝钗这首诗如何借咏白海棠“寄兴写情”?请结合诗句简要分析。(6 分)六、阅读与表达,完成2023题。(共25分)(一)阅读下面作品,完成2022题。(15分)大地会烧尽吗 甫跃辉 抬头看天,天上一棱一棱铺展开鱼鳞状的云,正随了太阳的坠落,无声地变幻着颜色,浅红,绯红,暗红,绛紫而它俯瞰着的大地呢?所有肆意泼洒的色泽早已收割殆尽,偶然遗落的种子如黄金,也已经被几场风雨消磨得乌暗。那年,我家在滚石山脚下种了一亩多油菜。油菜刚钻出土,招展着绿而厚的小手掌

26、,我便时常背了竹篓到田里。杂草隐蔽在油菜底下,丰茂鲜嫩,伸手去薅,断了的草茎散发出青的浓郁气息,汁液沾手上,绿绿的一层。草色日日叠加,即便用肥皂也很难洗净;若手上有冻裂的伤痕,草色注定要越发久长地烙印进皮肤。手中的草握不住了,随手放身后,好一阵子,回头看看,身后的草垒成了一小堆一小堆。估摸着能装满竹篓了,这才直起身子,依次抱起地上的草堆,抱回田头的空竹篓边。那是冬日正午,太阳高悬头顶,影子匍匐在脚底。四面空旷的田地里,绿色一直延续到东边山脚,那便是滚石山。油菜一日一日长高,绿色的血液在枝干和叶片间奔突,发出寂静的呼喊。蹲下拔草时,头发不会露出来了;再过些时日,油菜终于开花。黄灿灿的,一整块一整

27、块,如同刚刚用刀齐齐切下的蜜饼,明艳,清亮,香气四溢。蜜蜂嗡嗡着,蝴蝶翩跹着,它们自有忙活的事务,并不理会我的存在。我钻在油菜花底下,如大鱼潜入深水,倾听着来自水面的讯息。我知道,就在头顶,阳光底下,无数细弱的生命在辛劳奔波着,一幕幕生命的悲喜剧上演着。油菜花粉扑扑落在头发上脸上,也落在手上,凉冰冰的,透着清香。抬起头看,蝴蝶的翅膀,蜜蜂的翅膀,便在眼帘上投下淡漠的影子。越过它们,再往上看,山影淡淡,白云悠悠,青天汗漫。寂静,温暖,接近于无限透明。这一切是那么地让年幼的我感动。冬天过去,春天汹汹而至。油菜籽收回家,堆积于幽暗的耳房,油菜秆仍留在田里,日复一日,被太阳收尽了水分。我随父母来到田里

28、时,天色已近黄昏。晚霞映照大地,地上遍布奇异的影子。我们搬了些油菜秆到推车上,决定把剩下的几堆油菜秆烧了,据说这样可以肥田。北京市西城区 20222023 学年度第一学期期末试卷 高二语文 第 10页(共 11页)是父亲先点燃了第一堆。那让我长大之后常常默想的场景出现了:先是浓黑的烟冒出,再后是牛血似的火苗蹿出,缓缓蚕食,吞噬,蔓延,最后,火光熊熊,黑烟腾腾。从火堆里,我抽了一根燃烧着的油菜秆,跑到这边又跑到那边,点燃了第二堆第三堆。我们守在油菜田的四角,看火越来越炽烈,连成澎湃汹涌的一大片。哔哔剥剥的声响,衬托得黄昏愈发寂静。在不远处,也有别人家点燃了油菜秆;更远处也有。忽然,我为一个大隐患

29、忧惧起来了:如此这般任由大火泛滥,难道大地不会烧尽了吗?然而,还没得出结论,我又有了新的忧惧焰火之中,虫蚁纷乱地翻飞,它们的翅膀,很快就要烧尽了,正发出一股股古怪的气味儿。这些微介的生命,是逃不脱这一场大劫难了。它们会呼喊吗?我是听不见的。它们有名姓吗?我是记不住的。但这一幕是那么深切地撼动了一个少年的心。火光照得四围的沟渠、土石、树木和草窠纤毫毕现。滚石山上爷爷的坟头也凸显在这火光里。就连我自己,也异常孤立地凸显于这火光里了。火光里,我站立着,正和爷爷的坟头遥遥相对。许多年后,读到萨缪尔贝克特的终局,克劳夫声音含糊地说:“我打开了我那单人牢房的门,我走了。我的背驼得这样厉害,我见到的只是自己

30、的脚。要是我睁开眼睛,在我的双腿之间只有一点儿浅灰黑色的灰尘。我对自己说,这大地熄灭了,尽管我从未见到它发过光。”恍若被一束闪电击中了。我想起二十年前那个少年来了,暮色沉沉,少年擎着火奔跑,身后是一堆一堆新生的火。终了,他气喘吁吁地站在大火边,大火在他脸上镀上了一层酡红,他兴奋又忧惧,如痴又如醉。那个看似稚嫩的问题再次跳出来:大地会烧尽吗?反复读了好多遍,我确定,那“单人牢房”是无所不在的。生命、亲朋、语言、生活、记忆、审美、躯体等等,无一不是我们每个人的单人牢房。我们被不知不觉地拘禁住了,找不到也常常忘记了去找那扇门。我们是逃不脱这一间间单人牢房了。于我来说,写作或许是那唯一的希望之门?又三

31、四年过去了,写出几篇东西,我将其中一些搜罗来,分别归置在“爱”和“死”这两个巨大而恒久的主题底下,完成了一本新的短篇小说集。我没忘记那次阅读,我想,新书名或许正可以叫作“这大地熄灭了”。这大地熄灭了,但我是见过它燃烧的,且相信大地是不会烧尽的,“浅灰黑色的灰尘”,正做了大地的营养。几场雨过后,灰烬融入泥土,土里长满水稻的新苗,水稻成熟、收获,稻草晒干,又会生出新的火苗。(对原文有删改)北京市西城区 20222023 学年度第一学期期末试卷 高二语文 第 11页(共 11页)20下列对文章的理解与赏析,不正确的一项是(3 分)A第段重在体现农家少年日常田间劳动的繁重和艰辛。B第段描写油菜的生长开

32、花,体现出大地的生命活力。C第段描写作者钻在油菜花下的观察和对自然的感受。D第段描写作者在收获后的油菜地烧荒的记忆和体验。21少年时的作者,在油菜生长以及最后烧荒的过程中,情感发生过哪些变化?(6 分)22作者在第段提及小说终局中的一段话,这段话在全文有哪些作用?(6 分)(二)微写作(10 分)23.任选一道小题,按要求完成微写作,不超过 150 字。(10 分)经典小说中的经典形象总能打动人心。请从大卫科波菲尔、圣地亚哥、玛丝洛娃中选择一个最触动你的人物,结合相关细节描述你对这个人物的印象。要求:形象特点突出,语言简练,有吸引力。小区物业呼吁住户不要将生活垃圾存放在楼道。请你围绕“共同营造美好生活环境”这一宗旨,帮助物业写一份倡议书。要求:语言简明,条理清晰,有号召力。请以“走过”为题目,写一段抒情文字或一首小诗。要求:感情真挚,语言生动,有感染力。第卷 第卷 七、作文(50分)24.按要求完成作文。(50 分)请将题目“的召唤”补充完整,自选角度,写一篇记叙文或议论文。要求:主题明确;文体特征鲜明;不少于700字。

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