1、$记 叙 文 的 结 构结构、写法样子好内容结构漂亮终于不再孤独刚踏进初中的校园，满眼望去，几乎所有的人都成群结伴地有说有笑。而我在这所学校里谁都不认识，周围全是陌生的面孔。那一阵子，我好孤独。一个月以来，我一直与影子作伴，上课时心里总是空空的，什么都听不进去。一次上课时我又走神了，老师皱着眉头很生气的问我：“你每天都在想些什么？就凭你这样的状态，你能考上好高中？”我鼻子一酸，缩着身子，低着头，站着半天不说话。最后，老师无奈朝我挥挥手，用一种束手无策的语气对我说：“你坐下吧。”我孤独地趴在桌上，将这一个多月所有的情绪用眼泪释放了出来，哭湿了整整两个袖子。突然，一只温暖的手拍了拍我的背，我伤心地
2、抬起头，哭红的双眼正好撞上他温暖的笑容。她是全班人缘最好的女孩，怎么会来找我，我当时还以为是老师让她喊我去办公室谈话。谁知她拉起了我的手，神秘地说：“我带你去个地方。”她带我来到了学校的小花园，拉着我坐在了长椅上，说：“看你一直都是一个人，早就想和你一起聊天了，但是又怕你不愿意，直到你哭了才来找你。今天，没事吧？”我第一次感受到了来自同学的关心，打开了话匣子，把心中郁积的所有苦闷全部说了出来，她很认真地听并给我许多安慰。她就像一米阳光，悄然照进我的心里，温暖着我，慢慢抹去孤独的印记。看着她脸上灿烂的笑容，我也不知不觉向上弯起了嘴角。那天以后，她总是拉我一起吃饭，一起上体育课，我被别人欺负时，都
3、是她帮我出的气。我常常还没走出孤独的世界，但转头发现，她已与我并肩。因为她，我和更多的人成为了朋友，我很享受这样的生活。后来一起散步时，我问她：“当初你为什么想和我交朋友啊？”她一如第一次对我说话那样神秘：“缘分吧！”阳光格外温暖，和她的笑容一样，我也一样。现在的我，早就没了之前那个孤独的影子，取而代之的是一串银铃般清脆的笑声。每次我回想起那些一个人的时光，都忍不住在心中大声地对自己说：“我终于不再孤独了！”终于不再孤独刚踏进初中的校园，满眼望去，几乎所有的人都成群结伴地有说有笑。而我在这所学校里谁都不认识，周围全是陌生的面孔。那一阵子，我好孤独孤独。一个月以来，我一直与影子作伴，上课时心里总
4、是空空的，什么都听不进去。一次上课时我又走神了，老师皱着眉头很生气的问我：“你每天都在想些什么？就凭你这样的状态，你能考上好高中？”我鼻子一酸，缩着身子，低着头，站着半天不说话。最后，老师无奈朝我挥挥手，用一种束手无策的语气对我说：“你坐下吧。”我孤独孤独地趴在桌上，将这一个多月所有的情绪用眼泪释放了出来，哭湿了整整两个袖子。突然，一只温暖的手拍了拍我的背，我伤心地抬起头，哭红的双眼正好撞上他温暖的笑容。她是全班人缘最好的女孩，怎么会来找我，我当时还以为是老师让她喊我去办公室谈话。谁知她拉起了我的手，神秘地说：“我带你去个地方。”她带我来到了学校的小花园，拉着我坐在了长椅上，说：“看你一直都是
5、一个人，早就想和你一起聊天了，但是又怕你不愿意，直到你哭了才来找你。今天，没事吧？”我第一次感受到了来自同学的关心，打开了话匣子，把心中郁积的所有苦闷全部说了出来，她很认真地听并给我许多安慰。她就像一米阳光，悄然照进我的心里，温暖着我，慢慢抹去孤独孤独的印记。看着她脸上灿烂的笑容，我也不知不觉向上弯起了嘴角。那天以后，她总是拉我一起吃饭，一起上体育课，我被别人欺负时，都是她帮我出的气。我常常还没走出孤独孤独的世界，但转头发现，她已与我并肩。因为她，我和更多的人成为了朋友，我很享受这样的生活。后来一起散步时，我问她：“当初你为什么想和我交朋友啊？”她一如第一次对我说话那样神秘：“缘分吧！”阳光格
