8年级(上)-第单元-笔墨丹青-第课-诗书画印的完美结合课件.ppt

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:4741621 上传时间:2023-01-06 格式:PPT 页数:28 大小:3.32MB
下载 相关 举报
8年级(上)-第单元-笔墨丹青-第课-诗书画印的完美结合课件.ppt_第1页
第1页 / 共28页
8年级(上)-第单元-笔墨丹青-第课-诗书画印的完美结合课件.ppt_第2页
第2页 / 共28页
8年级(上)-第单元-笔墨丹青-第课-诗书画印的完美结合课件.ppt_第3页
第3页 / 共28页
8年级(上)-第单元-笔墨丹青-第课-诗书画印的完美结合课件.ppt_第4页
第4页 / 共28页
8年级(上)-第单元-笔墨丹青-第课-诗书画印的完美结合课件.ppt_第5页
第5页 / 共28页
点击查看更多>>
资源描述

1、第1课 诗书画印的完美结合第三单元第三单元 笔墨丹青笔墨丹青1ppt课件1、材料不同:油画:画布、油画颜料、油画笔。国画:宣纸、国画颜料、墨、毛笔。我们来对比一下西方油画和中国画的不同我们来对比一下西方油画和中国画的不同2ppt课件2、技法不同、技法不同油画油画:焦点透视法焦点透视法(西方绘画的透视法,其基本原理,将隔(西方绘画的透视法,其基本原理,将隔着一块玻璃板看到的物象,用笔将其画在这块玻璃板上,就着一块玻璃板看到的物象,用笔将其画在这块玻璃板上,就得出一幅合乎焦点透视原理的绘画。其特征是符合人的视觉得出一幅合乎焦点透视原理的绘画。其特征是符合人的视觉真实,讲究科学性。)、真实,讲究科学

2、性。)、写实写实。国画国画:散点透视散点透视(中国画的透视法就不同了,画家观察点不(中国画的透视法就不同了,画家观察点不是固定在一个地方,也不受下定视域的限制,而是根据需要是固定在一个地方,也不受下定视域的限制,而是根据需要,移动着立足点进行观察,凡各个不同立足点上所看到的东,移动着立足点进行观察,凡各个不同立足点上所看到的东西。都可组织进自己的画面上来。这种透视方法,叫做西。都可组织进自己的画面上来。这种透视方法,叫做“散散点透视点透视”,也叫,也叫“移动视点移动视点”。)。)、写意写意(国画的一种画法(国画的一种画法,用笔不讲究工细,注重神态的表现和抒发作者的情趣。是,用笔不讲究工细,注重

3、神态的表现和抒发作者的情趣。是一种形简而意丰的表现手法一种形简而意丰的表现手法 )、)、无背景无背景。3ppt课件3、画面不同、画面不同油画:只有绘画国画:几乎每一幅画都有诗、书、画、印四个元素4ppt课件问:什么是中国画呢?问:什么是中国画呢?中国画:简称国画中国画:简称国画,是中华民族的传统艺是中华民族的传统艺术术,使用中国特有的毛笔、墨和颜料,在使用中国特有的毛笔、墨和颜料,在宣纸或绢上作画。中国画主要分为人物、宣纸或绢上作画。中国画主要分为人物、花鸟、山水。花鸟、山水。5ppt课件中国画的典型特征 诗书画印的完美结合是中国画区别西方绘画的典型特征。也是中国画特有的表现形式。6ppt课件

4、一、诗与画的结合一、诗与画的结合 诗与画,各有长处与短处,两者结合起来,便能取长补短诗与画,各有长处与短处,两者结合起来,便能取长补短。1 1、画表现的事物直观、具体、真实、便于领略,但它要、画表现的事物直观、具体、真实、便于领略,但它要受时间和空间限制,只能选取某一瞬间的静止状态;而诗受时间和空间限制,只能选取某一瞬间的静止状态;而诗则不受时间和空间的限制,可以写事物在不同时间、不同则不受时间和空间的限制,可以写事物在不同时间、不同地点的发展变化,天上地下,古往今来,东西南北,自由地点的发展变化,天上地下,古往今来,东西南北,自由驰骋,容量比画大得多。驰骋,容量比画大得多。2 2、把诗与画结

