1、主讲人：时间:人教版精品课件内容完整人教版精品课件内容完整曹刿论战EJEJ九年级语文下册九年级语文下册1.1.了解左传及齐鲁长勺之战的背景，理解鲁了解左传及齐鲁长勺之战的背景，理解鲁国以弱胜强的原因。国以弱胜强的原因。2.2.把握本文把握本文材料材料组织详略得当的特点组织详略得当的特点。3.3.分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅力艺术魅力。学习目标学习目标春秋地图春秋地图新课导入新课导入PPT模板：moban PPT素材：sucaiPPT背景：beijing PPT图表：tubiao PPT下载：xiazai PPT教程：powerpoint
2、 资料下载：ziliao 范文下载：fanwen 试卷下载：shiti 教案下载：jiaoan PPT论坛： PPT课件：kejian 语文课件：kejianyuwen 数学课件：kejianshuxue 英语课件：kejianyingyu 美术课件：kejianmeishu 科学课件：kejiankexue 物理课件：kejianwuli 化学课件：kejianhuaxue 生物课件：kejianshengwu 地理课件：kejiandili 历史课件：kejianlishi 春秋五霸：春秋五霸：齐桓公齐桓公春秋时代齐国第十五位国君，姜姓，春秋时代齐国第十五位国君，姜姓，名小白。名小白。晋文
3、公晋文公晋献公之子，姓姬名重耳。晋献公之子，姓姬名重耳。楚庄王楚庄王芈姓，熊氏，名旅（一作吕、侣）。芈姓，熊氏，名旅（一作吕、侣）。宋襄公宋襄公宋桓公次子，本名子兹甫。宋桓公次子，本名子兹甫。秦穆公秦穆公嬴姓，名任好，谥号穆。嬴姓，名任好，谥号穆。左传：左传：又称又称春秋左春秋左氏传氏传或或左氏春秋左氏春秋，相传是春秋末年鲁国的左相传是春秋末年鲁国的左丘明为春秋做注解的丘明为春秋做注解的一部史书，也是中国第一一部史书，也是中国第一部叙事详细的编年体史书。部叙事详细的编年体史书。相关介绍相关介绍公羊传公羊传谷梁传谷梁传左传左传【春秋三传】【春秋三传】作者：公羊高作者：公羊高 谷梁赤谷梁赤 左丘明
4、左丘明其中成就最高的是左传其中成就最高的是左传【历史散文】【历史散文】也称史传文也称史传文,它有国别、编年、它有国别、编年、纪传三体。纪传三体。国别体：国别体：通过各国史事个别独立地排列载述通过各国史事个别独立地排列载述,以完成对某一历史进程的叙述以完成对某一历史进程的叙述.国别体史书有国别体史书有国语国语和和战国策战国策。国语国语是以记言为是以记言为主，兼及记事；主，兼及记事；战国策战国策是以记事为主。是以记事为主。编年体：编年体：即以时间为经，以事件为纬来叙写史即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于
5、集中而广泛地描写人物。较好；不足是不便于集中而广泛地描写人物。春秋春秋左传左传和和资治通鉴资治通鉴都是编年体。都是编年体。纪传体：纪传体：即以人物为中心叙写历史，为司马迁即以人物为中心叙写历史，为司马迁所独创。古代官方编辑的所独创。古代官方编辑的“二十四史二十四史”用的都用的都是纪传体。这种体例对后世影响很大。是纪传体。这种体例对后世影响很大。背景介绍背景介绍 齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累，离开齐国避祸。子小白和公子纠恐怕被连累，离开齐国避祸。公元前公元前685685年齐国发生内乱，国君被杀，公子纠年齐国发生内乱，国君被杀，公
6、子纠和公子小白都抢着先赶回齐国，想做国君。鲁和公子小白都抢着先赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回了齐国，做了国君，就是齐桓公。赶回了齐国，做了国君，就是齐桓公。齐桓公起兵攻鲁。当时齐强鲁弱，鲁军齐桓公起兵攻鲁。当时齐强鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐再次兴兵攻鲁，战于长勺。再次兴兵攻鲁，战于长勺。刿刿 间间 帛帛 孚孚 辙辙 轼轼 靡靡gugujinjinbbffzhzhmmshsh字词积累字词
7、积累朗读课文，读准节奏，读出感情。朗读课文，读准节奏，读出感情。十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：乃入见。问：“何何以战？以战？”公曰：公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以衣食所安，弗敢专也，必以分人。分人。”对曰：对曰：“小惠未徧，民弗从也。小惠未徧，民弗从也。”整体感知整体感知公曰：公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对对曰：曰：“小信未孚，神弗福也。小信未孚，神弗福也。”公曰：公曰：“小大小
