1、 古诗三首古诗三首4 4 古诗三首古诗三首4 4 古诗三首古诗三首山山 行行（唐）杜牧（唐）杜牧远上寒山石径斜，远上寒山石径斜，白云生处有人家。白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。霜叶红于二月花。山山 行行【唐】杜牧【唐】杜牧山：在山中山：在山中行：行走行：行走关注诗题了解诗人 杜牧（杜牧（803-853803-853），），字牧之，唐代诗人，与字牧之，唐代诗人，与李商隐并称李商隐并称“小李小李杜杜”，有樊川诗，有樊川诗集。集。山山 行行（唐）杜牧（唐）杜牧远上寒山石远上寒山石径斜径斜，白云生处有人家。白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2、霜叶红于二月花。xixij n 径径,小道也。小道也。字林字林山山 行行（唐）杜牧（唐）杜牧远上寒山石径斜，远上寒山石径斜，白云生处有人家。白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。霜叶红于二月花。xixi课前预习小调查远上远上生处生处霜叶霜叶小组讨论：请四人小组讨论这些字词的意思，分享一下是用什么方法理解的。坐坐晚晚山山 行行（唐）杜牧（唐）杜牧远上寒山石径斜，远上寒山石径斜，白云生处有人家。白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。霜叶红于二月花。山山 行行（唐）杜牧（唐）杜牧远上寒山石径斜，远上寒山石径斜，白云生处有人家。白云生处有人家。停车坐
3、爱枫林晚，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。霜叶红于二月花。风风 （唐）李峤（唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。过江千尺浪，入竹万竿斜。风风 （唐）李峤（唐）李峤解落三秋叶，能开解落三秋叶，能开二月花二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。过江千尺浪，入竹万竿斜。满园春色关不住，一枝红杏出墙来。满园春色关不住，一枝红杏出墙来。黄四娘家花满蹊黄四娘家花满蹊(x)(x)，千朵万朵压枝低。，千朵万朵压枝低。等闲识得东风面，万紫千红总是春。等闲识得东风面，万紫千红总是春。停车坐爱枫林停车坐爱枫林晚晚，霜叶红于二月花。霜叶红于二月花。岳麓山岳麓山“爱晚亭爱晚亭”山山
4、行行（唐）杜牧（唐）杜牧远上寒山石径斜，远上寒山石径斜，白云生处有人家。白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。自古逢秋悲寂寥，自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。我言秋日胜春朝。刘禹锡秋词刘禹锡秋词 其一其一 练习：请把这首诗编写成个小故事。在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一
5、同分享。二、确定汇报形式，小组排练1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）2.分小组讨论汇报形式建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。2.根据汇报形式，组内排练。若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。三、汇报会开始，同学评价。1.宣布汇报会开始2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。）3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。四、总结同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；