6、外温暖，和她的笑容一样，我也一样。现在的我，早就没了之前那个孤独孤独的影子，取而代之的是一串银铃般清脆的笑声。每次我回想起那些一个人的时光，都忍不住在心中大声地对自己说：“我终于不再孤独孤独了！”终于不再孤独刚踏进初中的校园，满眼望去，几乎所有的人都成群结伴地有说有笑。而我在这所学校里谁都不认识，周围全是陌生的面孔。那一阵子，我好孤独孤独。一个月以来，我一直与影子作伴，上课时心里总是空空的，什么都听不进去。一次上课时我又走神了，老师皱着眉头很生气的问我：“你每天都在想些什么？就凭你这样的状态，你能考上好高中？”我鼻子一酸，缩着身子，低着头，站着半天不说话。最后，老师无奈朝我挥挥手，用一种束手无
7、策的语气对我说：“你坐下吧。”我孤独孤独地趴在桌上，将这一个多月所有的情绪用眼泪释放了出来，哭湿了整整两个袖子。突然，一只温暖的手拍了拍我的背，我伤心地抬起头，哭红的双眼正好撞上他温暖的笑容。她是全班人缘最好的女孩，怎么会来找我，我当时还以为是老师让她喊我去办公室谈话。谁知她拉起了我的手，神秘地说：“我带你去个地方。”她带我来到了学校的小花园，拉着我坐在了长椅上，说：“看你一直都是一个人，早就想和你一起聊天了，但是又怕你不愿意，直到你哭了才来找你。今天，没事吧？”我第一次感受到了来自同学的关心，打开了话匣子，把心中郁积的所有苦闷全部说了出来，她很认真地听并给我许多安慰。她就像一米阳光，悄然照进
8、我的心里，温暖着我，慢慢抹去孤独孤独的印记。看着她脸上灿烂的笑容，我也不知不觉向上弯起了嘴角。那天以后，她总是拉我一起吃饭，一起上体育课，我被别人欺负时，都是她帮我出的气。我常常还没走出孤独孤独的世界，但转头发现，她已与我并肩。因为她，我和更多的人成为了朋友，我很享受这样的生活。后来一起散步时，我问她：“当初你为什么想和我交朋友啊？”她一如第一次对我说话那样神秘：“缘分吧！”阳光格外温暖，和她的笑容一样，我也一样。现在的我，早就没了之前那个孤独孤独的影子，取而代之的是一串银铃般清脆的笑声。每次我回想起那些一个人的时光，都忍不住在心中大声地对自己说：“我终于不再孤独孤独了！”方法1 会点题点题的
9、位置：全篇的开头、结尾、重点段落的开头、结尾、人物对话中点题的频率：5次左右点题的意义：短时间内让阅卷老师留下中心明确、结构紧凑的印象。终于不再孤独刚踏进初中的校园，满眼望去，几乎所有的人都成群结伴地有说有笑。而我在这所学校里谁都不认识，周围全是陌生的面孔。那一阵子，我好孤独孤独。一个月以来，我一直与影子作伴，上课时心里总是空空的，什么都听不进去。一次上课时我又走神了，老师皱着眉头很生气的问我：“你每天都在想些什么？就凭你这样的状态，你能考上好高中？”我鼻子一酸，缩着身子，低着头，站着半天不说话。最后，老师无奈朝我挥挥手，用一种束手无策的语气对我说：“你坐下吧。”我孤独孤独地趴在桌上，将这一个
10、多月所有的情绪用眼泪释放了出来，哭湿了整整两个袖子。突然，一只温暖的手拍了拍我的背，我伤心地抬起头，哭红的双眼正好撞上他温暖的笑容。她是全班人缘最好的女孩，怎么会来找我，我当时还以为是老师让她喊我去办公室谈话。谁知她拉起了我的手，神秘地说：“我带你去个地方。”她带我来到了学校的小花园，拉着我坐在了长椅上，说：“看你一直都是一个人，早就想和你一起聊天了，但是又怕你不愿意，直到你哭了才来找你。今天，没事吧？”我第一次感受到了来自同学的关心，打开了话匣子，把心中郁积的所有苦闷全部说了出来，她很认真地听并给我许多安慰。她就像一米阳光，悄然照进我的心里，温暖着我，慢慢抹去孤独孤独的印记。看着她脸上灿烂的
