1、 你是哪个国家的人？你是哪个国家的人？-我是中国人我是中国人 你长大后想干什么？你长大后想干什么？-我想当一名画家、医生、警察、运动我想当一名画家、医生、警察、运动员、歌手、舞蹈演员员、歌手、舞蹈演员.同学们要实现理想，现在就要开始学习本领了，学校就是一个学习的乐园，小朋友们看一看我们都有哪些课程。数学数学数字数字 计算计算音 乐唱唱歌歌 乐乐器器体育美术美术课前准备：课前准备：上课前必须准备好学习用品，书本统一上课前必须准备好学习用品，书本统一放在桌面的放在桌面的右右上角，文具盒放在上角，文具盒放在书上。书上。趴下休息，静静等待老师上课。趴下休息，静静等待老师上课。3+2=?举手发言：举手发
2、言：右手自然举起，五指并拢向上右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。举直，肘部不离开桌面。上课铃声响，快快进课堂。上课铃声响，快快进课堂。书和文具盒，书和文具盒，摆在桌子上摆在桌子上 起立要站直，起立要站直，坐下不乱晃坐下不乱晃 发言先举手发言先举手，回答要响亮回答要响亮 学会守纪律学会守纪律，比比谁最棒。，比比谁最棒。课堂纪律歌：课堂纪律歌：眼睛就像一架小小的照相机。眼睛就像一架小小的照相机。老师讲话，眼睛看着老师；老师讲话，眼睛看着老师；老师写字，眼睛看着黑板；老师写字，眼睛看着黑板；同学们发言，眼睛看着同学；同学们发言，眼睛看着同学；读书时，眼睛看着课本。读书时，眼睛看着课本。
3、老师讲话，眼睛看着老师；老师讲话，眼睛看着老师；老师写字，眼睛看着黑板；老师写字，眼睛看着黑板；同学们发言，眼睛看着同学；同学们发言，眼睛看着同学；读书时，眼睛看着课本。读书时，眼睛看着课本。小眼睛小眼睛看黑板、看老师。看黑板、看老师。小嘴巴小嘴巴不说话不说话头正、身直头正、身直脚放平脚放平表扬他表扬他棒！棒！棒！你真棒！棒！棒！棒！你真棒！夸夸自己夸夸自己棒！棒！棒！我真棒！棒！棒！棒！我真棒！语文语文语文语文读书、讲故事、听故事、猜谜语背古诗、说儿歌小朋友们，轻轻地翻看我们的语文书，看看语文书上都有些什么？答：儿歌 轻轻跳27页 好看的图片、拼音、古诗、好听的故事你喜欢语文书吗？为什么？目
4、录目录目录就是我们学目录就是我们学习这本书的一张习这本书的一张地图，地图，告诉我们这本书告诉我们这本书都有哪些内容，都有哪些内容，每一课在第几页。每一课在第几页。课本每一页左下角和右下角的数字课本每一页左下角和右下角的数字就是页码就是页码考一考：试着找到识字第5课第二课时 打开课本第2第3页，看第一幅图回答问题：1、这是什么地方？2、画面上有什么人？3、他们在做什么？天安门五星红旗我是中国人我们国家有我们国家有56个民族，各民族一个民族，各民族一家亲，我们都是中国人家亲，我们都是中国人苗族苗族我会说：我是 中国人。我的国家 是 中国。我国有56个民族。我国的国旗是五星红旗。读了儿歌，说一说你学
5、到了什么？第三课时我爱学语文我爱学语文读读书书写字头正身直脚放平。头正身直脚放平。1、拇指食指捏住铅笔距离笔尖一寸的距离、拇指食指捏住铅笔距离笔尖一寸的距离2、中指在内侧抵住笔杆、中指在内侧抵住笔杆3、无名指和小指托住中指、无名指和小指托住中指4、笔杆向右倾斜，紧贴虎口上、笔杆向右倾斜，紧贴虎口上一寸虎口手离笔尖一寸，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，胸离桌子一拳，两脚放平，脚踏实地。两脚放平，脚踏实地。头正身直脚放平。头正身直脚放平。写字姿势：写字姿势：做到做到“三个一三个一”，胸离桌边一拳，眼离书，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。本一尺，手离笔尖一寸。作业：回家搜集一个有趣的故事，先讲
6、给家人听，明天到学校课讲给同学听，比比谁的故事最有趣！在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。二、确定汇报形式，小组排练1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）2.分小组讨论汇报形式建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好
7、组，在出现这种状况时进行调控。2.根据汇报形式，组内排练。若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。三、汇报会开始，同学评价。1.宣布汇报会开始2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。）3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。四、总结同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；