5、合起来,可以使静止的画面活跃起来,画、把诗与画结合起来,可以使静止的画面活跃起来,画面的容量膨胀起来。而诗也有了形象的凭借,想象的依托面的容量膨胀起来。而诗也有了形象的凭借,想象的依托。因此,诗与画的结合使二者交相生辉。因此,诗与画的结合使二者交相生辉。3 3、画上题诗,也可以起到点题的作用。如人们面对一幅、画上题诗,也可以起到点题的作用。如人们面对一幅山水画或花鸟画,有时就很难猜透画者的心思,但通过画山水画或花鸟画,有时就很难猜透画者的心思,但通过画上的题诗题款,就比较容易把握作者的意图。上的题诗题款,就比较容易把握作者的意图。7ppt课件 苏轼赞誉王苏轼赞誉王维说其维说其“味摩诘味摩诘之诗

6、,诗中有画之诗,诗中有画,观摩诘之画,观摩诘之画,画中有诗。画中有诗。”绘画史称唐绘画史称唐代代王维王维是诗画结是诗画结合的创始人。合的创始人。江干雪霁图卷江干雪霁图卷 唐代唐代 王维王维作品欣赏作品欣赏8ppt课件潇湘竹石图潇湘竹石图 北宋北宋 苏轼苏轼 苏轼的作品因为强调苏轼的作品因为强调“诗画本一律,天工诗画本一律,天工与清新与清新”而被誉为而被誉为“以诗为有声画,画为无声以诗为有声画,画为无声诗。诗。作品欣赏作品欣赏9ppt课件对诗与画关系的看法对诗与画关系的看法 画是诗在某种画是诗在某种特定环境,特定情感特定环境,特定情感的特定的的特定的简简单描绘单描绘;而诗是画的;而诗是画的补充补

7、充,是画家为了让人明白,是画家为了让人明白画的意图而作的画的意图而作的文字解释文字解释。诗画是诗画是相通相通的的,但但不是等同不是等同的。诗可以因有的。诗可以因有画意而引人入胜画意而引人入胜,画可有诗情而更具艺术魅力。画可有诗情而更具艺术魅力。诗与画是诗与画是不可互相代替不可互相代替的的(语言、视觉语言、视觉)艺术。诗艺术。诗与画是与画是不能相互转化不能相互转化的,不是所有的诗都能用画的,不是所有的诗都能用画来表达,不是所有的画都能归结为几句诗词。来表达,不是所有的画都能归结为几句诗词。10ppt课件二、文人画中的诗书画印二、文人画中的诗书画印 中国是一个诗的国度中国是一个诗的国度,同时也是一

8、个有着深厚同时也是一个有着深厚绘画传统的大国绘画传统的大国,诗画结合历史久远。诗和画在中诗画结合历史久远。诗和画在中国文化里国文化里,无疑是一对最为紧密的姐妹艺术无疑是一对最为紧密的姐妹艺术.对于一幅传统的中国文人画来说,把对于一幅传统的中国文人画来说,把诗、书、诗、书、画、印画、印结合起来结合起来,似乎才表现得更为完整,更有特似乎才表现得更为完整,更有特色。诗、书、画、印结合,可以把几种艺术融为色。诗、书、画、印结合,可以把几种艺术融为一体,相互辉映,既能丰富画面内容,又能扩大一体,相互辉映,既能丰富画面内容,又能扩大画面境界,给人以更多的审美享受。这便是中国画面境界,给人以更多的审美享受。

9、这便是中国文人画的一大特点。文人画的一大特点。11ppt课件作品欣赏作品欣赏不倒翁不倒翁幽幽默风趣,含义默风趣,含义深刻,借京剧深刻,借京剧中的丑角形象中的丑角形象,把唯利是图,把唯利是图、奉上欺下、奉上欺下、卖国求荣的汉卖国求荣的汉奸形象揭露得奸形象揭露得淋漓尽致。淋漓尽致。12ppt课件通过画上的题诗书款,人们容易领会通过画上的题诗书款,人们容易领会作者的思想境界,起画龙点睛的作用作者的思想境界,起画龙点睛的作用,使构图更加完整,提高了观赏价值,使构图更加完整,提高了观赏价值,诗书画印的结合,体现了画家有很,诗书画印的结合,体现了画家有很多方面的文化修养,展示了中国画的多方面的文化修养,展