11、笑容，我也不知不觉向上弯起了嘴角。那天以后，她总是拉我一起吃饭，一起上体育课，我被别人欺负时，都是她帮我出的气。我常常还没走出孤独孤独的世界，但转头发现，她已与我并肩。因为她，我和更多的人成为了朋友，我很享受这样的生活。后来一起散步时，我问她：“当初你为什么想和我交朋友啊？”她一如第一次对我说话那样神秘：“缘分吧！”阳光格外温暖，和她的笑容一样，我也一样。现在的我，早就没了之前那个孤独孤独的影子，取而代之的是一串银铃般清脆的笑声。每次我回想起那些一个人的时光，都忍不住在心中大声地对自己说：“我终于不再孤独孤独了！”终于不再孤独1.1.刚踏进初中的校园，满眼望去，几乎所有的人都成群结伴地有说有笑
12、。而我在这所学校里谁都不认识，周围全是陌生的面孔。那一阵子，我好孤独孤独。2.2.一个月以来，我一直与影子作伴，上课时心里总是空空的，什么都听不进去。一次上课时我又走神了，老师皱着眉头很生气的问我：“你每天都在想些什么？就凭你这样的状态，你能考上好高中？”我鼻子一酸，缩着身子，低着头，站着半天不说话。最后，老师无奈朝我挥挥手，用一种束手无策的语气对我说：“你坐下吧。”我孤独孤独地趴在桌上，将这一个多月所有的情绪用眼泪释放了出来，哭湿了整整两个袖子。3.3.突然，一只温暖的手拍了拍我的背，我伤心地抬起头，哭红的双眼正好撞上他温暖的笑容。她是全班人缘最好的女孩，怎么会来找我，我当时还以为是老师让她
13、喊我去办公室谈话。谁知她拉起了我的手，神秘地说：“我带你去个地方。”4.4.她带我来到了学校的小花园，拉着我坐在了长椅上，说：“看你一直都是一个人，早就想和你一起聊天了，但是又怕你不愿意，直到你哭了才来找你。今天，没事吧？”我第一次感受到了来自同学的关心，打开了话匣子，把心中郁积的所有苦闷全部说了出来，她很认真地听并给我许多安慰。她就像一米阳光，悄然照进我的心里，温暖着我，慢慢抹去孤独孤独的印记。看着她脸上灿烂的笑容，我也不知不觉向上弯起了嘴角。5.5.那天以后，她总是拉我一起吃饭，一起上体育课，我被别人欺负时，都是她帮我出的气。我常常还没走出孤独孤独的世界，但转头发现，她已与我并肩。因为她，
14、我和更多的人成为了朋友，我很享受这样的生活。6.6.后来一起散步时，我问她：“当初你为什么想和我交朋友啊？”她一如第一次对我说话那样神秘：“缘分吧！”阳光格外温暖，和她的笑容一样，我也一样。7.7.现在的我，早就没了之前那个孤独孤独的影子，取而代之的是一串银铃般清脆的笑声。每次我回想起那些一个人的时光，都忍不住在心中大声地对自己说：“我终于不再孤独孤独了！”终于不再孤独1.1.刚踏进初中的校园，满眼望去，几乎所有的人都成群结伴地有说有笑。而我在这所学校里谁都不认识，周围全是陌生的面孔。那一阵子，我好孤独孤独。2.2.一个月以来，我一直与影子作伴，上课时心里总是空空的，什么都听不进去。一次上课时
15、我又走神了，老师皱着眉头很生气的问我：“你每天都在想些什么？就凭你这样的状态，你能考上好高中？”我鼻子一酸，缩着身子，低着头，站着半天不说话。最后，老师无奈朝我挥挥手，用一种束手无策的语气对我说：“你坐下吧。”我孤独孤独地趴在桌上，将这一个多月所有的情绪用眼泪释放了出来，哭湿了整整两个袖子。3.3.突然，一只温暖的手拍了拍我的背，我伤心地抬起头，哭红的双眼正好撞上他温暖的笑容。她是全班人缘最好的女孩，怎么会来找我，我当时还以为是老师让她喊我去办公室谈话。谁知她拉起了我的手，神秘地说：“我带你去个地方。”4.4.她带我来到了学校的小花园，拉着我坐在了长椅上，说：“看你一直都是一个人，早就想和你一
