1、营销部门白色通用白色通用Lorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipisicing elit.人教部编版七年级历史下册隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)人教部编版七年级历史下册隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)一、隋朝的统一一、隋朝的统一1.1.南朝与北朝的政权更替：南朝与北朝的政权更替：581589隋隋 人教版七年级下册第一单元第一单元 隋唐时期：隋唐时期：繁荣与开放的时代繁荣与开放的时代陈周北北齐建康长安邺 淮水长江黄河后梁东海南海北周北周隋朝隋朝长安长安589589年，隋灭陈。年，隋灭陈。南北统一南北统一隋的统一，结束了长期分隋的统一，结束了长期
2、分裂的局面，顺应了统一多裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋民族国家的历史发展大趋势。势。（影响（影响/意义）意义）2、隋朝的统一、隋朝的统一隋隋（1 1）隋统一的原）隋统一的原因是什么？因是什么？材料一 三国两晋南北朝时期，人民饱受战争之苦，迫切要求统一；从社会矛盾看，北方民族大融合，使南北对峙的民族矛盾逐步缓和并趋于消失；从南北方经济状况看，北周、隋以及北周之前各朝均采取了恢复经济的措施，江南也因为大批北方农民南迁等因素，经济得到开发。材料二材料二 隋文帝即位后，隋文帝即位后，“勤劳勤劳思政思政”，进行了一系列改革，进行了一系列改革，特别是加强军队建设，为灭陈特别是加强军队建设，为
3、灭陈做了充分准备。做了充分准备。材料三材料三 南陈皇帝陈叔宝深居高南陈皇帝陈叔宝深居高阁，整日里花天酒地，荒废朝阁，整日里花天酒地，荒废朝政。他喜爱诗文，在他周围聚政。他喜爱诗文，在他周围聚集了一批文人骚客，君臣酣歌集了一批文人骚客，君臣酣歌，连夕达旦，并以此为常，所，连夕达旦，并以此为常，所有军国政事，皆置不同。有军国政事，皆置不同。史料史料探究：通过材料分析：隋为什么能完成统一大业？客观上主观上探究探究答疑答疑1北方民族的大融合、南方经济的发展。2长期的分裂割据，人民渴望统一。1隋政治稳定、经济繁荣、军事强大。2隋准备充分、战略战术运用得当。3南方陈政权统治的腐败。一、隋的统一面对如此辽阔
4、的疆域与统一新局面，隋文帝是怎么治理的呢人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)隋文帝的统治措施：1、经济：发展经济，编订户籍。统一南北货币制和度量衡制度。3、政治：加强中央集权，提高行政效率。先进的储粮技术含嘉仓遗址160号影响：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)隋初隋盛世结论人口3000多万人4600多万人
5、人口激增垦田1900多万顷5500多万顷垦田增多粮仓长安太仓洛阳含嘉仓、兴洛仓粮仓丰实隋朝经济繁荣，国力强盛计天下储积，得供五六十年计天下储积，得供五六十年贞观政要贞观政要人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)九品中正制 公元公元608608年的某一天，家住涿郡的王损之，正在书房里年的某一天，家住涿郡的王损之，正在书房里苦读，因为前两年，朝廷贴出告示，苦读，因为前两年，朝廷贴出告示，告知民众，朝廷设置告知民众，朝廷设置进士科，通过诗赋，时务策等考试，登科及第者就可以进进士科，通过诗赋，时务策等考试，登
6、科及第者就可以进入朝廷做官。入朝廷做官。这对于王损之来说，可是一个好消息，王家这对于王损之来说，可是一个好消息，王家世代是平民阶层，家中只有一个弟弟和老母亲。弟弟前几世代是平民阶层，家中只有一个弟弟和老母亲。弟弟前几年被朝廷抓去开凿大运河，年被朝廷抓去开凿大运河，王损之自己空有诗书却苦于无王损之自己空有诗书却苦于无人举荐，怀才不遇。人举荐，怀才不遇。为什么王损之空有才华却无力报效朝廷？现在却可以读书入仕？二、开创科举取士制度人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)西周世官制战国、秦军功授爵制汉察举制魏晋
7、南北朝九品中正制中国古代历代的选官制度中国古代历代的选官制度人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)选官制度选官方式 用官方法现象九品中正九品中正制制门第高低门第高低按门第高按门第高低授官低授官上品无寒门，上品无寒门，下品无氏族下品无氏族人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)姓名姓名 张有才张有才 李富贵李富贵考试成绩考试成绩180 120学历学历本科本科 高中高中家庭背景家庭背景 父母均为农民父母均为农民 父
8、母均为某地高官父母均为某地高官推荐人推荐人 无无 某地最高长官某地最高长官材料：假如你是材料：假如你是魏晋时期魏晋时期为朝廷选官的主要为朝廷选官的主要负责人，你会选谁去做官？说说你的理由。负责人，你会选谁去做官？说说你的理由。人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)由此可见，魏晋南北朝时期，想要做官必须同时具备哪两个条件？1.1.必须出身高门权贵必须出身高门权贵2.2.要有地方高官推荐要有地方高官推荐寒门学子难以凭才学做官地方官员把持选才权利如何改变魏如何改变魏晋以来选才晋以来选才制度的弊端？制度的弊端