8、大之狱，虽不能察，必以情。之狱，虽不能察，必以情。”对曰：对曰：“忠之属忠之属也。可以一战。战则请从。也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。未可。”齐人三鼓。刿曰：齐人三鼓。刿曰：“可矣。可矣。”齐师齐师败绩。公将驰之。刿曰：败绩。公将驰之。刿曰：“未可。未可。”下视其辙，下视其辙，登轼而望之，曰：登轼而望之，曰：“可矣。可矣。”遂逐齐师。遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：既克，公问其故。对曰：“夫战，勇夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏我盈，故克
9、之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”十年春，齐师伐十年春，齐师伐我我。公公将战。曹将战。曹刿请见。其乡人曰：刿请见。其乡人曰：“肉食者肉食者谋之，谋之，又何又何间间焉？焉？”再读课文，结合注释再读课文，结合注释翻译翻译。指鲁国指鲁国吃肉的人。这里指居高位、吃肉的人。这里指居高位、得厚禄的人。得厚禄的人。参与参与鲁庄公鲁庄公刿曰：刿曰：“肉食者肉食者鄙鄙，未能远谋。，未能远谋。”乃乃入见。入见。鄙陋。这里指眼光短浅。鄙陋。这里指眼光短浅。译文：译文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎
10、战。曹刿请求拜见鲁庄公。他国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？必参与呢？”曹刿说：曹刿说：“当权的人眼光短浅，不当权的人眼光短浅，不能深谋远虑。能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。于是入朝去见鲁庄公。问：问：“何以何以战？战？”公曰：公曰：“衣食所安衣食所安，弗敢专也弗敢专也，必以分人。，必以分人。”对曰：对曰：“小小惠未徧惠未徧，民弗从也。，民弗从也。”以何，靠什么。何，什么。以，凭、靠。以何，靠什么。何，什么。以，凭、靠。指受惠的不过是身边近臣，未及百姓。徧，同指受惠的不过是身边近臣，未及百姓。
11、徧，同“遍遍”，普及。，普及。衣食这类养生的东西，不敢独自享受。衣食这类养生的东西，不敢独自享受。译文：译文：曹刿问：曹刿问：“您凭借什么作战？您凭借什么作战？”鲁鲁庄公说：庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自享受，一定把它分给别我从来不敢独自享受，一定把它分给别人。人。”曹刿回答说：曹刿回答说：“这种小恩惠这种小恩惠受惠的受惠的不过是身边近臣，未及百姓，他们不过是身边近臣，未及百姓，他们是不会是不会顺从您的。顺从您的。”公曰：公曰：“牺牲玉帛牺牲玉帛，弗敢，弗敢加加也，必以也，必以信信。”对曰：对曰：“小信未孚小信未孚，神弗，神弗福福也。也。”都是祭祀
12、神灵的东西。都是祭祀神灵的东西。超过。这里有虚夸、超过。这里有虚夸、以少报多的意思。以少报多的意思。信实，忠诚老实。意思是对神说实话。信实，忠诚老实。意思是对神说实话。动词，赐福，动词，赐福，保佑。保佑。意思是（这只是）小信用，未意思是（这只是）小信用，未能（受到神灵充分）信任。能（受到神灵充分）信任。公曰：公曰：“小大之小大之狱狱，虽不能，虽不能察察，必以，必以情情。”对曰：对曰：“忠之属也忠之属也。可以一战。可以一战。战则请从。战则请从。”诉讼案件。诉讼案件。明察，弄清楚。明察，弄清楚。诚心，实情。这里指对各种诉讼诚心，实情。这里指对各种诉讼案件处理得合情合理。案件处理得合情合理。（这是）
13、尽心为民一类的事。（这是）尽心为民一类的事。忠，尽力做好本分的事。忠，尽力做好本分的事。译文：译文：鲁庄公说：鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定如实禀告神。定如实禀告神。”曹刿说：曹刿说：“小信用未使神信小信用未使神信任，神灵是不会保佑您的。任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：鲁庄公说：“大大大小小的案件，即使不能弄清楚，但我一定根大小小的案件，即使不能弄清楚，但我一定根据实情（合理裁决）。据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：曹刿回答说：“这是这是尽了本职的一类事情，可凭借这个条件打一仗。尽了