16、起聊天了，但是又怕你不愿意，直到你哭了才来找你。今天，没事吧？”我第一次感受到了来自同学的关心，打开了话匣子，把心中郁积的所有苦闷全部说了出来，她很认真地听并给我许多安慰。她就像一米阳光，悄然照进我的心里，温暖着我，慢慢抹去孤独孤独的印记。看着她脸上灿烂的笑容，我也不知不觉向上弯起了嘴角。5.5.那天以后，她总是拉我一起吃饭，一起上体育课，我被别人欺负时，都是她帮我出的气。我常常还没走出孤独孤独的世界，但转头发现，她已与我并肩。因为她，我和更多的人成为了朋友，我很享受这样的生活。6.6.后来一起散步时，我问她：“当初你为什么想和我交朋友啊？”她一如第一次对我说话那样神秘：“缘分吧！”阳光格外温
17、暖，和她的笑容一样，我也一样。7.7.现在的我，早就没了之前那个孤独孤独的影子，取而代之的是一串银铃般清脆的笑声。每次我回想起那些一个人的时光，都忍不住在心中大声地对自己说：“我终于不再孤独孤独了！”方法2 会分段不少于不少于4-54-5段，不允许出现段，不允许出现“三段论三段论”。“你每天都在想些什么？就凭你这样的状态，你每天都在想些什么？就凭你这样的状态，你能考上好高中？你能考上好高中？”老师皱着眉头，很生气的老师皱着眉头，很生气的问我。问我。我鼻子一酸，缩着身子，低着头，站着半天不我鼻子一酸，缩着身子，低着头，站着半天不说话。最后，老师无奈朝我挥挥手，用一种束手无说话。最后，老师无奈朝我
18、挥挥手，用一种束手无策的语气对我说：策的语气对我说：“你坐下吧。你坐下吧。”我孤独地趴在桌我孤独地趴在桌上，将所有的情绪用眼泪释放了出来，哭湿了整整上，将所有的情绪用眼泪释放了出来，哭湿了整整两个袖子。两个袖子。踏进初中的校园已经一个月了，满眼望去，几乎所有的人都成群结伴地有说有笑。而我在这所学校里谁都不认识，周围全是陌生的面孔。胆小的我倍感孤独。【变式一：语言描写开头】【变式一：语言描写开头】“你每天都在想些什么？就凭你这样的状态，你每天都在想些什么？就凭你这样的状态，你能考上好高中？你能考上好高中？”老师皱着眉头，很生气的老师皱着眉头，很生气的问我。问我。我鼻子一酸，缩着身子，低着头，站着
19、半天不我鼻子一酸，缩着身子，低着头，站着半天不说话。最后，老师无奈朝我挥挥手，用一种束手无说话。最后，老师无奈朝我挥挥手，用一种束手无策的语气对我说：策的语气对我说：“你坐下吧。你坐下吧。”我孤独地趴在桌我孤独地趴在桌上，将所有的情绪用眼泪释放了出来，哭湿了整整上，将所有的情绪用眼泪释放了出来，哭湿了整整两个袖子。两个袖子。踏进初中的校园已经一个月了，满眼望去，几乎所有的人都成群结伴地有说有笑。而我在这所学校里谁都不认识，周围全是陌生的面孔。胆小的我倍感孤独。操场操场边的小花园里，零零星星开着几边的小花园里，零零星星开着几朵黄色的野菊，小小的花朵和短短的影子朵黄色的野菊，小小的花朵和短短的影子
20、在初秋的烈日下寂寞着。在初秋的烈日下寂寞着。刚踏进初中的校园，满眼望去，几乎所有的人都成群结伴地有说有笑。而我在这所学校里谁都不认识，周围全是陌生的面孔。那一阵子，我好孤独。【变式二：景物描写开头】【变式二：景物描写开头】操场操场边的小花园里，零零星星开着几边的小花园里，零零星星开着几朵黄色的野菊，小小的花朵和短短的影子朵黄色的野菊，小小的花朵和短短的影子在初秋的烈日下寂寞着。在初秋的烈日下寂寞着。刚踏进初中的校园，满眼望去，几乎所有的人都成群结伴地有说有笑。而我在这所学校里谁都不认识，周围全是陌生的面孔。那一阵子，我好孤独。此岸此岸，是一片荒芜的草地，是一片荒芜的草地；彼岸彼岸，是一片明媚的