9、？背景：背景：魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。而寒门学子难以凭才的子弟通过门第即可进入仕途。而寒门学子难以凭才学做官。学做官。人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)选官制度选官方式 用官方法现象九品中正制九品中正制门第高低门第高低按门第高按门第高低授官低授官上品无寒门，上品无寒门，下品无氏族下品无氏族科举制科举制学识高低学识高低按才学高按才学高低授
10、官低授官朝为田舍郎，朝为田舍郎，暮登天子堂暮登天子堂人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)如今，听说朝廷颁下新政策，如今，听说朝廷颁下新政策，所有人都可以凭借才所有人都可以凭借才学入仕，一时士人沸腾，学子争先苦读到三更。学入仕，一时士人沸腾，学子争先苦读到三更。王损之也王损之也不例外，今年进京考试，如果登科及第就是一名进士，到不例外，今年进京考试，如果登科及第就是一名进士，到时就可以进入朝廷做官。时就可以进入朝廷做官。人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)人教部编版七年级历
11、史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)科举制出现的原因是什么？（1）中小地主的经济实力不断加强，他们积极要求参政，希冀通过某种形式改变政治地位不高的现状。（2）魏晋南北朝以来形成的士族豪门的经济实力和政治地位有明显的减弱和下降。（3）统一的隋朝需要加强皇权，巩固中央集权。人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)科举制诞生的影响：科举制诞生的影响：1.1.科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力。了皇帝在选官和用人
12、上的权力。2.2.扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。同时也推动了教育的发展。3.3.科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约13001300年年人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)科举制的作用：1、有利于社会公平公正，有利于重学风气的形成。2、提高官员素质与行政效率，促进社会稳定。3、打破世家大族的特权垄断，保证了政府行政人员的来源，扩大统治基础。4、世族被削弱，
13、有利于中央集权的加强人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)三、开通大运河 在王损之状元及第不久，就在王损之状元及第不久，就传来弟弟传来弟弟在开凿运河的过程中，劳累致死在开凿运河的过程中，劳累致死，王损之，王损之伤心不已，暗暗发誓，将来定要做一名好伤心不已，暗暗发誓，将来定要做一名好官官。王损之怀着自我的政治理想，身体力。王损之怀着自我的政治理想，身体力行，政治卓越，官至御史。在目睹官场积行，政治卓越，官至御史。在目睹官场积弊后，王损之撇己纳谏，祈求皇帝不要好弊后，王损之撇己纳谏，祈求皇帝不要好大喜功，
14、大喜功，不恤民力，奢侈无度不恤民力，奢侈无度，希望皇帝，希望皇帝以民为本，以稳定江山社稷。结果惨遭贬以民为本，以稳定江山社稷。结果惨遭贬黜，皇帝依然一意孤行，甚而大张旗鼓乘黜，皇帝依然一意孤行，甚而大张旗鼓乘着龙船三下江南。着龙船三下江南。人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)十五岁以上的丁男要服役，共征发了360万人，同时又从五家抽一人，老人、少年、妇女，担负供应民工的伙食炊事，隋炀帝派有五万名彪形大汉，各执刑杖，作为督促民工劳动的监工。因为负担重，监工督责太急，动不动就毒打，不到一年死者达250万
15、人。开河记涿郡出发，沿着大运河经洛阳南下，直到余杭人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)民谣：民谣：运河水，荡悠悠，运河水，荡悠悠，隋炀皇帝下扬州。隋炀皇帝下扬州。一心只把琼花看，一心只把琼花看，万里江山一旦丢。万里江山一旦丢。隋炀帝乘龙舟游隋炀帝乘龙舟游江都江都二、开通大运河二、开通大运河1 1、目的、目的琼花：琼花：人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)隋炀帝真的为了看到绮丽的琼花而隋炀帝真的为了看到绮丽
16、的琼花而开凿长达两千多公里的大运河吗开凿长达两千多公里的大运河吗?中国古代在没有铁路、汽车等交通工具的条件中国古代在没有铁路、汽车等交通工具的条件下，陆路运输粮食只能利用车、马，靠人力、畜力下，陆路运输粮食只能利用车、马，靠人力、畜力进行，运量小，速度慢，费用大。而水运粮食比起进行，运量小，速度慢，费用大。而水运粮食比起陆运，运量大，速度快，费用小。陆运，运量大，速度快，费用小。所以修大运河的所以修大运河的目的目的是是：为了加强南北为了加强南北交通交通，巩固巩固隋王朝对全国的统治隋王朝对全国的统治。人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)人教部编版七年级历史下册第1课
17、 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)记法：记法：五五河河一一条大条大运河运河两两千多千多千米千米四四段段三三点点海海hi河河（害河）（害河）黄黄hung河河淮淮hui河河（坏河）（坏河）长江长江钱塘江钱塘江人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)意义（作用）意义（作用）：加强了南北地区加强了南北地区政治、政治、经济经济、文化的文化的交流。交流。2 2、作用、作用 北通涿郡之鱼商，南通江都北通涿郡之鱼商，南通江都之转输，其为利也博哉！之转输，其为利也博哉！“天下转漕，仰此一渠。天下转漕，仰此一渠。”尽道隋