14、本职的一类事情，可凭借这个条件打一仗。（如果）作战，就请允许我跟随着去。（如果）作战，就请允许我跟随着去。”公与之公与之乘乘。战于。战于长勺长勺。公将。公将鼓之鼓之。刿曰：刿曰：“未可。未可。”齐人三鼓。刿曰：齐人三鼓。刿曰：“可矣。可矣。”齐师齐师败绩败绩。鲁国地名。鲁国地名。大败大败乘坐战车。乘坐战车。击鼓进军。鼓，击鼓进军。鼓，动词，击鼓。动词，击鼓。公将公将驰驰之。刿曰：之。刿曰：“未可。未可。”下视其下视其辙，登辙，登轼轼而望之，曰：而望之，曰：“可矣。可矣。”遂遂逐齐师。逐齐师。车前的横木。车前的横木。驱车追赶。驱车追赶。译文：译文：到了那一天，鲁庄公和曹刿同乘一辆战车，到了那一天
15、，鲁庄公和曹刿同乘一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：曹刿说：“现在不行。现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：曹刿说：“可以击鼓进军了。可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄齐军溃败。鲁庄公又要下令驱车追赶齐军。曹刿说：公又要下令驱车追赶齐军。曹刿说：“还不行。还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：说：“可以追击了。可以追击了。”于是追击齐国的军队。于是追击齐国的军
16、队。既克既克，公问其故。对曰：，公问其故。对曰：“夫战，夫战，勇气也。勇气也。一鼓作气一鼓作气，再而衰再而衰，三而竭。，三而竭。彼竭我彼竭我盈盈，故克之。，故克之。已经打了胜仗。既，已经。克，战胜。已经打了胜仗。既，已经。克，战胜。第一次击鼓时，战士们勇气勃然而起。作，起。第一次击鼓时，战士们勇气勃然而起。作，起。满，充沛，这里指士气正旺盛。满，充沛，这里指士气正旺盛。再，第二次。衰，衰落。再，第二次。衰，衰落。打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：曹刿回答说：“作战，是靠勇气的。第一次作战，是靠勇气的。第一次击鼓能够振作士兵们的勇气。第二次击鼓士击鼓
17、能够振作士兵们的勇气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。译文：译文：夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗辙乱，望其旗靡靡，故逐之。，故逐之。”旗帜倒下。靡，倒下。旗帜倒下。靡，倒下。译文：译文：像齐国这样的大国，他们的情况是难以像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹
18、混乱了，望见他们的旗帜倒他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。下了，所以下令追击他们。一、通假字一、通假字小惠未小惠未徧徧重点积累重点积累徧，同徧，同“遍遍”。二、一词多义二、一词多义公问其公问其故故故故逐之逐之原因，缘故。原因，缘故。所以所以其其乡人曰乡人曰吾视吾视其其辙乱辙乱代他的，这里指曹刿。代他的，这里指曹刿。指齐军指齐军曹刿曹刿请请见见战则战则请请从从请求请求请允许请允许小大小大之之狱狱公与公与之之乘乘助词，的。助词，的。代曹刿代曹刿又何间又何间焉焉惧有伏惧有伏焉焉句末语气词，相当于句末语气词，相当于“呢呢”。于此，在哪里。于此，在哪里。2.2.又何又何间间
19、焉焉（古：参与（古：参与 今：隔开，不连接）今：隔开，不连接）三、古今异义三、古今异义1.1.齐齐师师伐我伐我 （古：军队（古：军队 今：老师）今：老师）4.4.衣食所衣食所安安（古：养（古：养 今：安稳今：安稳 ）3.3.肉食者肉食者鄙鄙古：目光短浅。古：目光短浅。今：语言、品行恶劣，不道德。今：语言、品行恶劣，不道德。5.5.牺牲牺牲玉帛玉帛古：祭祀用的牛、羊、猪等。古：祭祀用的牛、羊、猪等。今：为了正义的目的舍弃自己的生命。今：为了正义的目的舍弃自己的生命。7.7.小大之小大之狱狱（古：案件（古：案件 今：监狱今：监狱 ）6.6.弗敢弗敢加加也也（古：虚夸（古：虚夸 今：增加）今：增加）
20、8.8.忠忠之属也之属也古：尽力做好本分的事。古：尽力做好本分的事。今：忠诚、忠心。今：忠诚、忠心。10.10.再再而衰而衰古：第二次。古：第二次。今：事情进行重复，再一次。今：事情进行重复，再一次。9.9.可以可以一战一战（古：可以凭借（古：可以凭借 今：能，行）今：能，行）2.2.公将公将鼓鼓之之名词用为动词，击鼓。名词用为动词，击鼓。四、词类活用四、词类活用1.1.神弗神弗福福也也 名词用为动词，赐福，保佑。名词用为动词，赐福，保佑。3.3.忠忠之属也之属也形容词用作名词，尽力做好分内的事。形容词用作名词，尽力做好分内的事。5.5.下下视其辙视其辙名词作动词，下车。名词作动词，下车。4.