21、花海，是一片明媚的花海；中间中间，横着一条名为，横着一条名为“孤独孤独”的河。的河。彼时，我孤独地站在此岸，新的学校里我谁都不认识，周围全是陌生的面孔。胆小的我不敢去结识新朋友，孤独的我只能与影子作伴，上课时心里总是空空的，什么都听不进去。【变式三：抒情式开头】此岸此岸，是一片荒芜的草地，是一片荒芜的草地；彼岸彼岸，是一片明媚的花海，是一片明媚的花海；中间中间，横着一条名为，横着一条名为“孤独孤独”的河。的河。彼时，我孤独地站在此岸，新的学校里我谁都不认识，周围全是陌生的面孔。胆小的我不敢去结识新朋友，孤独的我只能与影子作伴，上课时心里总是空空的，什么都听不进去。孤独的我，还能走出困境吗？孤独
22、的我，还能走出困境吗？刚踏进初中的校园，我在这所学校里谁都不认识，周围全是陌生的面孔。一个月以来，我一直与影子作伴，上课时心里总是空空的，什么都听不进去。这不，我又走神了。我鼻子一酸，缩着身子，低着头，站着半天不说话。最后，老师无奈朝我挥挥手，用一种束手无策的语气对我说：“你坐下吧。”我孤独地趴在桌上，将这一个多月所有的情绪用眼泪释放了出来，哭湿了整整两个袖子。【变式四：设置悬念变式四：设置悬念】孤独的我，还能走出困境吗？孤独的我，还能走出困境吗？刚踏进初中的校园，我在这所学校里谁都不认识，周围全是陌生的面孔。一个月以来，我一直与影子作伴，上课时心里总是空空的，什么都听不进去。这不，我又走神了
23、。我鼻子一酸，缩着身子，低着头，站着半天不说话。最后，老师无奈朝我挥挥手，用一种束手无策的语气对我说：“你坐下吧。”我孤独地趴在桌上，将这一个多月所有的情绪用眼泪释放了出来，哭湿了整整两个袖子。方法3：会开头1.语言动作开头，引人入胜2.景物描写开头，渲染气氛3.抒情开篇，拨动心弦4.设置悬念，引起兴趣 一碗大米饭幸福如一抹浅浅的雾，淡淡的飘在天涯，飘在村东的路口，幸福如一抹浅浅的雾，淡淡的飘在天涯，飘在村东的路口，与那个破旧的屋里的大米饭的香味融合，弥漫在我的心窝。为与那个破旧的屋里的大米饭的香味融合，弥漫在我的心窝。为了它，我曾等了一个夏天，等了一个童年。而此刻，它竟像一了它，我曾等了一个
24、夏天，等了一个童年。而此刻，它竟像一笛箫音，轻轻回响在我心灵的深处笛箫音，轻轻回响在我心灵的深处小时候，家里很穷。穷人的天空在记忆中是灰白色的，而穷人总是有一双哀伤的眼睛，那是在他的孩子们咕噜咕噜地喝稀饭的时候。那一年，我8岁。小小的我，像是经受了一次灵魂的洗礼，没错，就是这样的。我清楚地记得，外婆去世的那天晚上，我梦我清楚地记得，外婆去世的那天晚上，我梦见外婆就站在我面前，手里捧着一碗香喷喷的大米饭见外婆就站在我面前，手里捧着一碗香喷喷的大米饭【简评】这是一篇感人至深的记叙散文。饱含深沉的情思，产生了震撼人心的艺术效果。开篇“凤头”，连用两个形象的比喻，朦胧悠扬中进入回忆，引领下文。“豹尾”
25、结束，“我梦见外婆就站在我面前，手里捧着一碗香喷喷的大米饭”韵味悠长，令人凄然泪下，又照应了文章的开头。方法3：会开头(结尾）1.语言动作开头，引人入胜2.景物描写开头，渲染气氛3.抒情开篇，拨动心弦4.设置疑问，引起兴趣5.首尾呼应，点题照应时间的先后时间的先后时间的先后时间的先后地点的转移地点的转移时间的先后时间的先后地点的转移地点的转移情感的变化情感的变化时间的先后时间的先后地点的转移地点的转移情感的变化情感的变化我交织操场边的小花园里，零零星星开着几朵黄色的野菊，小小的操场边的小花园里，零零星星开着几朵黄色的野菊，小小的花朵和短短的影子在初秋的烈日下寂寞着。花朵和短短的影子在初秋的烈日
