1、1938.91939.9.11940.4.91940.5.101940.5月底1940.71941.6.221941.12.71941.11慕尼黑会议德国突袭波兰突袭丹麦、挪威突袭荷比卢和法国，法国败亡敦刻尔克大撤退不列颠空战德国突袭苏联莫斯科保卫战日本偷袭珍珠港英法绥靖政策达到顶峰英法绥靖政策达到顶峰二战全面爆发二战全面爆发第一次重大挫折第一次重大挫折二战扩大二战扩大第一次重大失败第一次重大失败太平洋战争爆发太平洋战争爆发提问的方法：以关键词为中心；从不同角度（“三W”基本问题）二战的爆二战的爆发和扩大发和扩大原因方面发问？原因方面发问？（why）后果方面发问？后果方面发问？(how)(ho
2、w)概况方面发问？概况方面发问？(what)(what)谁（国家）什么时候开站的？谁（国家）什么时候开站的？输赢怎样？输赢怎样？为什么要打？为什么要打？为什么能开打？为什么能开打？带来影响？带来影响？后续影响？后续影响？1938.91939.9.11940.4.91940.5.101940.5月底1940.71941.6.221941.12.71941.11慕尼黑会议德国突袭波兰突袭丹麦、挪威突袭荷比卢和法国，法国败亡敦刻尔克大撤退不列颠空战德国突袭苏联莫斯科保卫战日本偷袭珍珠港英法绥靖政策达到顶峰英法绥靖政策达到顶峰二战全面爆发二战全面爆发第一次重大挫折第一次重大挫折二战扩大二战扩大第一次重
3、大失败第一次重大失败太平洋战争爆发太平洋战争爆发一、慕尼黑阴谋一、慕尼黑阴谋捷克斯洛伐克英法牺牲德国苏联祸水东引纵容签定苏德互不侵犯条约慕尼黑会 议不信任英法，构筑集体安全失败19391939年年9 9月月1 1日德国突袭日德国突袭波兰，波兰，9 9月月3 3日英法对德日英法对德宣战，二战全面爆发。宣战，二战全面爆发。德德 国国闪击波兰闪击波兰实行实行“闪电战闪电战”的德国空军和坦克的德国空军和坦克迎击德军的波兰军队迎击德军的波兰军队德国出动德国出动50多个师、多个师、150万兵力、万兵力、2300架飞机和架飞机和2500辆坦克，对波辆坦克，对波兰发动突然袭击。兰发动突然袭击。德国为什么要突袭
4、波兰？德国为什么要突袭波兰？波兰为什么很快被德国占领？波兰为什么很快被德国占领？部编版第二次世界大战教学课件1部编版第二次世界大战教学课件13.3.战略战术战略战术：侵占波兰，一旦进攻西方可避免东西两线侵占波兰，一旦进攻西方可避免东西两线作战作战;若果向东进攻苏联，也必须以波兰为前沿阵地。若果向东进攻苏联，也必须以波兰为前沿阵地。4.4.经济因素经济因素：波兰可以为德国提供大量粮食和劳动力。波兰可以为德国提供大量粮食和劳动力。2.2.历史原因：历史原因：对对凡尔赛和约凡尔赛和约的不满的不满。凡尔凡尔赛和约赛和约中将波兹南的一部分领土划给波兰，在东普中将波兹南的一部分领土划给波兰，在东普鲁士和德
5、国的本部之间划一条鲁士和德国的本部之间划一条“波兰走廊波兰走廊”。德国交出但泽由。德国交出但泽由波兰管理。波兰管理。1 1.根本原因：根本原因：要实现称霸世界的野心。要实现称霸世界的野心。德国法西斯为什么要突袭波兰?部编版第二次世界大战教学课件1部编版第二次世界大战教学课件1从波兰的角度来看，他们装备老旧、战术落后，而且仓皇应战、准备不足。从德国的角度来看，他们装备先进、采取“闪电战”，而且早有预谋、准备充足。从国际盟友的角度来看，英法虽然宣布对德作战，但并没有发动大规模进攻。部编版第二次世界大战教学课件1部编版第二次世界大战教学课件1德国德国卢森堡卢森堡丹麦丹麦比利时比利时挪威挪威荷兰荷兰波
6、兰19391939年年9 9月月1 1日突袭波兰日突袭波兰英英 国国法法 国国9 9月月3 3日对德宣战，二战全面爆发日对德宣战，二战全面爆发19401940年年4 4、5 5月间月间绕过绕过马奇诺防线马奇诺防线19401940年年6 6月月卢森堡卢森堡马奇诺防线马奇诺防线敦刻尔克大撤退敦刻尔克大撤退 部编版第二次世界大战教学课件1部编版第二次世界大战教学课件1阿登山区 马奇诺防线马奇诺防线阿登山区阿登山区法比边界法比边界 马奇诺防线马奇诺防线 （Maginot LineMaginot Line）法国在一战后在东北法德边境地区法国在一战后在东北法德边境地区构筑的筑垒配系。以法国陆军部长构筑的筑
