1、1 1、慈父之爱子，非为报也。、慈父之爱子，非为报也。淮南子淮南子2 2、作为一个父亲，最大的乐趣就是在于：在其有生之、作为一个父亲，最大的乐趣就是在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。蒙田蒙田3 3、父爱，如大海般深沉而宽广。、父爱，如大海般深沉而宽广。温家宝温家宝父爱之舟父爱之舟五年级上册五年级上册人教版人教版19191.1.会认会认“茧、栈茧、栈”等等1414个生字，会写个生字，会写“蚕、考蚕、考”等等1313个字，会写个字，会写“渔船、报考渔船、报考”等词语。等词语。2.2.默读课文，能说出默读课文，能说出“我我”梦中出现的
2、难忘的场景。（梦中出现的难忘的场景。（重点重点）3.3.理解课文题目和句子的含义，体会深切的父爱。（理解课文题目和句子的含义，体会深切的父爱。（难点难点）吴冠中吴冠中(19192010)(19192010)，是，是2020世纪现代中国世纪现代中国绘画的代表画家，中国绘画艺术大师绘画的代表画家，中国绘画艺术大师，终生致，终生致力于油画民族化及中国画现代化之探索，油画力于油画民族化及中国画现代化之探索，油画代表作有代表作有长江三峡长江三峡，中国画代表作有，中国画代表作有春春雪雪，文学作品有，文学作品有吴冠中散文选吴冠中散文选等。等。枇杷：枇杷树结的果实，味道枇杷：枇杷树结的果实，味道甘美，形如黄杏
3、。枇杷果柔软甘美，形如黄杏。枇杷果柔软多汁，风味酸甜，枇杷果富含多汁，风味酸甜，枇杷果富含人体所需的各种营养元素，是人体所需的各种营养元素，是营养丰富的保健水果。营养丰富的保健水果。庙会庙会，又称，又称 庙市庙市 或或 节场节场。是中国民间宗教及岁时。是中国民间宗教及岁时风俗，一般在农历新年、元宵节、二月二龙抬头等节风俗，一般在农历新年、元宵节、二月二龙抬头等节日举行。庙会流行于全国广大地区。日举行。庙会流行于全国广大地区。乌篷船乌篷船是清代绍兴农是清代绍兴农村相对落魄时期的水村相对落魄时期的水上交通工具。上交通工具。茧茧jin栈栈zhn冤冤yun枉枉wng惚惚h跷跷qio迪迪d嫁嫁ji榜榜b
4、ng兼兼jin嘲嘲cho僻僻p缴缴jio蚕蚕 考考 疼疼 席席 糖糖启启迪迪陪陪 毕毕钉钉暑暑 煮煮屑屑枕枕会写字会写字蚕蚕cncn音序：音序：C结构：结构：上下上下偏旁：偏旁：虫虫笔画数：笔画数：1010组词：组词：蚕豆蚕豆 蚕茧蚕茧 春蚕春蚕 笔顺：笔顺：考考ko音序：K结构：半包围半包围偏旁：耂耂笔画数：6 6组词：考试考试 考虑考虑 众星拱月众星拱月笔顺：疼疼tng音序：T结构：半包围半包围偏旁：疒疒笔画数：1010组词：疼爱疼爱 疼痛疼痛 心疼心疼笔顺：席席x音序：X结构：半包围半包围偏旁：广广笔画数：1010组词：凉席凉席 主席主席 席地而坐席地而坐笔顺：糖糖tng音序：T结构：左
5、右左右偏旁：米米笔画数：1616组词：糖果糖果 红糖红糖 笔顺：屑屑xi音序：X结构：半包围半包围偏旁：尸尸笔画数：1010组词：纸屑纸屑 木屑木屑 不屑一顾不屑一顾笔顺：启启q音序：Q结构：半包围半包围偏旁：户户笔画数：7 7组词：启发启发 启示启示 承前启后承前启后 笔顺：迪迪d音序：D结构：半包围半包围偏旁：辶辶笔画数：8 8组词：启迪启迪笔顺：钉钉dng音序：D结构：左右左右偏旁：钅钅笔画数：7 7组词：铁钉铁钉 斩钉截铁斩钉截铁笔顺：陪陪pi音序：P结构：左右左右偏旁：阝阝笔画数：1010组词：陪同陪同 陪伴陪伴笔顺：毕毕b音序：B结构：上下上下偏旁：比比笔画数：6 6组词：毕业毕业
6、 原形毕露原形毕露笔顺：暑暑sh音序：S结构：上下上下偏旁：曰曰笔画数：1212组词：暑假暑假 严寒酷暑严寒酷暑笔顺：煮煮zh音序：Z结构：上下上下偏旁：灬灬笔画数：1212组词：煮饭煮饭 煮粥煮粥 笔顺：枕枕zhn音序：Z结构：左右左右偏旁：木木笔画数：8 8组词：枕头枕头 枕巾枕巾 高枕无忧高枕无忧 笔顺：便便 bin bin（方便（方便）（便利）（便利）pin pin（便宜）（便宜）(大腹便便）大腹便便）1.1.现在的公交车越来越多现在的公交车越来越多,让市民出行更加让市民出行更加方便方便（）。）。2.2.这家店的东西很这家店的东西很便宜便宜（）。）。pinpinbinbin 心疼心疼-
7、心痛心痛掀开掀开-掀起掀起盛大盛大-浩大浩大欢喜欢喜-喜欢喜欢珍贵珍贵-普通普通心酸心酸-甜美甜美明显明显-模糊模糊破旧破旧-崭新崭新【朦胧】不清楚，模糊。不清楚，模糊。【冤枉钱】不值得花的钱。不值得花的钱。【恍恍惚惚】神志不清、迷惘的状态；不真切、不清楚。神志不清、迷惘的状态；不真切、不清楚。【领略】了解事物的情况，进而认识它的意义。了解事物的情况，进而认识它的意义。【意境】文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。1.1.课文是从哪几个方面来介绍父亲的？课文是从哪几个方面来介绍父亲的？买枇杷买枇杷 借渔船借渔船 逛庙会逛庙会 我读书上我读书