26、下寂寞着。刚踏进初中的校园，满眼望去，几乎所有的人都成群结伴地有说有笑。而我在这所学校里谁都不认识，周围全是陌生的面孔。那一阵子，我好孤独。突然，一只温暖的手拍了拍我的背，我伤心地抬起头，哭红的双眼正好撞上她温暖的笑容。她带我来到了操场边的小花园。秋日的阳光暖暖地照着，野她带我来到了操场边的小花园。秋日的阳光暖暖地照着，野菊一小簇一小簇地长在花园边边角角的地方。菊一小簇一小簇地长在花园边边角角的地方。那天以后，她总是拉我一起吃饭，一起上体育课，我被别人欺负时，都是她帮我出的气。我常常还没走出孤独的世界，但转头发现，她已与我并肩。因为她，我和更多的人成为了朋友，我很享受这样的生活。秋天来了，大簇
27、的野菊填满了小花园里所有被泥土覆盖的地秋天来了，大簇的野菊填满了小花园里所有被泥土覆盖的地方，一片一片灿烂的金黄色。方，一片一片灿烂的金黄色。现在的我，早就没了之前那个孤独的影子，取而代之的是一串银铃般清脆的笑声。每次我回想起那些一个人的时光，都忍不住在心中大声地对自己说：“我终于不再孤独了！”方法4：用线索物我交织：“我我”的成长与的成长与“物物”的成长同步展开的成长同步展开“我我”在成长，在成长，“物物”在变化；在变化；“我我”是作文的主体，是作文的主体，“物物”在其中点在其中点缀缀2-32-3次；次；“物物”应该是实实在在的，尽量不用小应该是实实在在的，尽量不用小花、小草、小树这样的称呼
28、。花、小草、小树这样的称呼。，你好！，你好！谢谢你！因为有你，所以我终于不再孤独。谢谢你！因为有你，所以我终于不再孤独。还记得刚踏进初中校园的时候，还记得刚踏进初中校园的时候，我好孤独。我好孤独。下课后你来了。你用一只温暖的手拍了拍我的背，我伤心地下课后你来了。你用一只温暖的手拍了拍我的背，我伤心地抬起头，哭红的双眼正好撞上你温暖的笑容。我当时还以为是抬起头，哭红的双眼正好撞上你温暖的笑容。我当时还以为是老师让你喊我去办公室谈话，老师让你喊我去办公室谈话，所以我理都没理你，立即跑开了所以我理都没理你，立即跑开了，我不要去老师那里，我的胆小平庸已经让我觉得很自卑了，我不要去老师那里，我的胆小平庸
29、已经让我觉得很自卑了，再承受一次批评，会让我更加觉得卑微到尘埃里。再承受一次批评，会让我更加觉得卑微到尘埃里。谁知午饭后，你又来找我了。你不由分说拉起了我的手谁知午饭后，你又来找我了。你不由分说拉起了我的手，神，神秘地对我说要带我去个地方。秘地对我说要带我去个地方。我终于不再孤独了！所以，衷心感谢你！我终于不再孤独了！所以，衷心感谢你！祝祝我们的友谊地久天长！我们的友谊地久天长！年年 月月 日日【变式五：书信体变式五：书信体+一波一折一波一折】，你好！，你好！谢谢你！因为有你，所以我终于不再孤独。谢谢你！因为有你，所以我终于不再孤独。还记得刚踏进初中校园的时候，还记得刚踏进初中校园的时候，我好
30、孤独。我好孤独。下课后你来了。你用一只温暖的手拍了拍我的背，我伤心地抬下课后你来了。你用一只温暖的手拍了拍我的背，我伤心地抬起头，哭红的双眼正好撞上你温暖的笑容。我当时还以为是老起头，哭红的双眼正好撞上你温暖的笑容。我当时还以为是老师让你喊我去办公室谈话，师让你喊我去办公室谈话，所以我理都没理你，立即跑开了，所以我理都没理你，立即跑开了，我不要去老师那里，我的胆小平庸已经让我觉得很自卑了，再我不要去老师那里，我的胆小平庸已经让我觉得很自卑了，再承受一次批评，会让我更加觉得卑微到尘埃里。承受一次批评，会让我更加觉得卑微到尘埃里。谁知午饭后，你又来找我了。你不由分说拉起了我的手谁知午饭后，你又来找