21、4.公与之公与之乘乘名词作动词，乘战车，坐战车。名词作动词，乘战车，坐战车。6.6.齐师齐师败败绩绩名词用作动词，大败。名词用作动词，大败。2.2.忠之属也忠之属也五、特殊句式五、特殊句式1.1.夫战，勇气也夫战，勇气也判断句判断句 3.3.可以一战可以一战判断句判断句 省略句省略句 4.4.一鼓作气，再而衰，三而竭一鼓作气，再而衰，三而竭省略句省略句 5.5.何以战何以战倒装句，宾语前置。倒装句，宾语前置。6.6.战于长勺战于长勺倒装句，介宾短语，后置。倒装句，介宾短语，后置。7.7.下视其辙，登轼而望之下视其辙，登轼而望之省略主语省略主语 在疏通文意的基础上，概括段落大意。在疏通文意的基础
22、上，概括段落大意。曹刿问战，通过对话说明政治上取曹刿问战，通过对话说明政治上取信于民是作战的先决条件。信于民是作战的先决条件。第一段：第一段：第二段：第二段：曹刿参战，叙述齐鲁长勺之战的经曹刿参战，叙述齐鲁长勺之战的经过。过。细读感悟细读感悟第三段：第三段：曹刿论战，战后曹刿论述战役取胜曹刿论战，战后曹刿论述战役取胜的原因。的原因。朗读第一段，鲁国各派对战争朗读第一段，鲁国各派对战争态度态度如何？如何？“公将战公将战”统治者鲁庄公积极应战统治者鲁庄公积极应战“肉食者谋之，又何间焉肉食者谋之，又何间焉”百姓漠不关心百姓漠不关心“肉食者鄙，未能远谋肉食者鄙，未能远谋”曹刿主动请缨曹刿主动请缨 战前
23、曹刿与鲁庄公是怎样论战的？主题战前曹刿与鲁庄公是怎样论战的？主题是什么？是什么？主题：主题：庄公提出三个条件：近臣、神灵和人民。庄公提出三个条件：近臣、神灵和人民。曹刿否定了前两者，肯定了第三者，体现曹刿否定了前两者，肯定了第三者，体现“取取信于民信于民”的思想，这是政治的的思想，这是政治的“远谋远谋”。“何以战何以战”根据第一段课文说说庄公和曹刿分别是根据第一段课文说说庄公和曹刿分别是什么样的人。什么样的人。鲁庄公：鲁庄公：目光短浅、勇于纳谏目光短浅、勇于纳谏曹刿：曹刿：热爱国家、深谋远虑、重视人民的力量热爱国家、深谋远虑、重视人民的力量 （1 1）“公将鼓之公将鼓之齐人三鼓。刿曰：齐人三鼓
24、。刿曰：可矣。可矣。”朗读第二段，战争中重点写什么事件？朗读第二段，战争中重点写什么事件？表现手法是什么？表现手法是什么？出击时机的把握出击时机的把握对比对比 （2 2）“公将驰之公将驰之登轼而望之，曰：登轼而望之，曰：可矣。可矣。遂逐齐师。遂逐齐师。”追击时机的把握追击时机的把握 第三段战争结束后的论战围绕什么展第三段战争结束后的论战围绕什么展开？有何作用？开？有何作用？围绕胜利原因展开；围绕胜利原因展开；是对第是对第2 2段战争指挥的解释，是胜利必段战争指挥的解释，是胜利必然性的揭示，表明曹刿军事上的然性的揭示，表明曹刿军事上的“远谋远谋”。围绕着围绕着“论论”字，在战争的前后，曹刿字，在
