1、七年级语文（二）第1页（共 6 页）七年级语文（二）本试卷共本试卷共 6 6 页，满分页，满分 100 分，答题时间分，答题时间 120 分钟。祝同学们取得成功！分钟。祝同学们取得成功！题题 号号 一一 二二 三三 四四 五五 六六 七七 总分总分 得得 分分 一、语言的积累与运用一、语言的积累与运用(24 分分)1 1.下列加点字注音下列加点字注音有误有误的一项是（的一项是（）（4 4 分）分）A.A.酝酝酿酿（n ni i ngng）贮贮蓄蓄（z zh h）侍侍弄（弄（shsh）人迹人迹罕罕至（至（h h n n）B.B.嘹嘹亮亮（l li i o o）粗粗犷犷（gugu ngng）絮絮叨
2、叨（x x）人声人声鼎鼎沸（沸（d d ngng）C.C.抖抖擞擞（s s u u）静静谧谧（m m）分分歧歧（q q）混混为一谈（为一谈（h h n n）D.D.着着落落（z zhuhu）干干涩涩（s s）徘徘徊徊（huhu）咄咄咄逼人（咄逼人（dudu）2 2.下列加点字注音下列加点字注音完全正确完全正确的一项是（的一项是（）（4 4 分）分）A.A.倜倜傥傥（t t ngng）感感慨慨（k k i i）呻呻吟吟（shsh n n）拈拈轻怕重轻怕重（n ni i n n）B.B.绅绅士士（s sh h n n）惭惭愧愧（c c n n）酷酷热热（g g）刨刨根问底根问底（p p o o）C
3、.C.搓搓捻（捻（cucu）狭隘狭隘（y y）突突兀兀 （w w）惊惊慌慌失措失措（h hu u ngng）D.D.争争执执（z zh h）热热忱忱（c ch h n n）附附和和 （h h）参参差不齐差不齐（c c n n）3 3.下列词语中下列词语中没有没有错别字的一项是（错别字的一项是（）（4 4 分）分）A.A.徇职徇职 佩服佩服 派遣派遣 不求甚解不求甚解 B.B.纯粹纯粹 云宵云宵 蝉蜕蝉蜕 小心冀冀小心冀冀 C.C.莅临莅临 帐篷帐篷 流淌流淌 花团锦簇花团锦簇 D.D.急躁急躁 废墟废墟 张扬张扬 神采弈弈神采弈弈 4 4.下列词语中下列词语中有有错别字的一项是（错别字的一项是
4、（）（4 4 分）分）A.A.硬朗硬朗 微薄微薄 呼啸呼啸 厌倦厌倦 B.B.原委原委 温驯温驯 柠檬柠檬 猾翔猾翔 C.C.安适安适 慈善慈善 肌肤肌肤 娇媚娇媚 D.D.睫毛睫毛 草垛草垛 捶打捶打 央求央求 5 5.下列句子中下列句子中没有没有语病的一句是语病的一句是（）(4 4 分分)A.A.未来未来 5 5 年年,我国出境游客将达约我国出境游客将达约 5 5 亿人次左右亿人次左右,周边国家将率先受益。周边国家将率先受益。B.B.好的经验会带来好的效果好的经验会带来好的效果,但在落实中但在落实中,必须加强管理和引导必须加强管理和引导,防止不被用歪了。防止不被用歪了。C.C.今年春季的降
5、雨量与往年相比减少了一倍今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍,抗旱保苗成为农业生产的当务之急。抗旱保苗成为农业生产的当务之急。D.D.一代一代传承的好门风，能让我们在这个迅速变化的时代里找到真正的人生价值。一代一代传承的好门风，能让我们在这个迅速变化的时代里找到真正的人生价值。6 6.对下列各句所使用的修辞手法及其作用判断对下列各句所使用的修辞手法及其作用判断不正确不正确的一项是的一项是（）（4 4 分）分）(1)(1)溪流一出来溪流一出来,便宣告了它的生命便宣告了它的生命,寻着自己的道路要流动了。寻着自己的道路要流动了。(2)(2)正因为要寻着自己的正因为要寻着自己的七年级语文（二）第2页（
