1、21 古 诗 三 首人教部编版小学语文四年级凉州词作者简介：王翰(687-726)，字子羽，并州晋阳(今山西太原市)人，唐代边塞诗人。与王昌龄同时，王翰这样一个有才气的诗人，其集不传。其诗载于全唐诗的，仅有14首。登进士第，举直言极谏，调昌乐尉。复举超拔群类，召为秘书正字。擢通事舍人、驾部员外。出为汝州长史，改仙州别驾。作者简介初读感知 凉州词 【唐】王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？凉州词 【唐】王翰引入新课有节奏朗诵诗歌四年级上册语文课件-21古诗三首凉州词人教（部编版）(共17张PPT)四年级上册语文课件-21古诗三首凉州词人教（部编版）(共17张PPT
2、)p p琵琶cu催醉认读生字zu四年级上册语文课件-21古诗三首凉州词人教（部编版）(共17张PPT)四年级上册语文课件-21古诗三首凉州词人教（部编版）(共17张PPT)诗句理解指导葡萄美酒夜光杯，新酿成的葡萄美酒,盛满了白玉制成的酒杯。四年级上册语文课件-21古诗三首凉州词人教（部编版）(共17张PPT)四年级上册语文课件-21古诗三首凉州词人教（部编版）(共17张PPT)知识链接：诗句理解指导 夜光杯:传说中周穆王时西域胡人用晶莹的白玉精制而成的酒杯，有如光明夜照故称夜光杯，这里泛指西域用白玉制成的酒杯。四年级上册语文课件-21古诗三首凉州词人教（部编版）(共17张PPT)四年级上册语文
3、课件-21古诗三首凉州词人教（部编版）(共17张PPT)诗句理解指导欲饮琵琶马上催。正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发。四年级上册语文课件-21古诗三首凉州词人教（部编版）(共17张PPT)四年级上册语文课件-21古诗三首凉州词人教（部编版）(共17张PPT)诗句理解指导琵琶：这里指作战时用来发出号角的声音时用的。知识链接：四年级上册语文课件-21古诗三首凉州词人教（部编版）(共17张PPT)四年级上册语文课件-21古诗三首凉州词人教（部编版）(共17张PPT)诗句理解指导醉卧沙场君莫笑，即使醉倒在战场上，惹人嘲笑又何妨。四年级上册语文课件-21古诗三首凉州词人教（部编版）(共
4、17张PPT)四年级上册语文课件-21古诗三首凉州词人教（部编版）(共17张PPT)诗句理解指导古来征战几人回。为国出征效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。四年级上册语文课件-21古诗三首凉州词人教（部编版）(共17张PPT)四年级上册语文课件-21古诗三首凉州词人教（部编版）(共17张PPT)思考：这首诗表现出什么？诗句理解指导这首诗表现了边塞将士生活悲而壮；也表现出盛唐诗人的宽阔胸怀。四年级上册语文课件-21古诗三首凉州词人教（部编版）(共17张PPT)四年级上册语文课件-21古诗三首凉州词人教（部编版）(共17张PPT)诗句理解指导主题思想 凉州词全诗抒发的是反战的哀怨，所揭露的
5、是自有战争以来生还者极少的悲惨事实，却出以豪迈旷达之笔，表现了一种视死如归的悲壮情绪，这就使人透过这种貌似豪放旷达的胸怀，更加看清了军人们心灵深处的忧伤与幻灭。四年级上册语文课件-21古诗三首凉州词人教（部编版）(共17张PPT)四年级上册语文课件-21古诗三首凉州词人教（部编版）(共17张PPT)凉州词 （唐）王翰诵读诗歌感悟v 凉州词 （唐）王翰v 葡萄美酒 ，欲饮琵琶 。v 君莫笑，几人回？诗歌背诵指导拓展作业1、请同学们回家在父母那里背诵诗歌。2、说出诗意，交流诗歌的主题思想、意境。谢谢观看 人教部编版小学语文四年级1.本文是中年级学生接触的简单的文言文，它犹如在孩子面前打开了一扇窗户
6、，铺开了一条通道，让他们穿越时空隧道，走近历史先贤。2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化的精髓，这将为培养学生学习古文的兴趣，对于掌握学习古文的方法，为打好学习古文的基础具有重要的地位和作用。3.为他们进一步了解祖国文化做好铺垫，并对其一生文化素养的积淀起到非常关键的作用。4.学生初识古文，初步了解古文的学习方法，刚刚读出古文的一点味道来，一定有一种意犹未尽的感觉。这个时候引导学生反复朗读，既能满足学生的求知欲望，又能考查一下学生是否能够体会到语言的精妙之处，一举两得。5.为了让作品更加吸引人，在教学过程中，引导学生通过人物的外貌、语言、动作、心理等方面进行描写，突出人物的特点，同时在写作过程中要求学生融入自己的情感。6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹；也可以理解为月的变化轨迹，寻月的过程就是寻找美的过程，它有轨迹。7.齐读句子。我们找到了！春天的眼慢慢张开，早开的野花随风摇曳，向过往的人们传递春的信息。