25、战争的前后，曹刿做了什么分析？做了什么分析？战战争争胜胜利利的的因因素素 战略战略因素因素 战术战术因素因素 政治准备政治准备-取信于民取信于民有利阵地有利阵地-战于长勺战于长勺反攻时机反攻时机-彼竭我盈彼竭我盈 追击时机追击时机-辙乱旗靡辙乱旗靡文中内容如何分详略？作者为何这样安排？文中内容如何分详略？作者为何这样安排？第第1 1段详写了段详写了“何以战何以战”，围绕，围绕“何以战何以战”曹刿和鲁庄公三问三答，表现了曹刿曹刿和鲁庄公三问三答，表现了曹刿“取取信于民信于民”的政治的政治“远谋远谋”；第第2 2段略写段略写“如何战如何战”，通过对比表现曹，通过对比表现曹刿的从容不迫，指挥若定；刿
26、的从容不迫，指挥若定；第第3 3段详写段详写“何以胜何以胜”，完成了对他卓越，完成了对他卓越的军事家形象的刻画。的军事家形象的刻画。试简要分析曹刿和鲁庄公的人物形象。试简要分析曹刿和鲁庄公的人物形象。曹刿：曹刿：曹刿请见曹刿请见爱国热情；爱国热情；曹刿问战曹刿问战政治远见；政治远见；曹刿参战曹刿参战卓越的军事才能和谨慎冷静的卓越的军事才能和谨慎冷静的 性格；性格；曹刿论战曹刿论战过人的谋略。过人的谋略。鲁庄公：鲁庄公：政治平庸，军事无知；政治平庸，军事无知；但战前作风民主，集思广益，愿接见还是但战前作风民主，集思广益，愿接见还是个平民的曹刿的求见并采纳其民本思想；个平民的曹刿的求见并采纳其民本
27、思想；战中知人善任，大胆放权；战中知人善任，大胆放权；战后不耻下问，虚心求教，是难得的开明战后不耻下问，虚心求教，是难得的开明君主。君主。（1 1）文章围绕文章围绕“论战论战”来组织材料，来组织材料，详略详略得当，重点突出得当，重点突出。虽写战争，但战争的过程写虽写战争，但战争的过程写得十分简略，紧扣曹刿这一人物，运用对话来得十分简略，紧扣曹刿这一人物，运用对话来写论作战前的政治准备及战胜齐国的原因，重写论作战前的政治准备及战胜齐国的原因，重点突出，中心明确，详略得当。点突出，中心明确，详略得当。写法探究写法探究 （2 2）运用运用对比对比手法，把鲁庄公的手法，把鲁庄公的“鄙鄙”与曹刿的与曹刿
28、的“远谋远谋”进行对比，突出曹刿政进行对比，突出曹刿政治上的远见卓识与军事上的卓越才能。治上的远见卓识与军事上的卓越才能。本文以齐鲁长勺之战为背景，论述了本文以齐鲁长勺之战为背景，论述了必须取信于民并运用正确的战略战术掌握必须取信于民并运用正确的战略战术掌握战机才能取得胜利的道理，生动刻画了曹战机才能取得胜利的道理，生动刻画了曹刿作为卓越军事家富有远谋的特点，语言刿作为卓越军事家富有远谋的特点，语言简练，情节详略得当，是左传名篇。简练，情节详略得当，是左传名篇。课堂小结课堂小结曹刿论战曹刿论战人物形象人物形象对比对比板书设计板书设计曹刿问战曹刿问战曹刿参战曹刿参战曹刿论战曹刿论战第一段：第一段：第二段：第二段：取信取信于民于民第三段：第三段：1.1.背诵课文。背诵课文。2.2.谈谈你知道的历史上其他以弱胜强的战谈谈你知道的历史上其他以弱胜强的战役，并说明原因。役，并说明原因。随堂练习随堂练习 赤壁之战：赤壁之战：东汉末年，孙权、刘备联军于东汉末年，孙权、刘备联军于建安十三年（建安十三年（208208年）在长江赤壁（今湖北省赤年）在长江赤壁（今湖北省赤壁市西北）一带大破曹操大军，奠定三国鼎立壁市西北）一带大破曹操大军，奠定三国鼎立基础的以少胜多，以弱胜强的著名战役。基础的以少胜多，以弱胜强的著名战役。感谢聆听感谢聆听
