1、19 棉花姑娘 棉花姑娘minniang 棉花姑娘minniang棉线棉衣棉被棉球 棉花姑娘minniang 可 恶 的 蚜 虫 可 恶 的 蚜 虫 可 恶 的 蚜 虫 大声读大声读26自然段，自然段，圈出小医生的名字。圈出小医生的名字。qun 棉花姑娘请（）、（）、（）给自己治病,可是它们都无能为力。最后是（）吃掉了蚜虫,治好了棉花姑娘的病。燕子啄木鸟青蛙七星瓢虫 棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”学习提示：学习提示：1.自己先读一读。2.想一想神情或是动作。3.有感情地读一读。啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别
2、人帮忙吧！”棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说：“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子飞来了。棉花姑娘说：燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！请你帮我捉害虫吧！”燕子说：燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！虫，你还是请别人帮忙吧！”啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟啄木鸟说：说：“对不起，我只会捉对不起，我只会捉树干里树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！的害虫，你还是请别人帮忙吧！”青蛙跳来了。棉花姑娘高兴青蛙跳
3、来了。棉花姑娘高兴地说：地说：“请你帮我捉害虫吧！请你帮我捉害虫吧！”青蛙说：青蛙说：“对不起，我只会捉对不起，我只会捉田田里里的害虫，你还是请别人帮忙的害虫，你还是请别人帮忙吧！吧！”对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！治病治病治理治理治安治安y医病【教材分析】【教材分析】Lets talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like /I dont like 这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some Thank
4、s.Thank you.Can I have some?Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。【学情分析】【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some?Have some Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like 及I dont like 表示对某物的好恶。【教学目标】【教学目标】1.知识目标：知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型I like 及I dont like，并能在日常生活中灵活运用。2.能力目标：能力目标：能在真实情境中熟练运用句型I like 及I dont like 表示对某物的好恶。3.情感目标：情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
