1、北京版初中化学九年级下册北京版初中化学九年级下册第一课第九单元 1.在我们的生活和学习中常见到一些混合物，你知道的混合物有哪些？2.其中有一些混合物就是我们要学习的溶液，你想了解溶液的哪些知识呢 导入导入添加学生课前完成添加学生课前完成“导学导学”作业作业中的典型成果。中的典型成果。泥土沉在水底泥土沉在水底水变浑浊水变浑浊泥土又沉在水底泥土又沉在水底在水上面在水上面分散在水中分散在水中又浮在水面上又浮在水面上沉在水底沉在水底浑浊浑浊均匀混合均匀混合固体消失固体消失不分层不分层分层分层不分层不分层固体消失固体消失不分层不分层碘又沉在水底碘又沉在水底无分层现象无分层现象蔗糖消失蔗糖消失不分层不分层
2、不分层不分层固体消失溶液变蓝固体消失溶液变蓝沉在水底沉在水底固体消失固体消失沉在水底沉在水底沉在水底沉在水底沉在水底沉在水底沉在水底沉在水底新授新授混合物悬浊液：如泥水乳浊液：如油水溶液：如氯化钠溶液 溶液的特征：1.均一性：各处性质完全相同 2.稳定性：外界条件不变化，不会出现分层现象。乳化现象洗涤剂具有乳化作用。提出问题，引导学生自学教材：（1）什么叫溶解，溶液是由什么组成的（2）什么叫溶质，如何确定溶质（3）什么叫溶剂，如何确定溶剂（4）溶液的质量与溶质、溶剂的质量是什么关系？溶液的体积和溶质、溶剂的体积是什么关系，为什么？1.一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物的过
3、程，叫做物质的溶解。溶液是有溶质和溶剂组成的。2.被溶解的物质叫溶质。可以是固体、气体和液体。3.能溶解其他物质 的物质叫溶剂。一般来说，固体、气体溶于液体，固体、气体为溶质，液体为溶剂。液体溶于液体，量少的为溶质，量多的为溶剂。如果有水，则水一定为溶剂。4.溶液的质量等于溶质的质量加上溶剂的质量 溶液的体积小于溶质和溶剂的体积之和。原因是粒子之间 有间隔，使得总体积小于分体积之和。（1）从微观上，你认为溶液是如何形成的 （以氯化钠溶液水为例说明）从微观上，氯化钠溶液是氯化钠溶于水后，构成氯化钠的氯离子和钠离子在水分子的作用下，向水分子中间扩散，形成均一、稳定的混合物。（2）从粒子运动的角度看
4、，温度对物质的溶解会产生什么影响？为什么？从粒子的角度看，温度升高会加快物质的溶解。因为温度升高，构成物质的粒子获得的能量越大，运动速率越大，有利于加快物质的溶解。1溶液是一种物质分散在另一种物质里形成的，具有均一性和稳定性的混合物。2溶液是由溶质和溶剂组成的；从微观上讲，溶液是有大量溶质、溶剂的分子或离子的集合。3水是最常用的溶剂，汽油、酒精也是常用的溶剂。4洗涤剂具有乳化作用。5物质污染水是会发生能量的改变，主要表现为热量改变，有点温度升高，有的温度降低，一般温度没有明显变化。总结总结1.下列四个家庭实验不能配制成溶液的（）2.汽油也可以除去油污，其原理是乳化作用吗？汽油除油污是利用了汽油
5、能溶解油污，而把油污出去，其原理是溶解而不是乳化。练习练习B 3试从溶质、溶剂组成、微观的角度来描述氯化钠溶液和蔗糖溶液的组成练习练习 氯化钠溶液是由氯化钠和水组成的，从微观上说，氯化钠溶液是由大量的钠离子、氯离子和水分子构成的。蔗糖溶液是由蔗糖和水组成的；从微观上说，蔗糖溶液是由蔗糖分子和水分子构成的。作业作业1根据溶液的定义，下列物质不属于溶液的是（）A、糖水 B、空气C、汽水 D、泥水2将厨房中的食盐、味精（谷氨酸的钠盐）、花生油、白醋四种物质，取 少量分别放入适量水中充分搅拌，不能形成溶液的是（）A食盐 B味精 C花生油 D白醋DC3对于一杯食盐溶 液，下列说法正确的是（）A上面比下面咸 B下面又上面咸C各部分一样咸 D无法判断4各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用物质不具有乳化功能的是（）A用汽油除去衣服上的油污 B用餐具洗洁精洗餐具上的油污 C用肥皂液洗衣服 D用沐浴露洗澡CA 5许多化学反应都要在溶液中进行的原因是（）A操作简便、设备简单 B节约原料，节省成本 C可加快反应速率，缩短反应时间 D固体物质间不能直接反应 6在常温时，将水银温度计插入下列某种液体中，取出温度计放置在空气中后，温度计的计数先升高再降低，则可推断温度计插入的液体是（）A.食盐水B酒精 C浓硫酸D浓盐酸CC
