1、肥肥 皂皂 泡泡2020第 一 课 时初读感知学习字词当堂检测助读资料你玩过吹泡泡吗？让我们一起走进课文去让我们一起走进课文去看一看冰心奶奶童年时是如看一看冰心奶奶童年时是如何玩何玩“吹泡泡吹泡泡”游戏的？游戏的？冰心：冰心：原名谢婉莹，笔名冰心。是光洁、透明的意思。她原名谢婉莹，笔名冰心。是光洁、透明的意思。她是著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。她的作品有是著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。她的作品有归来以后归来以后小橘灯小橘灯寄小读者寄小读者樱花赞樱花赞繁繁星星等，其中等，其中寄小读者寄小读者表现了她对儿童的爱，她希表现了她对儿童的爱，她希望儿童们能有一个美好的心。她非常爱孩子，把孩子
2、看望儿童们能有一个美好的心。她非常爱孩子，把孩子看做做“最神圣的人最神圣的人”，认为他们是祖国的花朵，应该好好，认为他们是祖国的花朵，应该好好呵护。她的作品中充满了对大自然的热爱、对母爱与童呵护。她的作品中充满了对大自然的热爱、对母爱与童真歌颂与赞美，以及对生命的赞颂。真歌颂与赞美，以及对生命的赞颂。走近作者1.认识本课9个会认字，会写12个生字。2.正确流利的朗读课文，理解不容易读懂的句子。（重点）3.初步感知文意，了解课文内容。（难点）学习目标听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读朗读请同学们自由朗读课文，注意读准字音，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多
3、读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示 薄片薄片 薄饼薄饼b bo o 脆脆薄薄颤抖颤抖颤颤微微颤颤微微chchn n颤颤巍巍巍巍我会认薄薄颤颤 巍峨巍峨巍然屹立巍然屹立wiwi 颤颤巍巍巍巍巅峰巅峰群峰之巅群峰之巅dindin山山巅巅我会认巍巍巅巅和和h h （我和你）huhu （和面）hu hu（和弄）（和弄）读一读下面的句子，看看你有什么发现？方法是把用剩的肥皂放在一只小木碗里，加点儿方法是把用剩的肥皂放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它溶化。水，和弄和弄，使它溶化。.注意加点字注意加点字的读音！的读音！读一读读一读：妈妈先和（妈妈先和（huhu）面，再把韭菜和（）面，再把
4、韭菜和（h h）肉馅和（）肉馅和（huhu）弄到一起包饺子，特别好吃。弄到一起包饺子，特别好吃。.【粘稠粘稠】【清澈清澈】【玲珑娇软玲珑娇软】【破裂破裂】【颤巍巍颤巍巍】（老年人身体）抖动摇晃的样子。（老年人身体）抖动摇晃的样子。液体粘性和浓度大，不易流动。液体粘性和浓度大，不易流动。完整的东西出现裂缝、开裂。完整的东西出现裂缝、开裂。本课指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。本课指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。清而透明。清而透明。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！【光影零乱光影零乱】【骄傲骄傲】【飘游飘游】【融化融化】【轻清脆丽轻清脆丽】形容肥皂泡极轻而又纯净、美
5、丽。形容肥皂泡极轻而又纯净、美丽。固体受热变软或化为流体。固体受热变软或化为流体。指光影闪烁，非常好看。指光影闪烁，非常好看。轻缓的飘动。轻缓的飘动。本课指自豪。本课指自豪。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？肥皂泡肥皂泡讲了作者回忆小时候讲了作者回忆小时候 玩吹肥玩吹肥皂泡游戏的故事。皂泡游戏的故事。肥皂泡书写指导：白字要扁窄，七字一横要长、起笔向上拉，竖弯钩的竖稍短、弯要长些。皂皂 z zo o结构：左右组词：药皂 不分皂白造句：小明吹起了五彩缤纷的肥 皂泡。音序：Z 部首：白 廊子书写指导：注意郎字左边
