1、17 可可 贵贵 的的 沉沉 默默 hh 贺贺 祝祝 贺贺 驾驾小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音 拼音拼音组词组词 顾顾左顾右盼左顾右盼小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音组词组词 xnxn 迅迅迅迅 速速讯讯 息息防防 汛汛小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享 拼音拼音组
2、词组词ff 复复 重复重复小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音组词组词qiqi 恰恰 恰恰恰恰小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音组词组词f fn n 犯犯 犯错犯错小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音组词组词hunhun缓缓缓和缓和小学语文新课标人教版第六册小学语文新
3、课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音组词组词 婆婆 外婆外婆小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音组词组词 yy 议议 建议建议小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音组词组词 达达 表表 达达dd小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓
4、议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音组词组词稚稚 稚稚 拙拙 zhzh小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册 可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音组词组词唯唯 维维 淮淮难难 谁谁 雏雏f fnn 烦烦烦烦 恼恼小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册 可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音组词组词 享享 享享 受受x xi inn小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦
5、烦 享享拼音拼音组词组词上下结构：贺上下结构：贺 复复 婆婆 享享 半包围结构：半包围结构：迅迅 速速 达达 左右结构：左右结构：恰恰 缓缓 议议 烦烦 稚稚 犯犯 顾顾自自读课文读课文，说一说本文讲了一，说一说本文讲了一件什么事？件什么事？本文一共多少段？那段写课上本文一共多少段？那段写课上发生的事？那段写课后的事？发生的事？那段写课后的事？第一部分（第一部分（1-151-15）课上）课上“我我”教育学生要教育学生要懂得回报父母。懂得回报父母。第二部分（第二部分（1616）家长会上，家长们不约而）家长会上，家长们不约而同的夸孩子体贴人。同的夸孩子体贴人。第三部分（第三部分（1717）“我我”
6、对这件事的感受对这件事的感受正确、流利地朗读课文正确、流利地朗读课文，想一想课文中的小朋，想一想课文中的小朋友为什么要沉默？友为什么要沉默？在在什么情况下沉默？这种什么情况下沉默？这种沉默为什么是可贵的？沉默为什么是可贵的？正确、流利地朗读课文，想一正确、流利地朗读课文，想一想：想：仔细观察这两幅图，说说有什么不同之处。仔细观察这两幅图，说说有什么不同之处。从哪些语句中体会到孩子们高兴？从哪些语句中体会到孩子们高兴？从课文中找出相关的句子读一从课文中找出相关的句子读一读。读。并并找出描写此时孩子们神情、动作找出描写此时孩子们神情、动作的词句。的词句。1）“知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答
7、。2）他们骄傲地举起了手，有的还神奇十足地左顾右盼。3）前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来4）几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福 孩子们孩子们会感受爱了会感受爱了，但这还不，但这还不够。我想去寻找蕴够。我想去寻找蕴(yn)藏在他们心藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到灵深处的、他们自己还没有意识到的的极为珍贵的东西极为珍贵的东西。1 1、“会感受爱了会感受爱了”说的是什么？说的是什么？2 2、“极为珍贵的东西极为珍贵的东西”指的是什么？指的是什么？我想去寻找蕴藏在他们心灵深处我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为的、他
8、们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。珍贵的东西。1.先读一读这句话。先读一读这句话。2.再联系上下文的内容，试着给这句话填填空：再联系上下文的内容，试着给这句话填填空：他们已经意识到的是：（他们已经意识到的是：（），），3.还还没有意识到的极为珍贵的东西没有意识到的极为珍贵的东西是：是：父母对自己的关爱父母对自己的关爱主动关爱父母，学会关心主动关爱父母，学会关心他人他人 “你们中间有谁知你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举道爸爸妈妈的生日，请举手！手！”“向爸爸妈妈祝贺生日的，请向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！举手！”教室里教室里寂寂(j j)然无声然无声，没有没有人举手，没有人说话。孩子们沉默
9、人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着着，我和孩子们一起沉默着 1 1、孩子们为什么沉默了？、孩子们为什么沉默了？2 2、此时此刻、此时此刻,孩子们在想些什么孩子们在想些什么?教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着们沉默着沉默了足足一分钟，我悄悄地沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些瞥了一下这些可爱可爱的孩子们的孩子们他他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。的神色之中。为什么说他们的可爱恰恰在那满脸的犯了为什么说他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中？错误似的神色之中？教室里又
10、热闹起来，教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经只是与沉默前的热闹已经不一样了。不一样了。在沉默中，同学们懂得了什么？在沉默中，同学们懂得了什么？在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。这一片沉默给了我多大的享受啊！这一片沉默给了我多大的享受啊！1.1.“享受享受”是什么意思？文中的是什么意思？文中的“我我”指的是谁？指的是谁？2.2.你能联系上文，试着填填这三句话你能联系上文，试着填填这三句话吗？吗？这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了得了 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到
11、了到了 这一片沉默给了我多大的享受啊！我这一片沉默给了我多大的享受啊！我关心父母，回报父母对自己的爱关心父母，回报父母对自己的爱来自儿女的关爱来自儿女的关爱感到无比欣慰感到无比欣慰 母情节马上到了，你准备为母情节马上到了，你准备为母亲做母亲做些些什么呢？请你制作什么呢？请你制作一个爱心卡，为辛劳的母亲一个爱心卡，为辛劳的母亲写上祝福的话。写上祝福的话。作业作业亲爱的爸爸妈妈：亲爱的爸爸妈妈：我想对您说我想对您说 父母的爱永远是你最宝贵的财富。父母的爱永远是你最宝贵的财富。请找出文中的四个字的词语请找出文中的四个字的词语神气十足、左顾右盼、神气十足、左顾右盼、沉默不语、四面八方、沉默不语、四面八方、七嘴八舌、异口同声、七嘴八舌、异口同声、不约而同不约而同神气十足 左顾右盼 寂然无声 祝贺 蕴藏 恰好 犯罪 沉静 缓和 外婆 建议 惊喜 表达 烦恼 享受 霎时 赦免 稚拙 迅速字词练习字词练习