6、共 6 页）道路道路,它的步伐是艰辛的。它的步伐是艰辛的。(3)(3)然而然而,它从石板上滑下它从石板上滑下，便有了自己金属般的声响便有了自己金属般的声响；它从石崖上它从石崖上跌落跌落，便有了自己白练般的颜色便有了自己白练般的颜色；它回旋在幽潭之中它回旋在幽潭之中，便有了自己不可测量的深沉。便有了自己不可测量的深沉。A.A.第第(1)(1)句运用拟人的修辞手法句运用拟人的修辞手法，借溪流的“宣告”显示了它勇往直前的坚定决心。借溪流的“宣告”显示了它勇往直前的坚定决心。B.B.第第(2)(2)句运用拟人的修辞手法句运用拟人的修辞手法，以“步伐是艰辛的”强调了前进路途中的坎坷不平。以“步伐是艰辛的
7、”强调了前进路途中的坎坷不平。C.C.第第(3)(3)句运用句运用夸张夸张的修辞手法的修辞手法，描摹了溪流流淌时喧嚣的声音和优雅的姿态。描摹了溪流流淌时喧嚣的声音和优雅的姿态。D.D.第第(3)(3)句运用排比的修辞手法句运用排比的修辞手法，展现了溪流历经种种磨难依然坚忍、乐观的精神。展现了溪流历经种种磨难依然坚忍、乐观的精神。二二、课内课内阅读（阅读（1818 分）分）（一）（一）阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 79 小题。（小题。（9 分）分）冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不
8、好看，又很瘦。它伏 着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或的动
9、物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃 得胖胖的。得胖胖的。这时，妻这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换
10、水，加买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加 鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。笼凝望着。妻道妻道:“张妈“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”留心猫，它会吃鸟呢。”张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天，我下楼时，听见张妈在叫道一天，我下楼时，听见张妈在叫道:“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什 么
11、东西把它咬死的么东西把它咬死的?”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒，叫道我很愤怒，叫道:“一定是猫，一定是猫“一定是猫，一定是猫!”于是立刻便去找它。”于是立刻便去找它。妻听见了，也妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道:“不是这猫咬死的还有谁“不是这猫咬死的还有谁?它常常它常常 对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心你为什么不小心?!?!”张妈默默无言，不能有什么话来辩护
12、。张妈默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。真是“畏罪潜逃”了，我以为。三妹在楼上叫道三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这七年级语文（二）第3页（共 6 页）可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地可怜的鸟的腿
13、了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道隔了几天，李妈在楼下叫道:“猫，猫“猫，猫!又来吃鸟了又来吃鸟了!”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉
14、了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针我良心的针!我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢?两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。更难过得多。我永无改正我的过失的机会了我永无改正我的过失的机会了!自此，我家永不养猫。自此，我家永不养猫。
15、7 7对“芙蓉鸟事件”分析对“芙蓉鸟事件”分析不正确不正确的一项是的一项是（）（3 3 分）分）A.A.“那只花白猫对于这一对黄鸟“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意似乎也特别注意，常常跳在桌上常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。”这是对鸟笼凝望着。”这是“我”认定第三只猫是凶手的依据。“我”认定第三只猫是凶手的依据。B.B.“我”、妻子、张妈都一致认定第三只猫是凶手“我”、妻子、张妈都一致认定第三只猫是凶手，大家找到猫大家找到猫，给了它惩戒。给了它惩戒。C.C.找到第三只猫后找到第三只猫后,“我”发现“我”发现它的它的嘴里好像还在吃什么嘴里好像还在吃什么，更证实了“我”对第三只猫是凶更证实了“
16、我”对第三只猫是凶手的判断。手的判断。D.D.事情的真相是事情的真相是：真正吃“芙蓉鸟”的凶手是一只黑猫。真正吃“芙蓉鸟”的凶手是一只黑猫。8 8对选段画线句子的分析对选段画线句子的分析错误错误的一项是的一项是（）（3 3 分）分）A.A.使用抒情的表达方式使用抒情的表达方式，表现了“我”的悔恨与自责。表现了“我”的悔恨与自责。B.B.通过心理描写通过心理描写,表现了“我”的悔恨与自责。表现了“我”的悔恨与自责。C.C.使用拟人的修辞手法使用拟人的修辞手法,表现了“我”的悔恨与自责。表现了“我”的悔恨与自责。D.D.点明点明文章文章主旨主旨,在愧疚中自我反省在愧疚中自我反省,也是后文中“我家永
17、不养猫”的原因。也是后文中“我家永不养猫”的原因。9 9下列对选段带给人们的启示分析下列对选段带给人们的启示分析不正确不正确的一项是的一项是（）（3 3 分）分）A.A.待人要公正待人要公正,不能歧视和欺负弱小不能歧视和欺负弱小,要宽容大度要宽容大度,满怀善意地给弱小以帮助。满怀善意地给弱小以帮助。B.B.不能因为没有根据的揣测不能因为没有根据的揣测,妄下定论妄下定论,误解他人。误解他人。C.C.有责必问有责必问,有错必纠。对待错误要严惩不贷有错必纠。对待错误要严惩不贷,绝不能姑息任何“罪犯”。绝不能姑息任何“罪犯”。D.D.弱小者总是弱小者总是饱尝着生活的不幸饱尝着生活的不幸,不受欢迎的人往
18、往会成为冤案的牺牲品。不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品。（二二）阅读）阅读诫子书诫子书一文一文，完成，完成 1012 题。（题。（9 9 分）分）夫夫君子之行，静以修身，俭以君子之行，静以修身，俭以养养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治治性。年性。年七年级语文（二）第4页（共 6 页）与时与时驰驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!101
