1、 1.1.认读认读1818个生字，其中会写个生字，其中会写“冈、初、冈、初、耐、烦、劲、阔、岛、拥耐、烦、劲、阔、岛、拥”8 8个生字。个生字。2.2.练习正确、流利、有感情地朗读课文。练习正确、流利、有感情地朗读课文。3.3.进一步体会当别人有困难时应主动给进一步体会当别人有困难时应主动给予帮助。予帮助。教学目标教学目标重点：重点：掌握掌握8 8个生字的音、形、义，朗读课文。个生字的音、形、义，朗读课文。难点：难点：理解小树为什么惭愧地低下了头。理解小树为什么惭愧地低下了头。同学们，你们知道松树和青藤吗？同学们，你们知道松树和青藤吗？生字学习生字学习冈冈 初初 耐耐 烦烦 劲劲 阔阔 岛岛
2、拥拥 gnggngchchninifnfnjnjnkukudodoyngyng杉杉 踮踮 鸥鸥 涛涛 幼幼 俯俯 媚媚 屿屿 航航 帜帜生字学习生字学习学习第一自然段学习第一自然段 阅读并思考：阅读并思考：这一段写了什么内容呢？这一段写了什么内容呢？课文学习课文学习 山岗上，长着一片小树林。山岗上，长着一片小树林。学习第学习第2 2、3 3自然段自然段 （1 1）小松树看到了什么？小松树看到了什么？课文学习课文学习 小松树看到了大海和初升的太阳。小松树看到了大海和初升的太阳。（2 2）小杉树看到了什么？）小杉树看到了什么？想一想想一想 小杉树看到了飞翔的海鸥、翻滚小杉树看到了飞翔的海鸥、翻滚的
3、波涛，还有点点白帆的波涛，还有点点白帆学习第学习第4 46 6自然段自然段（1 1）青藤向小杉树提出了什么问题？）青藤向小杉树提出了什么问题？（2 2）小杉树是怎样的反应？）小杉树是怎样的反应？课文学习课文学习（1 1）“杉树哥哥，你能扶我一把，我杉树哥哥，你能扶我一把，我也想看看大海。也想看看大海。”（2 2）“哎呀，你这么瘦小，站都站不哎呀，你这么瘦小，站都站不稳，也想看大海？稳，也想看大海？”不耐烦、耻笑的反应。不耐烦、耻笑的反应。1 1、“请您扶我一把请您扶我一把”说明青藤什么样说明青藤什么样的品质？的品质？2 2、再读小杉树的话，从话中看出杉树、再读小杉树的话，从话中看出杉树什么样的性格？什么样的性格？思考讨论思考讨论