31、我了。你不由分说拉起了我的手，神秘，神秘地对我说要带我去个地方。地对我说要带我去个地方。我终于不再孤独了！所以，衷心感谢你！我终于不再孤独了！所以，衷心感谢你！祝祝我们的友谊地久天长！我们的友谊地久天长！年年 月月 日日点评点评：这篇作文描写了“我”暑假回河南老家看望姥姥的经历，从“我”的视角写出了农村空巢老人的孤独。小作者的感情真挚，文笔也较为细腻。但这篇作文存在明显的问题。我们看作文中让小作者感动的画面是什么呢？根据小作者的首尾的文字，我们推断应该是姥姥在风中送别“我”的情景，也就是文中第6段到第8段的内容。但本文篇幅不足600字，小作者写了300多字才开始进入“送别”场景，而且这部分内容
32、总共只有200字的篇幅，这样的处理显然是很不妥当的。修改方法有两种，一种是把姥姥半夜凝视照片墙的场景也作为“让我流连”的画面之一，全篇由两幅画面构成，开头和结尾也要相应修改；另一种是开头结尾不作调整，全篇详写姥姥送别“我”的场景，之前的叙述和描写全部作为铺垫，压缩到100字左右的篇幅，让“送别”这一场景成为全篇的重头戏。经过这样修改以后，本文就能成为一篇中心明确的好作文了。点评点评：这篇作文描写了“我”暑假回河南老家看望姥姥的经历，从“我”的视角写出了农村空巢老人的孤独。小作者的感情真挚，文笔也较为细腻。但这篇作文存在明显的问题。我们看作文中让小作者感动的画面感动的画面是什么呢？根据小作者的首
33、尾的文字，我们推断应该是姥姥在风中送别应该是姥姥在风中送别“我我”的情景，的情景，也就是文中第6段到第8段的内容。但本文篇幅不足600字，小作者写了写了300300多字才开始进入多字才开始进入“送别送别”场景，而且这部分内容总共场景，而且这部分内容总共只有只有200200字的篇幅，字的篇幅，这样的处理显然是很不妥当的。修改方法有两种，一种是把姥姥半夜凝视照片墙的场景也作为“让我流连”的画面之一，全篇由两幅画面构成，开头和结尾也要相应修改；另一种是开头结尾不作调整，全篇详写姥姥送别“我”的场景，之前的叙述和描写全部作为铺垫，压缩到100字左右的篇幅，让“送别”这一场景成为全篇的重头戏。经过这样修
34、改以后，本文就能成为一篇中心明确的好作文了。这样的画面让我流连这样的画面让我流连（开头）去年夏天，我回到了我土生土长的地方河南。别人都用“脏、乱、差”三个字来形容河南，但那里再怎么落后，我仍会亲吻那里的土地，拥抱我最亲爱的姥姥。已经有三年没有见到姥姥了，一见面，千言万语便涌在心头，但我却说不出口，最终让这些词句化成了一个紧紧的拥抱。姥姥带我坐到客厅里，跟爸爸妈妈聊着这三年的生活变化。我倚在姥姥身边，紧紧抓着她的手，久久不愿松开。晚上，我们都回房睡觉了。朦胧中，我发现客厅里还有些灯光。我悄悄地打开门，看见姥姥坐在沙发上，望着电视机屏幕上方的照片墙动也不动。这实在是让我心疼，姥姥是又在回味一大家子
35、人聚在一起的美好时光呢。时光飞逝，转眼，我该回南京了。我本不想让姥姥送我，可她还是来了。我们坐上了大巴，透过车窗玻璃，看到姥姥在向我招手。风很大，吹起我们坐上了大巴，透过车窗玻璃，看到姥姥在向我招手。风很大，吹起了她的衣服，吹乱了她的头发，那时我才注意到姥姥真的是个老人了。了她的衣服，吹乱了她的头发，那时我才注意到姥姥真的是个老人了。我打开车窗，大声对她说：我打开车窗，大声对她说：“姥姥，回去吧，外面风太大了。姥姥，回去吧，外面风太大了。”她却她却笑着说：笑着说：“没事儿，姥姥身体好着呢，我就想多看看孙儿一眼。没事儿，姥姥身体好着呢，我就想多看看孙儿一眼。”车子开走了，我的视线一直聚焦在姥姥身