19、0下面各句加点词的解释，下面各句加点词的解释，不正确不正确的一项是（的一项是（）（3 3 分）分）A.A.夫夫君子之行君子之行 夫：助词，用于句首，表示发端夫：助词，用于句首，表示发端 B.B.俭以俭以养养德德 养：培养养：培养 C.C.险躁险躁则不能则不能治治性性 治：治理治：治理 D D.年与时年与时驰驰 驰：驰：疾行，指迅速逝去疾行，指迅速逝去 1111下列下列句子翻译句子翻译不正确不正确的一项是的一项是()（3 3 分）分）A.A.静以修身静以修身,俭以养德。俭以养德。翻译：翻译：依靠屏除杂念和干扰依靠屏除杂念和干扰,宁静专一来修养身心宁静专一来修养身心,依靠俭朴的作风来培养品德。依靠
20、俭朴的作风来培养品德。B.B.非宁静无以致远。非宁静无以致远。翻译：翻译：没有安静的环境没办法达到远大目标。没有安静的环境没办法达到远大目标。C.C.夫学须静也夫学须静也,才须学也。才须学也。翻译：翻译：学习必须静心专一，而才干必须从学习中积累起来。学习必须静心专一，而才干必须从学习中积累起来。D.D.悲守穷庐悲守穷庐,将复何及将复何及!翻译：翻译：只能悲哀地守着那穷困的陋室只能悲哀地守着那穷困的陋室,（到那时后悔到那时后悔）又怎么来得及又怎么来得及!1 12 2下列对文章的分析下列对文章的分析不正确不正确的一项是（的一项是（）（3 3 分）分）A.A.“非淡泊无以明志“非淡泊无以明志,非宁静
21、无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求。基本要求。B.B.“学须静也”的“学”不只是一般“学须静也”的“学”不只是一般意义上意义上的学习的学习,还含有修养自己的人格和品德的还含有修养自己的人格和品德的意思。意思。C.C.“淫慢则不能励精“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D.D.“悲守穷庐“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的美好愿望。将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的美好愿望。三三、默写（、默写（
22、10 分分，每句，每句 1 1 分分）13根据课文，将空缺的句子补充完整。（根据课文，将空缺的句子补充完整。（10 分分）（1 1）秋风萧瑟秋风萧瑟，。（曹操观沧海）（曹操观沧海）（2 2），小桥流水人家小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（马致远天净沙秋思）（3 3），我言秋日胜春朝。，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词（其一）（刘禹锡秋词（其一）（4 4）客路青山外客路青山外，。（王湾次北固山下）（王湾次北固山下）（5 5）君问归期未有期君问归期未有期，。（李商隐夜雨寄北）（李商隐夜雨寄北）（6 6）人不知而不愠，人不知而不愠，？（学而学而）（7 7）知之者不如好之者知之者不如好之者，。（雍也雍也
23、）七年级语文（二）第5页（共 6 页）（8 8），铁马冰河入梦来。，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（陆游十一月四日风雨大作）（9 9）终古高云簇此城，）终古高云簇此城，。（谭嗣同潼关）（谭嗣同潼关）（1010），闻道龙标过五溪，闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）四四、课外课外散文阅读散文阅读，完成，完成 1417 小题。（小题。（20 分）分）永远的槐花蜜永远的槐花蜜 赵学儒赵学儒 初夏初夏,老乡进城老乡进城,带来蜂蜜带来蜂蜜,是槐花蜜是槐花蜜,即槐花盛开时蜜蜂采粉酿成的蜜。老乡说即槐花盛开时蜜蜂采粉酿成的蜜。老乡说,这大头茬槐花蜜这大