7、垒配系。以法国陆军部长马奇诺的姓氏命名。马奇诺的姓氏命名。19281928年开始年开始施工，至施工，至19361936年基本建成。整个工年基本建成。整个工程耗资达程耗资达6060亿法郎，土方工程量达亿法郎，土方工程量达12001200万立方米。万立方米。部编版第二次世界大战教学课件1部编版第二次世界大战教学课件1部编版第二次世界大战教学课件1部编版第二次世界大战教学课件14、1940年秋德军空袭英国，企图迫使英国屈服。部编版第二次世界大战教学课件1部编版第二次世界大战教学课件1温斯顿丘吉尔（18741965）我们的目的是什么？我可以用一个词来答复：胜利不惜一切代价去争取胜利，无论多么恐怖也要争
8、取胜利；无论道路多么遥远和艰难，也要去争取胜利；因为没有胜利，就不能生存。1940年5月丘吉尔在英国下院的演说部编版第二次世界大战教学课件1部编版第二次世界大战教学课件11.1.不列颠之战的结果如何？不列颠之战的结果如何？2.2.请德国受挫的原因。请德国受挫的原因。英国本土作战，士气高涨；人民的大力支持；丘英国本土作战，士气高涨；人民的大力支持；丘吉尔政府抵抗决心坚定；空军战略战术得当；先吉尔政府抵抗决心坚定；空军战略战术得当；先进的防空设施（雷达）。进的防空设施（雷达）。希特勒发动世界大战以来遭遇的第一次重大挫折。希特勒发动世界大战以来遭遇的第一次重大挫折。不列颠战役不列颠战役 由于不列颠战
9、役的胜利，英国得以保存由于不列颠战役的胜利，英国得以保存下来，而英国的坚持抗战，把德军拖入了致命下来，而英国的坚持抗战，把德军拖入了致命的长期持久战，而且成为日后英美反攻欧洲大的长期持久战，而且成为日后英美反攻欧洲大陆的跳板，使德军陷入了两面作战的困境陆的跳板，使德军陷入了两面作战的困境 。部编版第二次世界大战教学课件1部编版第二次世界大战教学课件1德国德国意大利意大利1940.6 不不宣而战宣而战波波兰兰19391939、9 9 突袭突袭法法19391939、9 9宣宣 战战英英 绕过马奇诺防线绕过马奇诺防线荷比卢荷比卢挪丹挪丹突袭突袭德国德国 大战的爆发大战的爆发德意日正式结盟德意日正式结
10、盟 （1940.9)1940.9)部编版第二次世界大战教学课件1部编版第二次世界大战教学课件1部编版第二次世界大战教学课件1部编版第二次世界大战教学课件11941年6月22日德军闪击苏联，二战进一步扩大,苏联初战失利,大片领土沦陷。部编版第二次世界大战教学课件1部编版第二次世界大战教学课件1日本偷袭珍珠港部编版第二次世界大战教学课件1部编版第二次世界大战教学课件11941年12月7日，日本海空军突袭美国在太平洋的海军基地珍珠港，以微小代价重创美国太平洋舰队。部编版第二次世界大战教学课件1部编版第二次世界大战教学课件1日本偷袭珍珠港日本偷袭珍珠港原因原因:时间:1941.12.7概况:日本偷袭珍
11、珠港结果:日本以微小的代价重创美国太平洋舰队;1942年春,侵占了东南亚的广大地区和太平洋上的岛屿影响:太平洋战争爆发，使二战达到最大规模;美国参战，改变双方力量对比。部编版第二次世界大战教学课件1部编版第二次世界大战教学课件1 对于二战的爆发原因，有人比喻：干柴遇见了烈火，再加上有人用吹火筒不停地吹。到二战前，德国工业水平已经再次超过英法，而他没有海外殖民地，在遭受到经济危机的打击后，德国走上了法西斯道路，并对以英法美为核心的凡尔赛-华盛顿体系表示不满（意大利和日本也不满该体系），法西斯国家于是发动了一系列战争。简明世界史二战爆发原因部编版第二次世界大战教学课件1部编版第二次世界大战教学课件
12、1 二战爆发原因1.根本原因：不平衡规律2.具体原因：凡尔赛华盛顿体系是祸根 经济大危机是烈火 法西斯是干柴 英法绥靖、美国中立、苏联自保是吹火筒部编版第二次世界大战教学课件1部编版第二次世界大战教学课件1丘吉尔的感慨：丘吉尔的感慨：假使当初我们采取共同的措施来保假使当初我们采取共同的措施来保障我们的安全的话，这个灾难，本来障我们的安全的话，这个灾难，本来永远不会降落到我们的头上。永远不会降落到我们的头上。结合二战爆发的历史，说说怎样让战争的灾难结合二战爆发的历史，说说怎样让战争的灾难永远不会降落到我们的头上？永远不会降落到我们的头上？部编版第二次世界大战教学课件1部编版第二次世界大战教学课件11、以史为鉴，珍爱和平；2、警惕法西斯主义、军国主义死灰复燃；反对霸权主义和强权政治；反对恐怖主义3、加强国际合作，共同发展；建立公正、合理的国际新秩序；4、面对恶势力，尽早联合斗争；国家间互相尊重，和平共处；部编版第二次世界大战教学课件1部编版第二次世界大战教学课件1