36、上。隐隐约约看到姥姥在用衣袖擦眼泪，我的眼泪也忍不住滑落下来。回到南京，在脑海中流连的全是姥姥站在路边，依依不舍地向我招手的画面。泰戈尔说过：“虚空的虚空，虚空的虚空，世上太多的虚空”，或许在那个时候，我才明白了姥姥心中的那份孤独。送别画面 这样的画面让我流连这样的画面让我流连（开头）去年夏天，我回到了我土生土长的地方河南。别人都用“脏、乱、差”三个字来形容河南，但那里再怎么落后，我仍会亲吻那里的土地，拥抱我最亲爱的姥姥。已经有三年没有见到姥姥了，一见面，千言万语便涌在心头，但我却说不出口，最终让这些词句化成了一个紧紧的拥抱。姥姥带我坐到客厅里，跟爸爸妈妈聊着这三年的生活变化。我倚在姥姥身边，
37、紧紧抓着她的手，久久不愿松开。晚上，我们都回房睡觉了。朦胧中，我发现客厅里还有些灯光。我悄悄地打开门，看见姥姥坐在沙发上，望着电视机屏幕上方的照片墙动也不动。这实在是让我心疼，姥姥是又在回味一大家子人聚在一起的美好时光呢。时光飞逝，转眼，我该回南京了。我本不想让姥姥送我，可她还是来了。我们坐上了大巴，透过车窗玻璃，看到姥姥在向我招手。风很大，吹起我们坐上了大巴，透过车窗玻璃，看到姥姥在向我招手。风很大，吹起了她的衣服，吹乱了她的头发，那时我才注意到姥姥真的是个老人了。了她的衣服，吹乱了她的头发，那时我才注意到姥姥真的是个老人了。我打开车窗，大声对她说：我打开车窗，大声对她说：“姥姥，回去吧，外
38、面风太大了。姥姥，回去吧，外面风太大了。”她却她却笑着说：笑着说：“没事儿，姥姥身体好着呢，我就想多看看孙儿一眼。没事儿，姥姥身体好着呢，我就想多看看孙儿一眼。”车子开走了，我的视线一直聚焦在姥姥身上。隐隐约约看到姥姥在用衣袖擦眼泪，我的眼泪也忍不住滑落下来。回到南京，在脑海中流连的全是姥姥站在路边，依依不舍地向我招手的画面。泰戈尔说过：“虚空的虚空，虚空的虚空，世上太多的虚空”，或许在那个时候，我才明白了姥姥心中的那份孤独。送别画面方法六：有详略点评点评：这篇作文描写了“我”暑假回河南老家看望姥姥的经历，从“我”的视角写出了农村空巢老人的孤独。小作者的感情真挚，文笔也较为细腻。但这篇作文存在
39、明显的问题。我们看作文中让小作者感动的画面是什么呢？根据小作者的首尾的文字，我们推断应该是姥姥在风中送别“我”的情景，也就是文中第6段到第8段的内容。但本文篇幅不足600字，小作者写了300多字才开始进入“送别”场景，而且这部分内容总共只有200字的篇幅，这样的处理显然是很不妥当的。修改方法有修改方法有两种，两种，一种是把姥姥半夜凝视照片墙的场景也作为一种是把姥姥半夜凝视照片墙的场景也作为“让我流让我流连连”的画面之一，全篇由两幅画面构成，开头和结尾也要相的画面之一，全篇由两幅画面构成，开头和结尾也要相应修改；应修改；另一种是开头结尾不作调整，全篇详写姥姥送别另一种是开头结尾不作调整，全篇详写姥姥送别“我我”的场景，之前的叙述和描写全部作为铺垫，压缩到的场景，之前的叙述和描写全部作为铺垫，压缩到100100字左右的篇幅，让字左右的篇幅，让“送别送别”这一场景成为全篇的重头戏。这一场景成为全篇的重头戏。经过这样修改以后，本文就能成为一篇中心明确的好作文了。记叙文的结构一、会点题一、会点题二、会分段二、会分段三、会开头（会结尾）三、会开头（会结尾）四、用线索四、用线索五、造波澜五、造波澜六、有详略六、有详略$感谢你们！你 们 学 会 了 吗？