24、头茬槐花蜜,是一年中最好的蜜是一年中最好的蜜,是咱太行山区最地道的蜜。老乡的一番话是咱太行山区最地道的蜜。老乡的一番话,把我带把我带回了三十前的太行山老家。回了三十前的太行山老家。我老家是个被大山围起来的村子我老家是个被大山围起来的村子,因为少雨因为少雨,山上栽满耐旱的槐树山上栽满耐旱的槐树,每年春天柳每年春天柳绿之后绿之后,山上的槐树便开了花。近看朵朵串串山上的槐树便开了花。近看朵朵串串,远望成片远望成片,从空中俯视从空中俯视,沟沟梁梁都是雪色。沟沟梁梁都是雪色。轻风摇曳轻风摇曳,花海泛起股股波浪花海泛起股股波浪,吹来缕缕花香。吹来缕缕花香。这时这时,便有无数蜜蜂如天兵天将一拥而上便有无数蜜
25、蜂如天兵天将一拥而上,之后趴在花上之后趴在花上,再无声息再无声息,专心采粉。专心采粉。那时老家穷那时老家穷,乡亲们都要采槐花乡亲们都要采槐花,或自己吃或自己吃,或喂猪。一次或喂猪。一次,我跟母亲上山去采花我跟母亲上山去采花,她用长钩钩下树枝她用长钩钩下树枝,我把槐花摘下我把槐花摘下,放到袋子里。放到袋子里。母亲的手被槐刺刺破母亲的手被槐刺刺破,鲜血直流。母亲却鲜血直流。母亲却笑笑笑笑,甩甩手指上的血甩甩手指上的血,继续采。继续采。我家八口人我家八口人,爷爷奶奶老了爷爷奶奶老了,失去了劳动能力失去了劳动能力,我爸在外我爸在外地地教书教书,很长时间回家一次很长时间回家一次,我们兄妹四个都在上学我们
26、兄妹四个都在上学,母亲的辛劳可想而知。母亲的辛劳可想而知。记得那日母亲穿了一件绿褂子记得那日母亲穿了一件绿褂子,在白色花海中格外显眼。橘红的阳光也从树缝探在白色花海中格外显眼。橘红的阳光也从树缝探下头来下头来,与她的微笑糅在一起与她的微笑糅在一起,越发灿烂。越发灿烂。我摘了一朵小花放到嘴里我摘了一朵小花放到嘴里,咂咂滋味咂咂滋味,开始有点开始有点苦涩苦涩,却越嚼越香、越嚼越甜。我们满载而归却越嚼越香、越嚼越甜。我们满载而归,身上还带着香甜的味道。身上还带着香甜的味道。母亲把槐花带回家母亲把槐花带回家,摊在干净的地上晾晒摊在干净的地上晾晒,便于存放。接着便于存放。接着,她开始鼓捣猪食。她她开始鼓
27、捣猪食。她把槐花放进大锅把槐花放进大锅,点燃灶膛的火点燃灶膛的火,等锅里的水烧开了等锅里的水烧开了,槐花瘪下去了槐花瘪下去了,又把一些谷糠放进又把一些谷糠放进去搅拌去搅拌,再兑些凉水再兑些凉水,开始喂猪。圈里是黑白两只猪开始喂猪。圈里是黑白两只猪,一顿吞咽。年终一顿吞咽。年终,母亲把母亲把一只猪卖掉一只猪卖掉,还“缺粮款”还“缺粮款”,另只杀了另只杀了,肥肉炼成坨肥肉炼成坨,作为全家一年的油水。作为全家一年的油水。槐花的吃法多样槐花的吃法多样:炒鸡蛋炒鸡蛋,把鸡蛋和槐花搅在一起把鸡蛋和槐花搅在一起,放锅里炒放锅里炒,鸡蛋熟了鸡蛋熟了,菜就成菜就成了了;蒸槐花蒸槐花,把槐花和面粉拌匀把槐花和面粉
28、拌匀,再加点儿盐再加点儿盐,放笼屉里蒸放笼屉里蒸,出锅便可以蘸蒜吃出锅便可以蘸蒜吃;蒸包子蒸包子,把把槐花剁成馅儿槐花剁成馅儿.搅上些猪油搅上些猪油,用棒子面、棱子面或山药面包好、蒸熟。那浓浓的槐花香用棒子面、棱子面或山药面包好、蒸熟。那浓浓的槐花香,伴伴随着我们成长。随着我们成长。我成家之后我成家之后,在附近的水电站上班在附近的水电站上班,家里的事基本落在妻子肩上。我上班是三班家里的事基本落在妻子肩上。我上班是三班倒，倒，早上下班回家早上下班回家,知道妻子去采槐花了知道妻子去采槐花了,便去接她。山上便去接她。山上,阳光灿烂阳光灿烂,就像舞台上的灯光就像舞台上的灯光,槐花漫山遍野地舞蹈。一群群
29、槐花漫山遍野地舞蹈。一群群蜜蜂来了走蜜蜂来了走,走了来走了来,嗡嗡声此起彼伏。在这片雪白的花海嗡嗡声此起彼伏。在这片雪白的花海中中,妻子头上的红纱巾分外妖娆。采完花妻子头上的红纱巾分外妖娆。采完花,妻子开始下山。她的肩上背着装满槐花的筐子妻子开始下山。她的肩上背着装满槐花的筐子,筐子上还摞着鼓囊囊的麻口袋。下坡时几乎是一路出溜筐子上还摞着鼓囊囊的麻口袋。下坡时几乎是一路出溜,妻子的腰杆却总是挺得笔直妻子的腰杆却总是挺得笔直,抵抵七年级语文（二）第6页（共 6 页）住筐子和口袋。到家住筐子和口袋。到家,她解下被汗水浸透的纱巾她解下被汗水浸透的纱巾,让我替她拔头皮里的槐刺。猛地拔出来让我替她拔头皮
