1、进行极限运动，向困难挑战是勇气；能够见义勇为，不畏强暴是勇气；在战场上浴血奋斗，流血牺牲是勇气；敢于批评别人是勇气，敢于解剖自己也是勇气；为人类的解放，为了自由、平等、光明、幸福的未来，不怕一切困难和危险更是一种勇气。狄斯尼（美）狄斯尼（美）1掌握以下词语：拘谨掌握以下词语：拘谨 颀长颀长 健健谈谈 熹微熹微 悉意悉意 寥寥可数寥寥可数 干净利干净利落落 孔武有力孔武有力 2理清小说情节结构，分析小说理清小说情节结构，分析小说人物性格特征。人物性格特征。3理解理解“勇气勇气”的内涵。的内涵。时代背景 第二次世界大战起源于第二次世界大战起源于19391939年，当时法年，当时法西斯国家有德国，意
2、大利，日本，匈牙利等西斯国家有德国，意大利，日本，匈牙利等国家，反法西斯国家有：英国，法国，中国，国家，反法西斯国家有：英国，法国，中国，前苏联，美国等。后来这些国家结为盟国，前苏联，美国等。后来这些国家结为盟国，一起对抗法西斯国家的侵略一起对抗法西斯国家的侵略课文中的故课文中的故事就是发生在法国被德国侵占后，盟国由诺事就是发生在法国被德国侵占后，盟国由诺曼底登陆，大规模进攻前一天。曼底登陆，大规模进攻前一天。1 1、自觉注明序号；、自觉注明序号；2 2、圈点生字生词，共同解决、圈点生字生词，共同解决 ；3 3、思考、思考:这篇文章可分为几个部分。这篇文章可分为几个部分。jqxX nqishu
3、n拘拘 颀颀 熹熹勋勋怯怯闩闩寥寥寥寥()可数可数 lio着着()陆陆 zhu呜咽呜咽()y1、拘谨拘谨（言语、行动）过于谨慎，拘束（言语、行动）过于谨慎，拘束 2、颀颀 长长（身量）高（身量）高 3、孔武有力孔武有力威武而有力量。（孔：很、甚）威武而有力量。（孔：很、甚）4、熹熹 微微天色微明。熹，放光明。天色微明。熹，放光明。5、悉悉 意意全心全意全心全意 6、寥寥可寥寥可 数数形容数量非常少形容数量非常少 这篇文章可分为几个部分：这篇文章可分为几个部分：第一部分（文章开头第第一部分（文章开头第1自然段）：偶遇美国伞自然段）：偶遇美国伞兵，引出故事。兵，引出故事。第二部分（第第二部分（第
4、2至至 18自然段）：通过美国伞兵两自然段）：通过美国伞兵两次被救的故事，表现次被救的故事，表现“两种勇气两种勇气”。（讲述。（讲述勇气勇气的故事。）的故事。）第三部分（第第三部分（第19至至22自然段）：通过自然段）：通过“将军将军”对法国妇女的赞扬，揭示主题。（讲述对法国妇女的赞扬，揭示主题。（讲述“我我”的感受。）的感受。）第一部分是引子，是文章的开头；第二部分是故事，是文章的主体；第一部分是引子，是文章的开头；第二部分是故事，是文章的主体；第三部分是文章的结尾，是升华主题的部分。第三部分是文章的结尾，是升华主题的部分。（总起全文）（总起全文）揭示主题揭示主题 读文章第二段，按照开端、发
5、展、高潮、读文章第二段，按照开端、发展、高潮、结局的顺序复述故事结局的顺序复述故事 本文讲述了一个本文讲述了一个_ _ 的故的故事。事。（开端）（开端）空投出现意外，美国空投出现意外，美国伞兵试着去敲一家伞兵试着去敲一家法国农法国农 户的门；户的门；（发展）（发展）法国农妇和农夫救法国农妇和农夫救了他，结果被发了他，结果被发现，农夫被现，农夫被德国兵当场击毙。德国兵当场击毙。（高潮）（高潮）美国伞兵出逃被围捕，美国伞兵出逃被围捕，智慧和勇气使他再次奔智慧和勇气使他再次奔回农妇家，而勇回农妇家，而勇敢的农妇再次隐藏了他；敢的农妇再次隐藏了他；（结局）（结局）躲了三天而安全脱险，躲了三天而安全脱险
6、，两种勇气两种勇气战胜了愚蠢的敌人，战胜了愚蠢的敌人，诺曼底解放，诺曼底解放，美伞兵重返部队美伞兵重返部队美国伞兵。美国伞兵。1.文章标题叫做文章标题叫做“勇气勇气”，从全文，从全文看，哪些人有勇气？你认为最有勇看，哪些人有勇气？你认为最有勇气的人是谁？气的人是谁？1.美国伞兵和法国妇女各具有怎样的勇美国伞兵和法国妇女各具有怎样的勇气？两个人的勇气各是怎样表现出来的？气？两个人的勇气各是怎样表现出来的？2.面对灾难和死亡，这位法国妇女为什么有这面对灾难和死亡，这位法国妇女为什么有这样的勇气？样的勇气？3.你认为作者更看重哪一种勇气？为什么？你认为作者更看重哪一种勇气？为什么？4.文中空军将领对
