1、大家平时都喜欢做什么游戏呀？大家平时都喜欢做什么游戏呀？新课导入3 一个接一个1.1.认识认识“接、再接、再”等等1212个生字和单耳旁个生字和单耳旁1 1个偏个偏旁，读准多音字旁，读准多音字“觉觉”的字音；会写的字音；会写“过、过、各各”等等7 7个生字和横折折撇个生字和横折折撇1 1个笔画。个笔画。2.2.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。3.3.感受感受“我我”的快乐，愿意和同学分享自己的快乐，愿意和同学分享自己的经历。的经历。学习目标 听朗读，然后自己试着听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！会的字多读几遍！初读课文接接jiji连
2、接 再再zizi做做zuzu各各gg种种zhngzhng样样yngyng再见 做事 各自 种类 样子梦梦mngmng美梦 伙伙huhu伴伴bnbn却却ququ趣趣qq这这zhzh伙伴 同伴 有趣 这样我 会 认多音字觉jio（）ju（）睡觉感觉伙伙做做却却各各伴伴 接接样样再再趣趣梦梦种种青蛙过河青蛙过河gugu结构结构不过不过 过河过河 过去过去组词组词造句造句 她长得很美，她长得很美，不过不过脾气不太好。脾气不太好。半包围结构半包围结构我 会 写gg结构结构各自各自 各个各个 各种各种组词组词造句造句 放学后，大家都放学后，大家都各自各自回家了。回家了。上下结构上下结构zhngzhng结构
3、结构种子种子 种类种类 种族种族组词组词造句造句 葵瓜子其实是向日葵的葵瓜子其实是向日葵的种子种子。左右结构左右结构yngyng结构结构一样一样 花样花样 样子样子组词组词造句造句 这两个包里的东西是这两个包里的东西是一样一样的。的。左右结构左右结构huhu结构结构同伙同伙 一伙一伙 小伙子小伙子组词组词造句造句 那个小偷的那个小偷的同伙同伙终于落网了。终于落网了。左右结构左右结构bnbn结构结构同伴同伴 作伴作伴 相伴相伴组词组词造句造句 他是我的他是我的同伴同伴，我们是一起来的。，我们是一起来的。左右结构左右结构zhzh结构结构这样这样 这里这里 这么这么组词组词造句造句 哦，原来是哦，原
4、来是这样这样的呀！的呀！半包围结构半包围结构 本首诗总共分为本首诗总共分为个小节，前个小节，前3 3节诗结构节诗结构 （相似（相似/不同），且不同），且每一节每一节 连接着上一节的连接着上一节的 ，内容环环相扣。内容环环相扣。4 4整体感知相似相似第一句第一句结尾结尾课文解读月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”当你正在玩的时候被大人叫回家睡觉，你的心情是怎样的？唉，我好想再多玩一会儿啊。从“唉”“好想”“再”可以看出，“我”对不能继续玩感到不舍和遗憾的心情。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！乐观、积极正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”与上一节衔接早上睡得正香的
5、时候大人叫你起床，你的心情是怎样的？唉，要是不上学就好了。从“唉”“要是”“就好了”可以看出，“我”对好梦被打断感到无奈的心情。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！乐观、积极部编版ppt一个接一个名师推荐1部编版ppt一个接一个名师推荐1正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。当你正在玩得高兴的时候却要去上课，你的心情是怎样的？部编版ppt一个接一个名师推荐1部编版ppt一个接一个名师推荐1唉，要是没有上课铃就好了。从“唉”“要是”“就好了”可以看出，“我”对上课铃的哀怨。部编版ppt一个接一个名师推荐1部编版ppt一个接一个名师推荐1不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！
6、乐观、积极部编版ppt一个接一个名师推荐1部编版ppt一个接一个名师推荐1别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？疑问、好奇心强部编版ppt一个接一个名师推荐1部编版ppt一个接一个名师推荐1 接着 接力 一再 再见 做梦 作伴 有趣 趣事这样 这里 各自 各种各样课后习题部编版ppt一个接一个名师推荐1部编版ppt一个接一个名师推荐1积累拓展全都喜欢【日本】金子美玲我好想喜欢啊，这个那个所有的东西。比如葱，还有西红柿，还有鱼，我都想一样不剩地喜欢。因为家里的菜，全都是妈妈亲手做的。我好想喜欢啊，这个那个所有的一切。比如医生，还有乌鸦，我都想一个不剩地喜欢。因为世界的全部，都是上天创造的。部
7、编版ppt一个接一个名师推荐1部编版ppt一个接一个名师推荐11.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个本文能抓住江南景物特
8、征，表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南没有去过江南”的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；4.二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段“那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南”，全文结构严谨。，全文结构严谨。5.自然景物千差万
9、别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。6.景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。7.成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。部编版ppt一个接一个名师推荐1部编版ppt一个接一个名师推荐1