18、亡为此河，尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。共禹论功不较多。从历史上的从历史上的“南粮北运南粮北运”到现到现在的在的“北煤南运北煤南运”以及防洪灌以及防洪灌溉干流，这条古老的运河至今溉干流，这条古老的运河至今仍在中国的经济发展中发挥着仍在中国的经济发展中发挥着巨大的作用。巨大的作用。人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)开凿大运河图（想象画）弊端：给人民带来沉重的徭役负弊端：给人民带来沉重的徭役负担，担，激化社会矛盾。成为隋朝灭亡的重要原因
19、。人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)炀帝陵罗隐入郭登桥出郭船，红楼日日柳年年。君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田。隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度，致使民不聊生，社会矛盾激化。隋炀帝为何会落得如此下场？隋朝速亡的主要原因是什么？隋炀帝的暴政人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)表现表现1 1：隋炀帝营建了一系列重大工程，每年隋炀帝营建了一系列重大工程，每年都要征发大批的劳动力，动辄数百万，驱使他
20、们都要征发大批的劳动力，动辄数百万，驱使他们营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道。营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道。隋炀帝的暴政主要体现在哪些方面？人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)表现表现2 2：隋炀帝多次巡游，乘坐高大华丽的龙隋炀帝多次巡游，乘坐高大华丽的龙舟，随行的船只浩浩荡荡，沿途护卫的兵士和拉舟，随行的船只浩浩荡荡，沿途护卫的兵士和拉纤的民工多达数十万，耗费大量人力和财力。纤的民工多达数十万，耗费大量人力和财力。人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT
21、)人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)表现表现3 3：隋炀帝屡次发动战争，三次征辽东，迫使大量隋炀帝屡次发动战争，三次征辽东，迫使大量农民服兵役、当民工，使人民无法正常从事生产劳动。农民服兵役、当民工，使人民无法正常从事生产劳动。人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)四、隋朝的灭亡四、隋朝的灭亡隋末瓦岗寨起义英雄程咬金隋末瓦岗寨起义英雄程咬金 人教版七年级下册第一单元第一单元 隋唐时期：隋唐时期：繁荣与开放的时代繁荣与开放的时代人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与
22、灭亡(共36张PPT)人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)隋炀帝的暴政，再隋炀帝的暴政，再加上隋末农民起义的打加上隋末农民起义的打击。击。隋末瓦岗寨起义英雄秦琼隋末瓦岗寨起义英雄秦琼 人教版七年级下册第一单元第一单元 隋唐时期：隋唐时期：繁荣与开放的时代繁荣与开放的时代思考隋朝灭亡的原因是什么？人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)隋炀帝被部将杀死隋炀帝被部将杀死隋炀帝本人隋炀帝本人 人教版七年级下册第一单元第一单元 隋唐时期：隋唐时期：繁荣与开放的时代繁荣与开放的时代人
23、教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)1.1.宋朝李纲曾高度评价隋文帝宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区混南北为一区”的历史功绩。的历史功绩。隋文帝隋文帝“混南北为一区混南北为一区”是在（是在（）A A581581年年 B B589589年年 C C605605年年 D D618618年年2.2.隋统一的历史作用是（）隋统一的历史作用是（）结束长期分裂的局面结束长期分裂的局面 促进了南北经济文化交流促进了南北经济文化交流 为唐朝的繁荣奠定了基础为唐朝的繁荣奠定了基础 承上启下，继往开来。承上启下，继
24、往开来。A A B B C C D D人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)3.3.陈朝灭亡前，江南人民厌恶腐朽的陈王朝，盼望南北陈朝灭亡前，江南人民厌恶腐朽的陈王朝，盼望南北统一，民间传唱着：统一，民间传唱着：“桃叶复桃叶，渡江不用楫；但渡桃叶复桃叶，渡江不用楫；但渡无所苦，我自迎接汝。无所苦，我自迎接汝。”歌谣中的歌谣中的“汝汝”指（）指（）A A西晋西晋B B北周北周C C隋朝隋朝D D梁朝梁朝4.“4.“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！哉！”这是赞颂中国古代哪项伟大工程？（）这是赞颂中国古代哪项伟大工程？（）A A长城长城B B都江堰都江堰C C大运河大运河D D赵州桥赵州桥人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(共36张PPT)