7、法国妇女的评价是：文中空军将领对法国妇女的评价是：“她是她是一个幸福的女人一个幸福的女人”，“她懂得她信仰的是什么。她懂得她信仰的是什么。”对此你是怎样理解的？对此你是怎样理解的？分组探究题：分组探究题：人物分析：人物分析：着陆失误，大胆求援着陆失误，大胆求援勇敢勇敢不幸被捕，越窗逃生不幸被捕，越窗逃生机敏机敏身陷绝境，再返农家身陷绝境，再返农家智慧智慧美国伞兵的勇气美国伞兵的勇气 法法 国国 妇妇 女女 的的 勇勇 气气 善良而镇定善良而镇定第一次第一次第二次第二次直直地注视直直地注视 “哦，当然啦哦，当然啦”“哦，当然啦，快！哦，当然啦，快！”动作：动作：送回碗橱里送回碗橱里眼神眼神语言语
8、言带进屋里带进屋里两个当然两个当然”中所包含的意义是否一样？试读一下中所包含的意义是否一样？试读一下 意义一样。第二个意义一样。第二个“当然当然”包含着更大的勇气，更加体现出人物的强大包含着更大的勇气，更加体现出人物的强大精神力量。精神力量。2.面对灾难和死亡，这位法国妇女面对灾难和死亡，这位法国妇女为什么有这样的勇气？为什么有这样的勇气？来自于她渴望和平、反对战争的坚强意志来自于她渴望和平、反对战争的坚强意志而迸发出来的强大精神力量。而迸发出来的强大精神力量。3.作者更看重哪一种勇作者更看重哪一种勇 气？气？在故事的最后，在故事的最后，一方一方 面，作者不厌其烦地引述面，作者不厌其烦地引述将
9、军的话褒扬这位法国妇女。将军的话褒扬这位法国妇女。另一方面，也同另一方面，也同样赞扬样赞扬美国青美国青 年身上所体现出的个体的智慧与年身上所体现出的个体的智慧与勇气勇气。而法国妇女身上所体现出的。而法国妇女身上所体现出的 因为渴望和因为渴望和平，痛恨战争而产生的信仰的勇气和力量，则平，痛恨战争而产生的信仰的勇气和力量，则更多地体现出人类由于对和平更多地体现出人类由于对和平 的渴望而产生的的渴望而产生的巨大的精神力量。巨大的精神力量。这种勇气是人类向往自由、这种勇气是人类向往自由、光明、幸福的美好品质，光明、幸福的美好品质，是人类由野蛮迈向文是人类由野蛮迈向文明，不断发展进步的强大动力。明，不断
10、发展进步的强大动力。4、为什么说法国妇女是一个幸福、为什么说法国妇女是一个幸福的女的女 人？人？这位法国妇女是一个这位法国妇女是一个有信仰有信仰的人，对和的人，对和平的信仰给了她平的信仰给了她勇气和力量勇气和力量，使她变得，使她变得美丽而高贵，令人仰之弥高。这种信仰美丽而高贵，令人仰之弥高。这种信仰使她使她能够在危急的时刻做出正确的选择能够在危急的时刻做出正确的选择，因而她是幸福的女人。因而她是幸福的女人。这是一个爱丈夫，爱孩子、爱家庭的善良这是一个爱丈夫，爱孩子、爱家庭的善良女人，然而，她懂得女人，然而，她懂得“爱国、爱正义、爱和平爱国、爱正义、爱和平”才是更大的爱。她为和平、为正义甘愿献出
11、一才是更大的爱。她为和平、为正义甘愿献出一切，她是一位伟大的女性。因而，她赢得了众切，她是一位伟大的女性。因而，她赢得了众多人的景仰，多人的景仰，“她是一个幸福的女人。她是一个幸福的女人。”研读18段，回答下面的问题 德国人为什么德国人为什么“再没有来过这户农家再没有来过这户农家”？“这种人民这种人民”指什么样的人民？指什么样的人民？四、课堂练习1 1试用美国伞兵的口吻讲述这个试用美国伞兵的口吻讲述这个故事。故事。2 2用美国伞兵的口吻讲的故事与课文用美国伞兵的口吻讲的故事与课文原故事作比较，叙事角度和表达效果原故事作比较，叙事角度和表达效果有什么变化？有什么变化？44 叙事角度叙事角度表达效
12、果表达效果美国伞兵美国伞兵讲述讲述课文课文 歌颂法国妇女歌颂法国妇女真实感人真实感人不仅歌颂法国妇不仅歌颂法国妇女，还歌颂了美女，还歌颂了美国伞兵国伞兵视野更开阔，视野更开阔，情节更细致、情节更细致、完整完整主题主题 本文讲述了()的故事；赞美()的勇气。一个法国妇女为了掩护美国伞兵，不惜牺牲自己的亲人 为了捍卫世界和平、不惜献出无价的青春和宝贵生命的人们 和平与发展和平与发展是人类永恒的主题，然而，是人类永恒的主题，然而，在漫长的人类历史上却不断地发生战争。在在漫长的人类历史上却不断地发生战争。在未来的岁月中，人类仍然需要警惕和反对一未来的岁月中，人类仍然需要警惕和反对一切非正义的战争。记住：和平是一种信仰。切非正义的战争。记住：和平是一种信仰。逃难的一家伊拉克人逃难的一家伊拉克人为什么我要离开家乡？为什么我要离开家乡？让我再看一眼我的家！让我再看一眼我的家！哭泣的伊拉克老妇哭泣的伊拉克老妇废墟上的老人废墟上的老人泪眼中的泪眼中的怀念怀念一阵亡英军士兵一阵亡英军士兵的父亲和姐姐手的父亲和姐姐手捧死者相片，伤捧死者相片，伤心不已。心不已。读了本文，我们对勇气读了本文，我们对勇气和信仰都有了新的认识和感和信仰都有了新的认识和感受，那么我们在今后的学习受，那么我们在今后的学习和生活中，应该怎么做和生活中，应该怎么做