30、里的槐刺。猛地拔出来,殷红的血也跟着殷红的血也跟着流流出来。出来。那年那年,我们家盖新房我们家盖新房,妻子特地养了三只猪妻子特地养了三只猪,或卖了钱支付材料费或卖了钱支付材料费,或用来招待帮或用来招待帮工。工。为为了让猪吃饱喝足快些长大了让猪吃饱喝足快些长大,妻子采回了很多槐花妻子采回了很多槐花,晾晒在房前屋后晾晒在房前屋后,坡坡台台坡坡台台,吸引吸引了很多蜜了很多蜜蜂蜂前来。前来。老乡说老乡说,我知道城里什么我知道城里什么都有都有,但这蜂蜜是自己家的但这蜂蜜是自己家的,可甜了。我也没客气可甜了。我也没客气,认真认真地对地对老老乡说乡说,这蜂蜜永远是最好的。这蜂蜜永远是最好的。1 14 4.文
31、章围绕“槐花”主要写了哪几件事文章围绕“槐花”主要写了哪几件事?（6 6 分）分）1 15 5.从修辞手法的角度赏析第段画线句子。从修辞手法的角度赏析第段画线句子。（5 5 分）分）这时这时,便有无数蜜蜂如天兵天将一拥而上便有无数蜜蜂如天兵天将一拥而上,之后趴在花蕊上之后趴在花蕊上,再无声息再无声息,专心采粉。专心采粉。1 16.6.从结构和内容两方面从结构和内容两方面,说说你对说说你对文章文章最后一句“这蜂蜜永远是最好的”的理解。最后一句“这蜂蜜永远是最好的”的理解。（6 6 分）分）1 17 7.下列对文章下列对文章内容分析内容分析有误有误的的一一项是（项是（）（3 3 分）分）A.A.标
32、题表明了家乡在自己心中的地位是最重的标题表明了家乡在自己心中的地位是最重的，含蓄地表达了作者对家乡的情感。含蓄地表达了作者对家乡的情感。B.B.第段中的画线句子用景物描写衬托出了母亲美丽、乐观的形象。第段中的画线句子用景物描写衬托出了母亲美丽、乐观的形象。C.C.第段列举槐花的多种食用方法来表现母亲的心灵手巧。第段列举槐花的多种食用方法来表现母亲的心灵手巧。D.D.本文运用了托物言志的手法本文运用了托物言志的手法,通过回忆家乡的槐花通过回忆家乡的槐花,表达对家乡的无限怀念之情。表达对家乡的无限怀念之情。五五、综合性学习与名著（、综合性学习与名著（8 8 分分，每空，每空 1 1 分分）1 18
33、 8.有人评价西游记道有人评价西游记道:“阳光“阳光灿烂灿烂 ,百变猴头百变猴头 ，憨厚老实憨厚老实 ,阿弥陀佛是阿弥陀佛是 。漫漫西天取经路。漫漫西天取经路,除妖斗魔显真功。”除妖斗魔显真功。”1 19.9.西游记的作者是西游记的作者是 （朝代）（朝代）（人名），鲁迅先生称它为“（人名），鲁迅先生称它为“”，”，林庚先生称之为“林庚先生称之为“”。”。六六、作文（、作文（40 分）分）2020.请以“幸亏有你”为题请以“幸亏有你”为题,写一篇不少于写一篇不少于 500 500 字的记叙文。字的记叙文。提示提示:“你”可以是有形的“你”可以是有形的，也可以是无形的也可以是无形的；可以是一个人可
34、以是一个人、一本书一本书，也可以是一也可以是一次经历次经历,一份追求。一份追求。要求：（要求：（1 1）主题明确）主题明确，结构完整；结构完整；（2 2）文中不得写出自己真实的校名和姓名。文中不得写出自己真实的校名和姓名。七年级语文七年级语文-答题卡答题卡一、选择题（共（共 1212 分，每空分，每空 2 2 分）分）题号123456答案二、课内现代文、文言文阅读（共（共 1212 分，每空分，每空 2 2 分）分）题号789101112答案三、默写（1010 分，每句分，每句 1 1 分）分）13.（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）四、课外散文阅读（共 18 分）14.（6 分）15.（5 分）16.（6 分）17.（）（1 分）五、综合性学习与名著（共 8 分，每空 1 分）18.19.六、作文（40 分）20.【用 2 张 400 字作文纸完成作文】