8、上学学2.2.根据课文内容填空。根据课文内容填空。课文描述了父亲对作者无微不至的爱，作者以课文描述了父亲对作者无微不至的爱，作者以_作为开头回作为开头回忆往事，作者又是以从梦境中忆往事，作者又是以从梦境中 作结尾，作结尾，感悟父爱深沉。感悟父爱深沉。醒来枕边一片湿醒来枕边一片湿梦境梦境第一部分第一部分（1 1）不知是否在梦中，总体回忆。）不知是否在梦中，总体回忆。第二部分第二部分（2-42-4）回忆父亲给我买枇杷，借着姑爹的小渔船到）回忆父亲给我买枇杷，借着姑爹的小渔船到处去，逛庙会。处去，逛庙会。第三部分第三部分（5-95-9）回忆父亲关心我读书上学的一切。）回忆父亲关心我读书上学的一切。第
9、四部分第四部分（1010）思念父亲，泪湿枕巾。）思念父亲，泪湿枕巾。默读课文，本文是怎样开头的？默读课文，本文是怎样开头的？是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒!以梦为引，走进以梦为引，走进作者的回忆之中。作者的回忆之中。总领全文总领全文买枇杷买枇杷 朦胧朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶叶卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃父亲便给我买枇杷吃作者回忆起父亲给作者回忆起父亲给我买枇杷，诉说着我买枇杷，诉说着父亲对我的爱。父亲对我的爱。小渔船小渔船 我又见到了姑爹
10、那只小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校我又见到了姑爹那只小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一起摇船送我。他同姑爹一起摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。店钱。我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。这句话描述了作者的父亲和姑爹这句话描述了作者的父亲和姑爹_的生活方式，为后面为我花的生活方式，为后面为我花钱做铺垫。钱做铺垫。节俭节俭 有一次，父亲同我住了一间有一次，父亲同我住了一间最便宜最便
11、宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。茶房说没办法，要么加点儿钱换个较满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。父亲好的房间。父亲动心动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是分冤枉钱也不肯花的，难。他平时节省到极点，自己是分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房子。了半夜，
12、只剩下后半夜，就不肯再加钱换房子。这句话运用了这句话运用了_的手法，详细地介绍了我们住旅馆的经历，体的手法，详细地介绍了我们住旅馆的经历，体现了父亲对我的心疼和关心。现了父亲对我的心疼和关心。记叙记叙逛庙会逛庙会 恍恍惚惚恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。回忆逛庙会得场回忆逛庙会得场景，作者的心情景，作者的心情是什么样的。是什么样的。我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路，我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面看虾兵、蚌精、牛头、马
13、面.人山人海，卖小吃的人山人海，卖小吃的挤得密密层层，挤得密密层层，各式各样各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。场景描写场景描写：描写了庙会的盛大场面，感受作者高兴的心情。：描写了庙会的盛大场面，感受作者高兴的心情。请同学们想想这个句子的特点，仿写一个。请同学们想想这个句子的特点，仿写一个。“呯！呯！”发令枪响了。参赛队员们如离弦的箭一般冲向发令枪响了。参赛队员们如离弦的箭一般冲向终点。啦啦队队长带领着各个班的同学呐喊加油。有的健终点。啦啦队队长带领着各个班的同学呐喊加油。有的健步如飞，遥遥领先；有的稍逊一筹，但急起直追。步如飞，遥遥领先；有的稍逊一筹，但急起直追。我和