10、示了中国画的基本特征和艺术特色。基本特征和艺术特色。13ppt课件三、书与画的结合三、书与画的结合 俗话说,俗话说,“书画同源书画同源”,在绘画中融入书,在绘画中融入书法的笔意古已有之。法的笔意古已有之。中国画中的以书写款又叫中国画中的以书写款又叫“落款落款”,写款,写款可大有讲究,就相当西洋画中的画者的签名,可大有讲究,就相当西洋画中的画者的签名,表明了这幅画的著作权和所有权。表明了这幅画的著作权和所有权。题字是可以绘画写一个题目,一行自己想题字是可以绘画写一个题目,一行自己想说的话,或一首诗,一段散文。说的话,或一首诗,一段散文。14ppt课件 在诗、书、画、印的结合在诗、书、画、印的结合

11、过程中,书与画的结合恐怕要过程中,书与画的结合恐怕要比其余两种与画的结合要早得比其余两种与画的结合要早得多,这是由于中国的书画工具多,这是由于中国的书画工具相同,操作时有许多共同之外相同,操作时有许多共同之外的缘故。诗与画的结合也是随的缘故。诗与画的结合也是随着书与画的结合而出现的,那着书与画的结合而出现的,那就是出现了喜欢作诗或作词的就是出现了喜欢作诗或作词的画家,而书法又写得不错,这画家,而书法又写得不错,这样他就用不错的书法把他的诗样他就用不错的书法把他的诗书到他的画上了,诗画作为两书到他的画上了,诗画作为两门艺术,各有长处与短处,两门艺术,各有长处与短处,两者结合起来,便能取长补短。者

12、结合起来,便能取长补短。竹石图竹石图 清代清代 郑燮郑燮作品欣赏作品欣赏15ppt课件二羊图二羊图是是开题款开题款先河的作品。先河的作品。作品欣赏作品欣赏16ppt课件题款的类型题款的类型横题横题17ppt课件直题直题18ppt课件多题多题19ppt课件随形题随形题20ppt课件穿插题穿插题21ppt课件满题满题22ppt课件 印,就是印章,最印,就是印章,最初只是一种信物,与画初只是一种信物,与画没有关系的。宋代有人没有关系的。宋代有人开始把印押在了画上,开始把印押在了画上,但那也是作为一种印证但那也是作为一种印证之用,以表明此画的所之用,以表明此画的所有权。印可以是作画者有权。印可以是作画

13、者的,可以是鉴赏者的,的,可以是鉴赏者的,也可以是收藏者的。这也可以是收藏者的。这便是文人画中的诗书画便是文人画中的诗书画印结合的历史背景。印结合的历史背景。四、印与画的结合四、印与画的结合23ppt课件1 1、书画的所有权。、书画的所有权。2 2、能补充章法构图,完善构图的作用。、能补充章法构图,完善构图的作用。3 3、点缀画面的作用。活跃画面氛。、点缀画面的作用。活跃画面氛。4 4、在书画作品补充作品内容。、在书画作品补充作品内容。印章在书画作品中的作用印章在书画作品中的作用24ppt课件印章的种类印章的种类1 1、姓名章、姓名章-作家的名字作家的名字2 2、斋馆章、斋馆章-表示画家的住处或者画室表示画家的住处或者画室3 3、闲章、闲章-内容随意的章大都是刻一句内容随意的章大都是刻一句 成语格言之类的,闲章五花八门,是最有成语格言之类的,闲章五花八门,是最有个性的章。个性的章。25ppt课件阳 刻阴 刻印的表现形式印的表现形式26ppt课件盖印的数量盖印的数量用一不用二,用三不用四,盖取奇数,其扶阳抑阴之意。用一不用二,用三不用四,盖取奇数,其扶阳抑阴之意。27ppt课件谢谢 诗词、绘画、书法、篆刻的完美结合,是中国画独特的艺术表现,源于作者对自然和生命的感悟,对天地大美诗意的理解。课堂小结28ppt课件

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公、行业 > 各类PPT课件(模板)
版权提示 | 免责声明

1,本文(8年级(上)-第单元-笔墨丹青-第课-诗书画印的完美结合课件.ppt)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|