6、不是良，竖提的竖下边左拉、提末端有一点，阝旁稍大。廊廊 l lngng结构：左右组词：走廊 河西走廊造句：奶奶在长长的廊子上散步。音序：L 部首：广木碗书写指导：石字窄小，夗字上边左右要小、紧凑，下边宽展。碗碗 wn wn结构：左右组词：饭碗 四碟八碗造句：奶奶有一个精致的小木碗。音序：W 部首：石 若是书写指导：下边是右不是古字，稍扁宽，一横要长，一撇靠左，口字要扁小。若若 ru ru结构：上下组词：倘若 旁若无人造句：若是你不努力，就会被别 的同学追赶上。音序：R 部首：艹透明书写指导：辶要宽大，禾字稍扁，乃字首横上拉、下边两个折要短、后折下边左收。透透tutu结构：半包围组词：透气 恨透
7、了造句：这张白纸是透明的。音序：T 部首：辶娇软书写指导：女字窄小、撇长点小、横变为一短提，乔字上撇短平、下边撇和捺宽展。娇娇 jio jio结构：左右组词：娇嫩 娇生惯养造句：小娃娃就像一个娇软的肉 球那样可爱。音序：J 部首：女 扯成书写指导：左边横短竖要长，止字右竖要长、右边中间有一短横，下横行笔有力。扯扯 ch ch结构：左右组词：扯破 东拉西扯造句：小明把这些白纸扯成了碎条。音序：C 部首：扌仰头书写指导：中间撇和竖提是两笔、位置靠上、要小，右边是单耳。仰仰 yng yng结构：左右组词：敬仰 人仰马翻造句：我仰头远望天上的云彩。音序：Y 部首：亻一串书写指导：上边口字稍扁窄、下边稍
8、宽，中间一竖贯穿上下、收笔时渐轻。串串 chu chun n结构：独体组词：串联 两串葡萄造句：我刚丢了一串钥匙。音序：C 部首：丨 飞越书写指导：土字两横都向上拉，下边人字撇短捺要长，右边与戊字不同、撇变竖提。越越 yu yu结构：左右组词：激越 越来越好造句：我梦想变成一只大鸟，飞 越蓝天。音序：Y 部首：走婴儿书写指导：两个贝字要窄小、并排匀称，女字宽扁、撇短点长有力，一横要长、平直。婴婴 yng yng结构：上下组词：婴孩 袖珍女婴造句：产房里传来婴儿响亮的啼 哭声。音序：Y 部首：女希望书写指导：上边的撇和点交叉、要小，布字宽大、横要长、撇的位置靠左、下框要扁。希希 x x结构：上下
9、组词：希求 大有希望造句：我希望自己的成绩越来越好。音序：X 部首：巾初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到了读完这篇课文，让我们真切地感受到了孩子们的童真、童趣。孩子们的童真、童趣。课堂小结石：石：_（）_（）艹：艹：_（）_（）女：女：_（）_（）亻：亻：_（）_（）一、写出带有下面偏旁的字并组词。一、写出带有下面偏旁的字并组词。碗碗饭碗饭碗砂砂砂纸砂纸若若假若假若芽芽发芽发芽娇娇娇嫩娇嫩娘娘新娘新娘仰仰仰望仰望伤伤受伤受伤1.轻悠悠：轻悠悠：_ _ _2.和弄和弄：和弄和弄：_ _ _二、照样子写词语。二、照样子写词语。颤巍巍颤巍巍毛茸茸
10、毛茸茸慢吞吞慢吞吞商量商量商量商量讨论讨论讨论讨论收拾收拾收拾收拾【教材分析】Lets talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like /I dont like 这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some Thanks.Thank you.Can I have some?Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some?Have some Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like 及I dont like 表示对某物的好恶。【教学目标】1.1.知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型I like 及I dont like，并能在日常生活中灵活运用。2.2.能力目标：能在真实情境中熟练运用句型I like 及I dont like 表示对某物的好恶。3.3.情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
