1、 比喻论证：用打比方形象地对论点比喻论证：用打比方形象地对论点进行证明的一种论证方法，又叫喻证法。包括进行证明的一种论证方法，又叫喻证法。包括比喻描述、比喻评价、比喻说理三种。比喻描述、比喻评价、比喻说理三种。类比论证：在考察两类事物有某些类比论证：在考察两类事物有某些相同或相似属性的基础上，推断出它们另外的相同或相似属性的基础上，推断出它们另外的属性也相同或相似的论证方法。属性也相同或相似的论证方法。比喻论证两者称为：本体和喻体。比喻论证两者称为：本体和喻体。类比论证两者称为：本体和客体（类类比论证两者称为：本体和客体（类体）。体）。比喻论证是用具体形象的事物比方抽象比喻论证是用具体形象的事
2、物比方抽象的论点、道理，重点在的论点、道理，重点在“喻喻”，使说理更形象，使说理更形象易懂。易懂。如如拿来主义拿来主义中鲁迅用中鲁迅用“大宅子大宅子”来来比喻外来文化这个抽象概念，用比喻外来文化这个抽象概念，用“鱼翅鱼翅”、“鸦片鸦片”、“姨太太姨太太”来比喻文化中的精华、来比喻文化中的精华、精华与糟粕并存、以及糟粕的部分，这样就使精华与糟粕并存、以及糟粕的部分，这样就使抽象的概念变得形象可感了。抽象的概念变得形象可感了。类比论证是同类事物作比较。比较主类比论证是同类事物作比较。比较主体和客体的相似点，由客体的某一属性，推断主体和客体的相似点，由客体的某一属性，推断主体也具有这一属性。重点在体
3、也具有这一属性。重点在“较较”,有一个比较有一个比较推论的过程。推论的过程。如如邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏中齐王（主体）中齐王（主体）和邹忌（客体）有相似点：同为上位者。那么邹和邹忌（客体）有相似点：同为上位者。那么邹忌有受蒙蔽的经历：妻私臣，妾畏臣，客有求于忌有受蒙蔽的经历：妻私臣，妾畏臣，客有求于臣，皆美于徐公；可以推出齐王也可能受蒙蔽：臣，皆美于徐公；可以推出齐王也可能受蒙蔽：宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王，王之蔽甚矣。内莫不有求于王，王之蔽甚矣。比喻论证中的比喻描述比喻论证中的比喻描述比喻论证中的比喻评价比喻论证中的
4、比喻评价 比喻论证是建立在比喻论证是建立在“比喻比喻”修辞格基础上的，所以要求本体与喻修辞格基础上的，所以要求本体与喻体本质不同，只在某一点上相似。喻体本质不同，只在某一点上相似。喻体多是具体事物，而本体多是抽象道体多是具体事物，而本体多是抽象道理。理。如如谏太宗十思疏谏太宗十思疏中治理中治理国家需要积累德义与国家需要积累德义与“求木之长者，求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源源”本身属于不同属性的事物，只是本身属于不同属性的事物，只是存在相似点：抓根本。存在相似点：抓根本。类比论证要求主体与客体（类体）是类比论证要求主体与客体（类体）是相同性质的事物
5、，而且相似点越多，类比的结论相同性质的事物，而且相似点越多，类比的结论越准确。越准确。如如六国论六国论中提出中提出“苟以天下之大，苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。”将将北宋同六国作类比，北宋与六国都是国家，性质北宋同六国作类比，北宋与六国都是国家，性质相同，由六国贿赂秦国而灭亡，推出北宋如果一相同，由六国贿赂秦国而灭亡，推出北宋如果一味对契丹等少数民族实行交纳岁币等贿赂政策，味对契丹等少数民族实行交纳岁币等贿赂政策，也会亡国，来警示朝廷。也会亡国，来警示朝廷。比喻的喻体不一定是实有其事的，比喻的喻体不一定是实有其事的，可以合理地想象、虚
6、构出某种情况或形象，如可以合理地想象、虚构出某种情况或形象，如寓言、神话、小说等都可以作为比喻论证的材寓言、神话、小说等都可以作为比喻论证的材料。料。如如拿来主义拿来主义中的大宅子；中的大宅子；寡人之于国也寡人之于国也中五十步笑百步的中五十步笑百步的故事。故事。类比论证的类比论证的“类体类体”必须是客观必须是客观存在着的具体事存在着的具体事 例，决不能随意虚构和设喻，例，决不能随意虚构和设喻，亦即，一定要有真实亦即，一定要有真实 性性(已知性已知性)的特点，这的特点，这样推断出来的结论才能让人信服。样推断出来的结论才能让人信服。如如拿来主义拿来主义中的尼采；中的尼采；六国论六国论中的六国。中的
7、六国。比喻论证重在说理的形象和具体比喻论证重在说理的形象和具体化。化。如人们常用如人们常用“龟兔赛跑龟兔赛跑”的故事的故事来说明长期坚持的重要性。运用故事可把抽象来说明长期坚持的重要性。运用故事可把抽象的道理说得有趣，形象。但是现实生活中，乌的道理说得有趣，形象。但是现实生活中，乌龟肯定是跑不过兔子的，所以相比于说理的逻龟肯定是跑不过兔子的，所以相比于说理的逻辑性严密性，比喻论证更注重说理的形象性。辑性严密性，比喻论证更注重说理的形象性。类比论证重在说理的严密性与逻类比论证重在说理的严密性与逻辑性。辑性。如如邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏里是通过里是通过相同的属性相同的属性“妻私妻私”、“妾畏妾
8、畏”、“客求客求”和和“宫妇私宫妇私”、“朝臣畏朝臣畏”、“庶民求庶民求”的两两的两两相比，令人信服地推论出相比，令人信服地推论出“王之蔽甚矣王之蔽甚矣”的结的结论，从而有力地说服了齐王纳谏。因此，类比论，从而有力地说服了齐王纳谏。因此，类比论证是在严密地说理中使人信服、承认某个道论证是在严密地说理中使人信服、承认某个道理。理。比喻论证比喻论证类比论证类比论证称呼称呼本体和喻体本体和喻体本体和客体（类体）本体和客体（类体）方式方式比喻比喻比较比较要求要求本体与喻体性质不同；本体与喻体性质不同；只在某一点相似；只在某一点相似；喻体可以虚构。喻体可以虚构。本体与客体性质相同；本体与客体性质相同；相
9、似点多多益善；相似点多多益善；客体材料客观真实。客体材料客观真实。效果效果说理形象和具体化说理形象和具体化说理严密性和逻辑性说理严密性和逻辑性1.情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一,是叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。2.它由一系列展示人物性格,反映人物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构成。3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整体感知小说的起点。命题者在为小说命题时,也必定以情节为出发点,从整体上设置理解小说内容的试题。通常从情节梳理、情节作用两方面设题考查。4.根据结构来梳理。按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章层次,进而梳理情节。5.根据场景
10、来梳理。一般一个场景可以梳理为一个情节。小说中的场景就是不同时间人物活动的场所。6.根据线索来梳理。抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索有单线和双线两种。双线一般分明线和暗线。高考考查的小说往往较简单,线索也一般是单线式。7.阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。8.少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。9.自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