14、父亲都饿了，我多馋啊我和父亲都饿了，我多馋啊!但不敢，也不忍心叫父亲买。但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，腐脑，我叫他也吃，他就是不吃我叫他也吃，他就是不吃。记叙：记叙：突出了我们条件艰苦，可是父亲仍旧给我突出了我们条件艰苦，可是父亲仍旧给我买了吃的，自己却不吃，表达了父亲对我的爱。买了吃的，自己却不吃，表达了父亲对我的爱。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的卖玩意儿的也
15、不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇花蛇.虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个 万花筒，这便是我童年万花筒，这便是我童年唯一唯一的也是最的也是最珍贵珍贵的玩具了。万花筒的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧!万花筒：万花筒：突出了父亲对我的爱，让我的童年虽然贫穷，突出了父亲对我的爱，让我的童年虽然贫穷，却感觉生活丰富多彩。却感觉生活丰富多彩。上学上学 父亲经常
16、说要我念好书，最好将来到外面当个父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员教员，所以我从来不，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实结结实实的大黄油布的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿双深筒钉鞋，雨伞。他扎紧裤脚，穿双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的
17、陪嫁呢。陪嫁呢。解释父亲在我上学的历程中，担任了什么角色，体现解释父亲在我上学的历程中，担任了什么角色，体现了父亲对我深深的爱。了父亲对我深深的爱。初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里巢稻、要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里巢稻、卖猪，每学期开学要凑笔不少的钱。卖猪，每学期开学要凑笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。把钱都花在我身上。记叙：记叙：即使家里穷，但是所有的钱都花在我的身上，即使家里穷，但是所有的钱都花在我的身上，可见父亲对我上学
18、的支持。可见父亲对我上学的支持。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸这是我第一次真正心酸的哭的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。是人生道路中品尝到的新滋味了。心理描写：心理描写：描写作者感受到家里的困难，更加感受到描写作者感受到家里的困难，更加感受到父亲对自己的爱。父亲对自己的爱。我唯一的法宝就是考试，从未落过榜。我又要去报我唯一的法宝就
19、是考试，从未落过榜。我又要去报考无锡师范了。考无锡师范了。为了为了节省节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。同姑爹两人摇船送我到无锡。为什么姑爹的小渔为什么姑爹的小渔船又出现了船又出现了表表现出父亲的节俭。现出父亲的节俭。时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉。但我也睡不好，因为确确实实已意识橹，让我在小舱里睡觉。但我也睡不好，因为确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟到考不取的严重性，自然更未能领略到满天星斗、小河里孤
20、舟缓缓夜行的诗画意境。船上备一只泥灶，自已煮饭吃，小船兼缓缓夜行的诗画意境。船上备一只泥灶，自已煮饭吃，小船兼做宿店和饭店，节省了旅费。只是我们的船不敢停到无锡师范做宿店和饭店，节省了旅费。只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长见了附近，怕被别的考生及家长见了嘲笑嘲笑。记叙：记叙：描写了父亲悉心照顾我的生活还有感受。描写了父亲悉心照顾我的生活还有感受。老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去人学的时候。老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去人学的时候。依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不遥依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不遥橹的时候，便抓紧时间为我
21、缝补棉被，因我那长期卧病的母亲橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，但这个船舱里的背影也就分外明显，背影挡住了我的视线，但这个船舱里的背影也就分外明显，永永难磨灭了难磨灭了!父亲细心照顾我的生活，他的背影体现了他对我深深的爱。父亲细心照顾我的生活，他的背影体现了他对我深深的爱。不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不永远是那么亲切。虽然姑爹
22、小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘难忘我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了小船画出来就好了!心理描写心理描写：说出作者的愿望，表达作者对父爱的难忘。：说出作者的愿望，表达作者对父爱的难忘。总结全文总结全文醒来，枕边一片湿。醒来，枕边一片湿。思考：这样结尾思考：这样结尾有什么好处？有什么好处？以梦境结束结尾，照以梦境结束结尾，照应开头，深化主题。应开头，深化主题。结构梳理结构梳理方法总结方法总结学习运用映衬的修辞手法学
23、习运用映衬的修辞手法【映衬映衬】“父亲动心了，桓我年纪虽小却早已深深体会到父亲动心了，桓我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的。不肯花的。”这句话可以看出父亲对儿子的关爱更为突出地这句话可以看出父亲对儿子的关爱更为突出地跃然纸上。跃然纸上。【举例举例】在寂静的山林】在寂静的山林里里,蝉的叫声显得特别喧噪蝉的叫声显得特别喧噪,鸟鸣的声音显得特别清亮鸟鸣的声音显得特别清亮,使得山林幽静至极。使得山林幽静至极。拓展空间拓展空间 麦黄黄麦黄黄 杏黄黄杏黄黄片段片段 吴冠中吴冠中 那颗杏子在妹妹手心里宝贝
24、似的攥着，到第二天那颗杏子在妹妹手心里宝贝似的攥着，到第二天晚上才吃完。第二年春天，我家门前的院子里长出了晚上才吃完。第二年春天，我家门前的院子里长出了一棵小小的杏树苗。至今，那棵杏树还长在我家的院一棵小小的杏树苗。至今，那棵杏树还长在我家的院子边上，长在我的记忆里。子边上，长在我的记忆里。l 默读课文，说说在默读课文，说说在“我我”的梦中出现了哪些难的梦中出现了哪些难忘的场景，哪个场景给你的印象最深。忘的场景，哪个场景给你的印象最深。参考答案：参考答案：读初小的时候，遇上大雨大雪天，路读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学，我背着书包伏在他背上，滑难走，父亲便背着我上学，我
25、背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。课后习题课后习题l 读下面的句子，回答括号里的问题。读下面的句子，回答括号里的问题。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。(“(“新滋味新滋味”指的是什么指的是什么?)?)我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了来就好了!(!(你觉得作者能画出这只小船吗你觉
26、得作者能画出这只小船吗?为什么为什么?)?)参考答案：参考答案：1.“1.“新滋味新滋味”指的是作者体会父爱深深，体会父亲的指的是作者体会父爱深深，体会父亲的辛劳。辛劳。2.2.我认为作者能画出这只小船，因为作者能够体会到我认为作者能画出这只小船，因为作者能够体会到父亲对他深深的爱。父亲对他深深的爱。l 课文为什么以课文为什么以“父爱之舟父爱之舟”为题为题?从课文中找出相关内容说从课文中找出相关内容说说你的理解。说你的理解。参考答案：参考答案：我又见到了姑爹那只小小渔船。父亲送我离开家乡我又见到了姑爹那只小小渔船。父亲送我离开家乡去投考学校以及上学，总是要借用姑爹这只小渔船。他同姑爹一同摇去投考学校以及上学，总是要借用姑爹这只小渔船。他同姑爹一同摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。旅店钱。1.1.把描写父亲对把描写父亲对“我我”的关爱的句子抄下来。的关爱的句子抄下来。2.2.课下观察父亲的生活，请你以小短文的形式展示一课下观察父亲的生活，请你以小短文的形式展示一下父亲对你的关心，写出父爱深沉的特点。下父亲对你的关心，写出父爱深沉的特点。课后作业课后作业
